晴柔腳受傷了

晴柔腳受傷了

對面的那個人不是別人,正是語文李老師。他特意來看晴柔訓練,當晴柔來到他的跟前,滿臉通紅的淌著汗水。

「晴柔真不錯,說到做到。我非常看好你,不但能夠相當出色的當語文課代表,還能完美的進行體育鍛煉。」

李老師在這裡陪著她進行了三組五十米往返跑訓練,不住給她鼓勵加油。在晴柔要跑第四組的時候,有一位女老師過來叫李老師去幫忙看一個東西,他就匆匆地離開了。

晴柔在跑第四組的時候,腿已經完全抬不起來了。她突然腿一軟,坐到了地上,但是仍然掙扎著往起爬。

「你如果不行了,就不要再勉強了。趕緊回宿捨去吧,洗臉刷牙,準備吃早飯。」班主任李老師大聲的對她嚷道,「我早就跟你說過,你是堅持不到最後的。因為運動員所受的苦,不是一般人都能承受的,看著你柔柔弱弱的,能有這個勇氣來訓練就不錯了。行了,不要再堅持了,趕緊回去吧!」

聽到老師的話,晴柔突然身體像注入了能量,一下子爬了起來,流著眼淚,大聲叫道:「李老師,我一定能行!我馬上站起來跑給您看,一定會跑完最後一組。」

班主任李老師並沒有吱聲,給其他運動員分配新的任務之後,就默默地站在那裡,看著晴柔如何繼續接下來的訓練。

看其他運動員將車軲轆上栓一根大繩子,每人拽一個,在凹凸不平的操場上,奔跑時晴柔有了一股無形的力量,她站了起來。

咬著牙繼續跑起來,在最後一組往回跑,沖向班主任李老師的時候,突然她腳下踩了一個小石子,一滑身體重重地摔了下去。

老師連忙跑了過來,詢問她摔得如何?看看傷到了哪裡,嚴不嚴重?晴柔用雙手支住地,還要再往起爬,可是她再也挪不動自己的右腳了!只要動一點點都是鑽心刻骨的疼痛,突然想到媽媽說過的話「當遇到了一種無法忍受的疼痛時,那麼一定是發生了重大事情——骨頭斷裂,否則的話,不會如此刻骨銘心」。她不敢再起來,而是坐在原地,眼淚一對對地往下掉。

「腳腫了,不要再動,等我把你扶起來。」李老師命令道。

晴柔在老師的攙扶下慢慢站了起來,用另外一隻腳站著,右腳勾起。在老師的攙扶下,晴柔一蹦一跳地向醫務室走去。

到了醫務室,校醫被叫了起來,她睡眼惺忪的一看,就知道晴柔的腳應該是骨折了。噴上了消腫的外傷葯,用夾板固定好之後,校醫聯繫了學校的司機,開著那個渾身亂顫的小麵包車,拉著晴柔奔向了醫院。

李老師因為晴柔的受傷而非常的自責,但是遠不止這些,他因為私自收晴柔當運動員,出現了這次的事故,還要接受學校里領導給的處分。

晴柔的腳被打上了石膏,送回了學校。再說羅君趴在桌子上一覺醒來,發現天已大亮,同學們已經陸陸續續進教室了。她用力的拍了拍自己的臉,讓自己更加清醒一些,趕緊回到宿捨去洗臉刷牙,然後去吃早餐。

等她吃完飯回來,發現晴柔的腳已經打上石膏,被老師送回了教室。

此時的羅君再也不想和晴柔比學習了。她看著晴柔的腳硬邦邦的石膏裹在上面,眼淚不由自主地流了下來,哭著說道:「你怎麼這麼倒霉呀?剛訓練一天就發生了事,你的腳現在還疼嗎?還沒有洗臉刷牙吃飯吧,等著我去幫你弄來。」

說完,羅君抹了一下臉,一溜煙地跑走了。

一會兒功夫,羅君端著洗臉水,拿著刷牙缸子,牙刷上已經擠好了牙膏來到了晴柔面前,將這些東西放到了課桌上。

此時輪到晴柔感動了,她含著眼淚洗完臉,開始刷牙。教室里的同學見狀,也幫她打來了水,因為一杯牙缸水根本不夠。洗漱完畢,有個女同學過來把這些東西給晴柔送回了宿舍。剛弄完,羅君拿著兩個包子跑了進來,她氣喘吁吁地說道:「趕緊吃,我是從伙房師傅的碗中搶過來兩個包子給你拿來了,不過飯票我給他了。大師傅吃不到自己自然去做別的吃的,可是咱們,不,是你如果吃不到也就沒有早飯吃了。」

兩個包子,雖然只是芹菜餡的,沒有一點肉,可是晴柔吃起來非常的香甜,比肉包子還要強上十倍。

老師和晴柔商量怎麼樣聯繫他的媽媽,因為在學校受了傷,必須要跟家長知會一聲,如果家長要是不理解學校,很有可能還要讓學校進行賠償。但是晴柔立刻跟老師說,千萬不能告訴媽媽,如果告訴她,她又會非常擔心,而且家裡面還有小弟弟以及很多的莊稼,需要她一個人打理。這些就已經非常辛苦了,不要再讓她為自己的傷而擔心。醫生說了,石膏打好了,很快就會好起來,卸了石膏也就沒有什麼問題了。

因為怕媽媽擔心,反而需要讓同村的同學給晴柔的媽媽捎信回去,周六日不用來接她了,有同學帶一些換洗的衣物和飯錢就行了。媽媽說就說自己去城裡要連續四周參加數學競賽,就沒法回家了,等參加完數學競賽就可以回去,再讓媽媽來接她。

對於晴柔同學捎回來的話,宜恩非常的相信,她以為是女兒學習非常出色,真的在數學上有著不一樣的天賦,像她的爸爸和奶奶一樣聰明。

雖然晴柔的腳上打著石膏,但是她手臂上的力量並沒有停止訓練,而是舉著一些重物躺在墊子上訓練上肢的力量。每天早晨依然是早起,不過,這次仍然是羅君陪著她。那晴柔訓練,羅君在旁邊幫她讀英語單詞,一起背誦。晴柔則是反過來給她編一些故事,然後再讓羅君翻譯成英語,兩個人進行口語訓練。

就這樣在訓練的地方充滿了兩個人的歡聲笑語,還有她們朗朗的讀書聲以及流利的英語對話。

以往的運動隊的同學都被同學們稱為頭腦簡單,四肢發達,但是自從晴柔加入了以後,便沒有人這樣說了,因為運動隊的其他同學也跟著他們一起來練習英語的發音和邊訓練邊背誦古詩文。

終於,一個月的時光很快就過去了,晴柔終於可以見媽媽了。

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教育海上起伏舟

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