第1100章 經典的賞析

在鄉間小學的插曲，葉知秋和虞採薇並沒有放在心上。

兩人所參觀的小學，有一個公眾號，平日里一般用來發一些比較官方的內容。

負責公眾號運營的，就是今天那位女教師，當天葉知秋和虞採薇唱歌的時候，她是有將完整視頻錄製下來的。

當天晚上，公眾號就發布了一篇關於兩人到訪學校參觀、獻愛心與小朋友互動之類的推文，並且附上了視頻。

這個公眾號關注的人不多，平日里發的文章一般也就不到100閱讀量，因此文章發出后一直沒什麼熱度，直到被某個網友發現，接著轉發到微博。

網上，「葉知秋」和「虞採薇」兩人的名字，本就是熱度極高的搜索關鍵詞，很快越來越多的網友刷到了這個視頻。

接著，視頻的播放量以驚人的速度不斷增長，評論數也很快便突破了10W+。

「？？？」

「原本以為就是一個普通的公益視頻，結果居然唱了兩首新歌？」

「《螢火蟲》好聽，虞採薇真的是女神啊！」

「她唱這首歌的時候，我都感覺她在發光！」

「不是...這兩首隨便就拿出來的歌，質量也太高了吧？」

「葉知秋這首《童年》...聽哭我了。」

「一名80后大叔，不是誰的粉絲，在別人推薦下打開了這個視頻，然後《童年》已經循環聽了五遍，聽得淚流滿面。這首歌的詞，真的是我們這一代人童年回憶的真實寫照，往事如煙一去不復返，回憶的點點滴滴，一切都太懷念了。」

「同樣，想起了小時候貧窮又快樂的童年，村子里的大槐樹，一毛錢的辣片，兩毛錢的冰棍，割稻時手被劃破貼上的創口貼...」

「這首歌絕對被低估了，雖然出現的場合似乎有點『隨意』，但絕對是一首經典！」

......

網上，關於葉知秋和虞採薇的視頻還在發酵，已經漸漸登上了熱搜。

與此同時，華海傳媒大學。

階梯教室中，音樂教授劉民康正在給學生上《流行音樂鑒賞》課。

作為國內音樂界德高望重的大拿，劉民康的公開課一直都是爆滿的，能夠容納300人的大教室座無虛席。

「流行音樂是一種音樂類型，相較於古典音樂，它具有廣泛的受眾群體、簡單易懂、容易引起共鳴。」

「在鑒賞流行音樂時，我們一般通過兩個方面來進行。」

講台上，劉民康用手寫筆，在投影屏上寫下「詞」、「曲」兩個字。

「首先是『曲』。曲又可以分為旋律、編曲。」

「旋律是一首流行歌曲最容易引人入勝的部分，旋律的優美程度直接影響著歌曲的可聽性。一個好的旋律能夠輕易地吸引聽眾的注意力，通過不斷變化的音高、節奏、重複的樂句等元素來增加聽眾的興趣。」

「同時，旋律也需要簡單易記，容易讓人記住並跟著哼唱。現在網上有種說法，說一首歌曲『洗腦』，其實就是指歌曲的旋律簡單易記，傳唱度高的歌曲大多有這個特點。」

說到這裡，劉民康提問道：「這一點，有沒有同學能舉幾個相關的例子。」

講台下方，立刻有同學舉手大聲回應。

「《小蘋果》！」

全場響起一片鬨笑聲，劉民康在音樂軟體上搜索播放后，笑聲更熱烈了。

《小蘋果》這首歌，是葉知秋剛出道不久時，在某檔綜藝節目上首唱的，當時還爆火了好一會，但凡聽過這首歌的人，都能哼那麼兩句。

「的確是一個非常鮮明的例子，還有嗎？」劉民康微笑道。

「《恭喜發財》！」又有人大喊道。

背景中，歌曲旋律與葉知秋的歌聲響起。

【我恭喜你發財~~！

我恭喜你發財~~！】

喜慶的旋律讓現場氣氛更加熱烈，不斷有學生報出歌名，其中不少都是葉知秋的作品。

「《霍元甲》！」

「《Nobody》！」

「《青花瓷》！」

「看來不少同學喜歡葉知秋的作品啊。」劉民康面帶微笑，繼續講課。

「除了旋律，編曲也是流行音樂中不可忽略的因素。編曲是指對旋律和歌詞進行音樂上的處理和安排，通過運用合適的樂器、和聲、節奏等元素來豐富音樂的表達形式，讓歌曲更加耐聽、豐富多彩，突出音樂的藝術性。」

「說到這裡，我要引用一首近期很熱門的作品。」

劉民康操作電腦，眾人好奇間，不多時，教室中一道熟悉的旋律響起。

「《以父之名》！」

現場眾多同學立刻反應過來，氣氛更加熱烈。

「沒錯。」劉民康微笑道，「前不久葉知秋新專輯中這首作品在編曲方面極具代表性。」

「貫穿全程的元素很豐富，節奏、旋律、層次立體，深度也很足，利用編曲將歌詞與旋律進行了有效的結合，整首歌曲的畫面感極強...」

眾多學生聽得認真，隨著劉民康的分析，不少人眼中逐漸亮起「恍然大悟」般的神色。

有的歌曲，之前一直都聽說牛逼，但當真正去剖析、了解后，才會發現原來...它是真的很牛逼。

分析完《以父之名》，劉民康用筆點了點屏幕上的「詞」字。

「除了曲之外，便是詞。」

「歌詞也是流行音樂鑒賞的重要方面，它通過言語的方式傳達歌詞作者的情感和思想，好的歌詞能夠通過簡潔的表達方式打動聽眾的心靈。」

「目前，在世界流行樂壇中，一般是將旋律擺在第一位，但在華夏，情況有點特殊，我們往往更加『重詞』。」

劉民康用筆在「詞」字上畫了一個圈。

「這並不是與世界潮流背道而馳，而是由華夏自古以來的文化傳統所決定的，中文博大精深，語言本就是我們的優勢。」

「古時的樂府詩集，詞等都是以唱的方法來表達的，但隨著時間的流逝，方法的局限，保存下來的只有文字，曲早已不知所蹤。」

「我們會因為歌曲抓耳的旋律而願意去了解這首歌，但如果僅僅是抓耳，聽過很快就忘了，或者無法留下記憶點，而真正喜歡上這首歌曲往往是因為詞。」

說到這裡，劉民康開玩笑道：「這和談對象有點類似，喜歡一個人並不是因為那美麗的外表，而是因為那有趣的靈魂。」

現場發出一陣善意笑聲，有大膽的學生喊道。

「我都喜歡！」

「小孩子才做選擇！」

劉民康被噎了一下，搖頭失笑，看向台下的同學繼續問道。

「所以，詞寫得好的代表作，有誰可以舉個例子？」

話音落下，立刻有人舉手回答。

「《童年》！」

聽到這個答案，劉民康一愣，「《童年》？哪位歌手的作品？」

「葉知秋的！」

「剛發在網上不久！」

「這首歌的詞寫得好！」

葉知秋的新歌？聽到這裡，劉民康真有點好奇了。