第4章 運用

「當然是要加入騎士團」

「我想成為風日城最優秀的超凡醫療師，能夠幫助大家」

「當然是變強，然後四處冒險，尋找寶藏和遺迹」

「我的想法很簡單，就是可以通過自己的實力去賺錢，賺很多的錢」

「那我要成為盜賊王，我要把你們的寶藏全盜了，哈哈哈...」

這群十七八歲的少年少女在七嘴八舌的議論著討論著，似乎都在憧憬未來的瀟洒如意美好生活。

呵呵，哪有這麼簡單，強大的力量肯定會有相同價格的風險，正如天上掉下一大箱鈔票的的時候往往可能會伴隨著一個boomboom的炸彈....

正當太一在惡趣味的幻想著未來要做好思想覺悟的準備，秋蘭老師也發話了。

秋蘭老師看了看大家，有點意味的笑了笑說道:「成為超凡者，賺錢肯定是會比普通人容易很多，有時在外面發現一個寶藏有可能就是一個普通人的一輩子收入」

「但這些都是很次要的，一個超凡者在變強的同時，也會面臨著各種風險，比如去野外執行任務被一些野獸拖進山洞裡撕掉啦，探入遺迹失蹤了隔天卻被隊友發現只剩下件衣服啦....」秋蘭舉起雙手伸開抓，換了種嚇人的語調和動作打破了這群憧憬美好的少年少女。

「那..那老師，我不去野外冒險不去遺迹那應該沒事吧...」腦補了下老師說的畫面，起了雞皮的莫麗小聲的問著老師。

「當然，你們只要不進教會和騎士團，靠著一些超凡異能去當醫療師去當匠師技術之類的職業當然不會遇到這類風險」對於學生的問號，秋蘭早已經料到，隨著換了種認真的語氣說道:「但是超凡者最常遇到的風險，不是野外，而是掠神教團這個敵人和個人能力的失控。」

「超凡者覺醒之後，我們雙眉區間之內的神眼便會激活，神眼激活便可以從虛空里溝通元素能量，但是虛空元素界里存在的不噹噹是元素能量這麼簡單」

「有可能會有神秘的力量誘惑著你，可能是其他神明，可能是魔種，也可能是其他的存在」

「我們超凡者的神眼便是我們與超凡能力的介體，只要神眼不滅，我們的超凡能力便不會消失，但是超凡者死後，神眼的能量也會慢慢的流失，直到熄滅。」

「而掠神教團便是一個不顧代價去奪取超凡者神眼的組織，這個普通人可能不會接觸到，但是成了超凡者必須要需知。」

「在風日城，掠神教團不敢隨便進來，但是失控，卻是常遇的事，剛剛說過，超凡者有神眼可以溝通元素界，但是如果超凡者不小心被被虛空誘惑污染，後果可能是爆頭而亡，還可能變成瘋子，也可能變得墮落嗜血...」

「掠神教團...失控？？」太一沉思的低吟了一句，這個之前倒是未了解過，不過對於我這種死過一次並有些厭倦上輩子那種活法的自己來說，這或許還是能接受，畢竟收益都攜帶著風險，沒有風險的好事才往往是暗隨著巨大的毀滅。

同學們都在收緊著呼吸專註的聽著，因為初一班的人大多都是在風日城的庇佑之下長大，以前都未對這些信息有足夠了解。

「老..老師，如..如果失控變成瘋子或者墮落的這些人後面會怎樣？」

的似乎有些口乾，秋蘭老師停頓了一下喝了口水回答道:「教會會盡量把人通過凈化和治療救回來，如果救不回來的話只能轉移到落葉城，那裡居住著很多失控者，但如果失控者受神秘存在誘惑已經墮落成魔物吃人或者殺人了，這些就要交給光刃騎士團去處理了...」

光刃騎士團，教會的武裝，平時都是常與魔物戰鬥的，那麼墮落成魔物的人滋味著要被殺死啊...多數人的心裡震了一下。

「第一天來和你們講這些，就是想讓你們注意到超凡者的風險，記住，在虛空界不要隨便的去聽去找誘惑你的聲音，第二個就是告訴著你們超凡者學院的存在就是為了做好正確的引導，避免這些事情發生的」

「你們現在的上課時間是上下午各一節指導課，剩下的時間便是你們自己運用，建議你們新手期最好多花時間去冥想和去圖書館里看一些基礎知識」

「今天是第一堂課，上午的課便到這裡吧，下午兩點冥想課，不要遲到了哦」秋蘭老師抬手看了看鐘表，宣布了下課。

.......

午飯之後，太一和飛玉在學校圖書館四處逛了一會，因為還沒有學會冥想，所以打算看的書都是準備選一些野外的生物和植物圖鑑。

風日城超凡者學院的圖書館在外面看起來一個圓形的胖塔，佔地面積約3000平方米，約五米一層，一共六層，除了每隔一段距離有一個階梯之外，中間則是一個寬敞的的旋轉階梯旋轉向上，由於只是剛入學的級別，太一隻能在第一層看，第一層的書主要是一些生物魔獸飛禽類的圖鑑，植物草藥圖鑑外，還有一些詩歌和一些技術類的匠書。

太一選了本《風日城外常遇生物》和《風日國植物圖鑑》后，在前面吧台要了杯果汁便找了個座位坐了下來。這類書籍雖然在學校外面也有，但是信息卻沒有這裡的全面。

太一翻開了《風日國植物圖鑑》，略略過了下目錄翻開了第一頁:

《風日國常遇植物圖鑑》——1、噠噠草，該草是風日國最常見的草類之一，適合在多種環境里生長，生命力頑強，根短，葉軟，葉子揉碎貼皮膚可以止血消腫.....見圖1..........

《風日城外常遇生物》——1、風靈鳥，屬科元素精靈，在風日城周邊有風之地，風靈鳥在風裡生存，遇水會消散.....見圖1......

..........

下午兩點

一點五十多分的時候教室同學們都已經到齊，隨著老師的腳步聲由室外而進，議論聲都安靜了下來。

「各位下午好，上午已經給大家講過了一些超凡者的風險了，那麼現在給你們講一下冥想，溝通虛空元素界和如何熟悉運用超凡者能力」

「超凡者覺醒自己的元素后，可以通過冥想進入神眼，在神眼空間來建造自己能力物品，一般超凡者進入神眼空間后，會發現自己進去位於一個充滿星辰的虛空，然後在你的視野之內你會看到屬於你的力量，這又被稱之為——元物」

「它們可能是某種武器，某種生物，某種物品等等，反正在你神眼空間視野內出現的便是你的能力呈現，而相對應的超凡者有運用元素術法的，有變成元素武器的，有在自己身上增益的等等情況，基本是每個人的能力呈現都不同」

「平常運用超凡能力時，我們的精神力和元素能量都會消耗，所以你的精神力越旺盛，元素能量越多時，那麼你使用超凡能力時便越久」

「元素能量消耗后，除了休息之時會緩慢恢復外，你們也可以冥想靜坐，去恢復，這樣能有效鍛煉你們的精神力和元素攝入效率，當然還有通過外在事物恢復的，這個你們以後會遇到」

「超凡能力一般常見的有三類，攻擊系，防禦系，生命系，這些都不難理解，能傷害別人的就是攻擊系，能夠不被別人傷害的便是防禦系，能夠治療凈化與恢復的便是生命系」

「當然，有一部分人的能力三者都有這個不意外，所以我們要熟知自己的情況，以後晉陞時系列不一樣的能力晉陞資源不一樣的，不過現在跟你們講這個有點過早了」

「好了，理論的我們講到這，下面我們一起去訓練場實踐」說完秋蘭便收好講台上的素材帶領著學生正往訓練場走了過去。

七八分鐘后，初一班到達樓下的一個訓練場，訓練場很寬敞，每隔一米便有一個微微發著亮光凸圓圈，秋蘭領著初一班的學生讓他們各自盤坐或跪坐在圓圈上。

「這是我們光神當年布下來的冥想地」秋蘭右手並指撫在左胸膛說道:「在這個圈裡冥想可以防止你們出現意外傷害到自己和他人，好了現在就按照剛剛跟你們說的指示試下吧」

「盤坐或者跪坐好，保持身體伸直，把注意力放在神眼位置，放鬆、循環的呼吸，不要想其他的，圈裡能量會協助你專註」

就這樣，太一按照秋蘭老師的指示執行，注意力往神眼位置觀去，呼吸自然，果然，幾秒，一種穿梭時空隧道的感覺后，太一這次便到了那個自己見過兩次的無秩序空間。

原來這就是我的神眼空間啊，秋蘭老師說看到的便是我的能力呈現，可是這裡這麼大，這些不協調的元素便是我的能力？？不對啊，上次覺醒的時候那個叫北苑的助手說是空間元素，而且當時我手上還有個透明的空間啊...

就在太一正在四處尋找大量時，太一發現自己面前有一個拳頭大的透明四方體，之所以之前沒看到是一直都把注意力放其他地方了？

只見這個透明的四方體，在無規則的扭曲著慢慢變換著形狀，正是因為這種扭曲和周圍的空間有差異才讓太一發現得了，太一把正方體托在了手心上，這時正方體的變化便快了...

在托起正方體的這一刻，正方體快速的變大變小，變三角形，變長方形，變不規則圖形....突然，一瞬間便有很多信息融入了意識里。

原來這就是空間元素的威能啊，這下已經和太一徹底聯繫在一起的四方塊已經變得包括了整片空間，只要一個念頭，冰山可以分解，河水可以斷流，火焰可以分化，雷電可以停熄，岩石可以粉碎，黑洞可以吞噬一切。

嗯？這種操作逐漸順手的熟悉感......