第一百七十五章 認慫

考試了自然就要判卷，判卷了自然就要出成績。

縣城裡的成績出了。

在去年之前還算是全縣最好的學校之一的一小和實驗，這一次依然被三小超過，還不是小規模的超過，如果用兩個字來形容就是碾壓，如果用四個字來形容就是再次碾壓。

雖說這讓已經不是第一次發生了，大家理論上來說,應該會對這件事情「習以為常」了。

但是，許多人對於這樣一個結果還是不滿意的。

大致是因為一小和實驗這兩個學校里，還有挺多幹部的孩子。

幹部們向來是想要自己的孩子受到「最優質」的教育，哪怕不是他們知道最好的教育，也要是他們力所能及的範疇裡面最好的。

以往的時候，一小和實驗最好的班都是他們的自留地,他們的孩子接受的就是「最好的教育」。

可是，如今隨著第三小學的異軍突起,哪怕是實驗和一小最好班級的平均分,也就堪堪和三小的普通班級持平。

事實上，三小的成績呈現的是一種很詭異的「平均」。

沒有哪個班級的成績特別好，當然也沒有哪個班級的成績特別差。

弄得其它的幾個學校都弄不明白是怎麼回事。

在他們的理解當中，一個班級的成績好壞主要取決於兩個因素，一個是生源的好壞，另外一個就是老師的好壞。

按照常理來講，一個班級想要提高成績，就要從這兩個方向入手。

哪怕不能兩個方向全部入手，也要從其中一個方向入手。

可是，三小總不能所有的老師一下子都變得「優質」了吧，學生也不能一下子都變成了錢優秀的生源吧。

雖然學校和學校間是沒有秘密的，陳銳在階梯教室里的所作所為在校外也有所流傳，但是卻沒有人信。

真的沒有人信。

因為，一個小孩再厲害也厲害不到那個程度。

再加上，哪怕就是有這麼厲害的一個小孩，但是這個小孩還能量產其他能夠教導其它孩子的孩子，這就過於神話故事了。

不過，不管是理沒理解,理不理解。

一小和實驗兩所學校的校長為了自己的「前途」考慮，都保證新學期開學，一定能夠讓尖子班的成績超過三小。

為此，他們在寒假的時候也沒有閑著。

不光對老師進行了特訓，就連這些班級的孩子們，也都過了一個很充實又有意義的寒假。

在這個補課還不是那麼盛行的年代，他們直接就進行了長時間的補課。

甚至，老師們得到的指令就是集中補習下學習第一次月考的知識點，一定要確保下一次月考的成績超過三小。

他們之所以如此操作，還是因為他們知道自己實際上和三小之間是有一條鴻溝的。

雖然他們也不明白這個鴻溝來自哪，但是這個世界上最明智的一點就是知道有差距的時候，就去正視差距，哪怕是歪門邪路的招式也可以用，但是前提是不要輸。

當然了，更歪門邪路的招式也有，不過那是禁招，不能明著用。

那就是把下一次考試的卷子上的習題,直接告訴給需要考試的孩子們。

可是，這樣的方法有一個問題，那就是會露餡，露餡了之後，反倒是印證了三小的厲害。

那有沒有變通的方法呢？

當然有。

那就是把月考要考的內容，稍微變換一下形式，然後當做例題講上一遍又一遍，掰開了揉碎了，最後讓孩子們像是本能一樣會解答這些題。

其實，這個戰術如果在不知道考試的題目是什麼的時候，就是所謂的「題海戰術」。

陳銳對於題海戰術的看法是，那只是沒有辦法的時候的辦法。

如果把一個學生當做是一個人工智慧的話，這就是給這個人工智慧投喂。

可是這有一個問題，那就是如果演算法不行，一個人工智障被投餵了再多的東西，也變成不了一個能說會道的人工智慧的。

所以，陳銳這邊輔導學生，還是習慣先讓他們培養一個大概正確的「模型」也就是學習方式。

說人話大概就是知其然，又知其所以然。

在這樣的一個框架下，再進行一定量的習題訓練，就能夠做到事半功倍的效果。

所以，在三小里他也是推行的這種方式。

當然了，這種方式不是每個學生都能掌握和理解，但是學生一起學習有個很有意義的一點就是，很多時候這樣的學習效率更高，有些不明白這個知識點的孩子，在一個集體的時候就能夠理解。

雖然說有各種各樣奇奇怪怪乃至離譜的理論解釋這個問題，但是陳銳就是覺得這可能是「氛圍」到了，自然而然就發生的事情吧。

當然了，這種情況對於陳銳來說是「一定會發生」的事情，但是對於學生這個個體來說，就是有概率發生的事情。

因此，對於學生來說，能一對一補習還是一對一比較好。

因為，一個優秀的教培，一對一的時候，對一個學生集中火力效果更明顯一些。

話說回來，雖然說一小和實驗不約而同都使用了各種各樣他們能夠想到，但又不觸犯底線的小伎倆，但是他們的尖子班的成績，還是沒有超過三小的普通班級。

這樣他們非常的惱火。

因為，他們學校里的班級，成績已經提高了不少啊！

平均成績不管是哪一科，都提高了整整五分啊！

要知道，一個什麼東西，一旦一平均波動就會顯得比較小。

整整提高了五分，說明他們的行動是很有效果的。

可是，怎麼能想到三小那邊也提高了呢，甚至還不止五分。

如果說上個學期考試的時候，尖子班和三小的普通班只是惜敗而已，那麼這一次已經算是慘敗了。

一小和實驗的校長都有點焦慮，因為他們覺得哪怕這次能糊弄過去，下一次說不定會從慘敗變成潰敗。

因為，他們也知道他們目前的這種玩法是不可持續的。

首先是不管老師還是學生的壓力都很大，雖然他們平時也沒有把老師當成「人」，可是真把他們當「牲口」用，用個一兩三個月還行，要是常年這麼用，他們會崩潰壞掉的。

除此之外，就是給到學生這邊的壓力更大。

要知道，所謂的尖子班，除了那些真的很優秀的生源之外，其實大概有一半的比例，都是幹部們的子女。

說實話，寒假這兩個月的集訓。

那些真正優秀的學生，成績提升是非常非常明顯的。

可是，那些幹部們的子女，大多數其實並不是很優秀。

這其中是有原因的，一個很大的原因，就是普通人要承認一件事情，那就是自己的天賦有限，學習能力也有限。

有些人生來是註定當不了第一的。

認清現實並不意味著舉手投降，而是我的極限就是第十名，那我就和第十名去比。

可惜的是，不管是普通的孩子，還是大多數家長，都認識不到這一點。

許多人會覺得拿不到自己的人生就是失敗的人生。

那這樣的情況下，孩子的壓力會更大。

而寒假這兩個月的集訓，那些真正學習優秀的孩子成績突飛猛進，對於這些幹部家庭的孩子來說，是一種刺激也是一種打擊。

甚至，雖然這次尖子班的平均分提升了五分，但是有少部分的孩子，成績和去年比還退步了。

要是再繼續這樣搞下去，哪怕老師那邊的「牲口」能挺得住，學生那面的小祖宗們都要罷學了。

一小和實驗總不能再搞一個「反罷學委員會」，專門負責抓這些罷學的學生吧。

所以，事情就進入了困局。

兩個學校的校長，也不是沒有想過說三小的成績作弊，他們是在違規操作，可是這話能想卻說不出口。

因為……不管是縣教育局還是市教育局，可都是親自來監考過。甚至期末的市裡的聯考，市裡還興師動眾的按照「高考標準」來護送了一下小學期末全市聯考的試卷。

雖說在這個電子監控還沒有那麼發達的年代，所謂的「高考標準」，也沒有想象的那麼嚴格，沒有一個漏洞可以鑽。

可是，這種事情是可以知道但不能做。

因為，這種漏洞可能真有人會在高考的時候用。

你要是在小學生期末聯考里用，最後弄得人盡皆知了，不知道多少人會記恨上你。

一小的校長最先承受不住壓力，他抱著破罐子破摔的態度，和他比較親密的幹部說，「還是讓你們家的孩子轉學吧。我這裡確實有難處……」

不過，他也沒有說往哪裡轉學。

是往實驗轉學還是往三小轉學，全憑自己理解。

他只是承認了自己的無能，而沒有得罪其他人。

這種認慫的效果還是比較好，認識的幹部也沒有說什麼。

本來一小用來放幹部子女的職能，這些年來已經不斷往實驗小學遷移。

因為，實驗小學的待遇更高，所以有更好的老師嘛，這也不是什麼有問題的事情。

可是，他這一步走完之後，實驗小學的校長人傻了。

不說了好兄弟一起扛的么，怎麼你自己走了，把我賣掉了。

這！

這可讓我怎麼辦啊！

他覺得自己就像是灶坑裡的耗子一樣兩頭受氣。

他思考了半晌，最後也沒有選擇硬抗，而是也選擇了認慫。

這在他的人生里還是第一次。

因為，在他之前的人生經驗里，其實他做的怎麼樣，都不怎麼太重要，因為只要有人覺得他做的行，他就會做的行。

甚至發生過這樣的事情，原本有個事情他做的不太好，而另外一個人做的比他好。

後來，這個另外的人就被派來當他的副手，最後幫他把這個事情弄得很漂亮，直到他更進一步。

可是，三小學習成績變好的原因是一個孩子。

雖說他作為一校之長是不信的。

可是，三小的校長這樣說，縣教育局也這樣說，市教育局還這樣說，那這個事情就算不是也是了。

這在他看來，就相當於原本會站在他這邊的力量，站到那邊去了。

雖然他也知道風水輪流轉，可是這其中有一個小小的問題，那就是自己該怎麼辦。

他這次認慫也是一個表態，表示自己不想再爭下去了。

他們都表示完之後，那些幹部們也不拖泥帶水，直接就把自己的娃轉校到了三小。

其它年級是什麼班都行，全看三小怎麼分配，聽話的很，一點都不指手畫腳。

但是，唯獨一年級，那些孩子還比較小的幹部，都要求自己的孩子要和陳銳一個班級。

於是，在陳銳不知情的情況下，他就看到了自己的班級進來了一堆陌生的小同學。

這些陌生的小同學，雖然沒有明說自己是誰誰誰的兒子或者女兒，但是陳銳一眼就能看出來他們身上那股子味道。

陳銳看到他們倨傲的小表情，就知道自己又來活了，又添加新的負擔了。

他為什麼會這樣覺得呢？

還是因為他之前當教培時候的經驗。

一般來說，商人家庭的子女，哪怕是有一點點狡猾，那也只是有一點點。

不管他們的家長在外面是靠什麼手段發家致富的，但是只要是能夠想著給自己孩子補習的家長，會異常的誠懇。

陳銳也想過，或許是因為他們見過了太多不誠懇了吧。

但是，幹部家的子女就不一樣了，他們就比較奇怪。

而且，哪怕他們不奇怪，陳銳也不愛給幹部家的子女補課。

因為，金牌教培的費用，對於一個幹部的工資來說，是挺難承擔得起的。

陳銳之前流竄的時候，基本上還是很安全的。

但是，就是有那麼一次，差點因為一個幹部出事，而他拿的錢有幹部給的，就差點出事。

所以，陳銳對於這些人來說，不會往跟前湊，只想離開的越遠越好。

於是，陳銳這邊對於這些幹部的孩子也是一個態度，那就是一視同仁，既不親近，也不過度疏遠。

雖說就連陳銳的班主任趙麗看到了都眉頭直跳，但是她也說不出來陳銳有哪裡做錯了。

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