第二章 創新開學典禮

9月1日這天清晨，天剛蒙蒙亮，學校起床的鈴聲就響起來了。

宿舍里的學生都快速起了床，到外面洗漱而去。

「龍飛，快起床去洗漱吃早餐了。」肥仔冬洗漱回來，見龍飛還躺在床上，便催促著，「再不起，上課就遲到了。」

「讓我再睡一會吧，早餐我不想吃了。」龍飛躺在床上，遲遲不願起來。

過了好一會，龍飛才在床上伸了個賴腰，很不情願地起床，因為他走了一天的路，又在龍江拚命救了那個美女，他實在太累了……

當他拿著口盅、手巾洗漱回到宿舍，裡面已是空無一人，到學校飯堂食早餐去了。

龍飛正要去飯堂食早餐，這時，校園裡的高音喇叭響了起來：

全體師生們：早餐后，請直接到學校大禮堂參加一項重要活動。

龍飛聽完廣播后，也不管他活動重要不重要，先去飯堂吃了早餐再說。

龍飛吃完早餐，步出飯堂，抬頭看了一看天，一輪紅日正從東方噴薄而出。

「啊，太陽剛剛升起，時間還早。」龍飛舒了一口氣，朝學校大禮堂方向而去。

當龍飛走進大禮堂時，他還不是最後一個，後面還跟著一個，看樣子，佑計是高年級的學生。

此時的一中大禮堂內，已座無虛席，氣氛莊重而熱烈。

龍飛在最後一排靠牆角那個空位剛坐下，就隱約聽見有人在偷笑。

甚至，他還聽到一些竊竊私語聲。

「他就是高三1班的學霸王韋一？」

「「朝他那副春風得意的樣子，好像狀元非他莫屬似的。「

「居然還姍姍來遲，耍大牌！」

「持才傲物嘛！」

「………」

隨著一首校歌響起，一隊身穿校服的學生，昂首挺胸步入大禮堂，坐在編好的前排座位上。

龍飛看見，剛才隨尾的那個學生，不知什麼時候，也出現在前排的座位上。

國歌奏完后，龍飛好奇地向旁邊一個同學打聽：「您好，坐在前排的都是些什麼學生？」

那個同學小聲告訴他：「是上一次參加古詩詞大賽校內海選生。」

龍飛向他行了個點首禮，頓時明白了，輕聲說：那些人都是學校海選出來的精英，難怪那個學霸也在其中了。

「什麼學霸呀！還不是他讀高一時的班主任余偉文封的，靠死記硬背，算什麼學霸！」龍飛旁邊另一個女生，不屑地說。

這時，主席台上的主持人，向這邊喊話：「喂，最後排的那幾個同學別再開小差了。」

說罷，他那銳利的目光，掃視著龍飛，停落在那個女同學的身上。

那個女同學叫冼小莉，是高二升上高三1班的，與王韋一是同窗。

冼小莉抬頭看了看，她發現今天坐在主席台上的都是學校有頭有面的人。

除了有各班級主任、教研室主任王金龍、分管教學的副校長馮超賢之外，居然學校的頭號人物——校長劉文龍也在主席台上就座。

這時，主持步出主席台前，朗聲宣布：「大家請先安靜一下。下面，讓我們以熱烈的掌聲，請尊敬的劉校長致辭！」

頓時，大禮堂內響起了雷鳴般的掌聲。

劉文龍站起身，移步主席台前，向台下行了個頜首禮，然後，站在主席台前致辭：

同學們，大家上午好！

今天，陽光燦爛，秋風送爽，丹桂飄香，欣逢我校新學期開學第一天，

是個好日子！

在今天這個好日子裡，我校把一以貫之在新學期開學的第一天舉行開學典禮，改為舉辦這次「古詩文大賽」，是我校教學史上的一次創新，具有十分重大的意義！

進入本次大賽的這20個學生，都是從之前各年級選拔來的。海選出來的同學，個個成績都很優秀，是我校文科的精英！」

劉文龍說到這裡，台下不少學生都不約而同地將目光投向了王韋一。

作為備受學生關注的王韋一，此時，他埋著頭，趁領導講話之機，在看那本《中華古詩詞秘解》。

劉文龍發現剛才自己說到「成績都很優秀」的時候，大家都齊刷刷地將目光注視到王韋一身上。

對於這個王韋一，劉文龍還是知道他底細的。

劉文龍看了王韋一一眼，發現他正在埋頭看書，於是，和藹地沖他笑了笑：「我相信，成績優秀的同學，在哪裡都是認真的。不過，我現在講話的時候，希望那個成績優秀的同學，你能不能暫時放下手中的書，聽我講話呢？」

王韋一一聽，嚇了一跳，趕緊把那本書合起來。

劉文龍的話，也引來鬨堂一陣大笑。

其中，有一個同學，像打了雞血一樣站起來，大聲說道：「劉校長，王韋一可是我們班的學霸，雖然是……」

劉文龍裝做聽不明，眼裡閃著銳光：「是什麼呢？」

擔任高三1班班和初中一1班的主任余偉文，走下台快步走到這個同學面前，狠狠地瞪了他一眼，低聲警告道：「李子能，你今天是不是吃錯藥了？你到底還是不是高三1班的？」

李子能被余偉文說的無地自容。

坦白說，剛才他只想著奚落一下王韋一，卻沒有想到誤傷了余偉文。畢竟，王韋一是高三1班的學生。

高三1班的名譽受損了，就等於是他余偉文受損了。這麼淺顯的道理，他李子能怎麼就想不到呢？

……

劉文龍在致辭中強調：「當然，除了海選進入大賽的這20個學生，其他學生也可參賽，特別歡迎新生參賽，展示你的才華，超越精英！

劉文龍說到「特別歡迎新生參賽」這句，拿起咪頭，聲音提高了八度。

其實，一中臨時舉辦這次「古詩文大賽」，是校長劉文龍臨時決定的，主要是想在大賽中考考海選出來的那20個學生的真才，以及考察這個龍飛。

如果龍飛在大賽中奪魁，當時強硬把這個從鄉小進來的學生編入一1班，也好使班主任余偉文無話可說。此乃一著妙棋。

接下來，劉文龍滔滔不絕闡析了中華古詩詞一番后，長舒了一口氣，優稚地端起放在台上那杯茶，呷了一口，潤了潤喉，又說：「由於時間寶貴，今天我就講到這裡。」

劉文龍說到這裡，看了看坐在台上的余偉文，移步台前，炯炯的目光往台下掃視著，最後，停落在最後排那裡，朗聲說道：「希望同學們踴躍參賽，充分發揮自己所學，將中華古詩詞文化發揚光大！期待在這次大賽中，湧現出耀眼的新星！我的講話完了，謝謝大家！」

掌聲，再次在大禮堂響起。

接著，主持步出台前，對這次中華古詩文大賽作了三點說明：

一、大賽試題。一律採取試卷作答的形式。

二、作答時間。2個小時。

三、獲獎獎項。1、設狀元獎一名，獎千金、頒發獲獎證書；2、探花獎二名、榜眼獎三名，所有獎項均頒發獲獎證書。

最後，主持看了看手錶，說：「現在是上午9時正，考試到11時結束。考試結束可自由活動，下午返回各自課室。下面，請工作人員把試卷和筆分發給各位同學。」

隨著工作人員從前到後分發試題，考試便告開始。

龍飛最後一個拿到試題。

他粗略地把試題瀏覽了一遍，大致判斷出這次大賽分二大類：判斷題和單選題，總體屬中下水平。

龍飛用了不到40分鐘便做完了試題，正想收筆交卷，坐在旁邊的冼小莉用腳踢了他一下，用手指了指試卷上那道判斷題：「蒼海月明珠有淚，籃田日暖玉生煙。」。

龍飛做了個打「x」的手勢。

她在那道題的（）里打了x后，又指著下面那幾道題，並多了個心眼，細聲問：「看你面生，那個班的？」

「新生，一1班。」龍飛隨口而答。

「哦。」她停住了筆，打量著他。

龍飛從她的眼神里，看到了不相信他。

「愛信不信吧。」龍飛拿起試卷，上台交卷了。

「嘩，40分鐘就交卷了？」

「不會是交白卷吧？」

……

龍飛這麼快就上台交卷，引來現場一陣騷動。

肥仔冬見到龍飛上台交卷，連連拍了幾下腦袋，後悔剛才在宿舍沒等他就走了，也有點對不住他。

他還有一半的題未做呢。

作為龍飛小學同學的朱偉雄，且能被編入一1班，多少還是有些根基的。

每當試卷擺在他面前的時候，他首先想起龍飛教的認真審題。然後先易后難做。

然而，眼前的這張試卷，卻讓他感到力不從心。

他細細地審完題，幾乎有三分一的題都似懂非懂。

肥仔冬感覺心跳有些加快。

不過，在做判斷題時，憑藉龍飛教的做題技巧，他最終還是通過排除法，胸有成竹地選出了自己認為正確的那個答案。

做到後面，他突然發現倒數第一道選擇題，因為涉及到一首很偏僻的唐詩，他實在有些拿捏不準了。

此時，他耳邊響起了龍飛的聲音：「如果拿捏不準，就靠撞，起碼有一半把握。」

事以至此，他唯有靠撞了。

……

這位同學，這麼快就交卷了？都檢查一遍了嗎？」坐在劉文龍右邊的余偉文，提示說。

有點滑稽的是，直至現在，他還不知道，第一個上來交卷的這位學生，就是他在校長面前，極力頂著不要的那個學生。

而坐在主席正中的劉文龍，「霍」地從座位上站起來，然後又看了看錶，說：「才40分鐘。」

台上所有的人都看著劉文龍，又看著龍飛，那異樣的目光似乎在問：「他只用了40分鐘，就交卷了？」

按照要求，考試時間為120分鐘，他卻只用了40分鐘？

劉文龍站在那裡，為龍飛捏著一把汗。生怕他這次精心策劃的「大賽」被他搞砸了。

「校長、老師，我很認真做的。」龍飛看著台上這些大人物，用異樣的目光在看著他，不亢不卑地說。

「認真箇屁。」余偉文在心底里罵。

「校長、老師，我交了卷，可以走了吧？」

劉文龍看向龍飛：「你等等，把卷子給我看看。」

「是，校長。」龍飛雙手把試卷呈上。

劉文龍接過試卷，揮了揮手，說：「去吧。」

劉文龍看著試卷，慢慢地，臉上出現了滿意的笑容和不時的贊好聲。

劉校長微微向各年級的主任點了點頭：「這名學生，不僅字寫得漂亮，連這道可做或不做的附加題都做了，行呀！」

「這麼厲害，那班的？」各年級主任幾乎在同一時間，向著劉文龍問。

劉文龍看著余偉文，幽默地說：「恭喜余主任，喜得拔尖苗子了，得好好栽培呀！」

「哦，原來他是余主任班上的呀！新生一1班的吧？這麼聰明伶俐、一表人材的學生，著實值得恭喜啊！」副校長馮超賢也適時地向余偉文恭維了一番。

當時，為了安排龍飛進余偉文教的一1班，馮超賢費盡口舌做他的工作，他就是死頂著不要，口口聲聲說不能壞了他的規矩。

余偉文有「二不教」的鐵規：不是優秀生不教；從鄉小升上來的學生不教。

在他看來，鄉村學校的師資和教學設施實在太差，教師大部分是「大盲教細盲」的民師，如此條件，怎麼可能教出一個優秀學生？

余偉文早年畢業華師大，性格耿直、持才傲物，在一中執教達20載，在校文科類教師中，他是頂尖的那一個。

因此，他打破了一中建校以來的一貫制：分別擔任高三、初一班的班主任、語文老師，先後五次榮獲「南粵優秀教師」稱號。

余偉文在一中執教20年，可謂桃李滿天下，是當地考入大本、大專畢業出到社會取得較大成就的青年才俊的啟蒙老師。

他不僅德高望重，而且說一不二，一言九鼎。

在長期教學生涯中，他獨創了「整體規劃，有機融入，自然滲透」的基本教學法。

他的教學法以「立德樹人，學而優則仕」為目標，有機融合，自然滲透中華優秀傳統文化教育等內容，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均為必修課。

這樣，使學生在學習語言文字的過程中潛移默化地受到熏陶感染，逐步提升學生的寫作能力和鑒賞水平。

具體做法：多做題，多讀書，勤練筆，注重語文積累和語感培養。他所教的高三（1）班，大部分學生都能被大學文科類專科錄取。

由此，余偉文被當地學生家長稱為：能編入余老師所教的班級，就等於踏入了大學校門。

當時，在把龍飛編入他所教的初一1班這件事上，主管教研工作的副校長馮超賢，完全不徵求一下他這個班主任、語文科教研組長的意見，就把這個鄉下仔編入一1班，且一編就成雙。

馮超賢也是奉命行事，可余偉文就是頂著不要，搞得場面十分緊張。

最後，校長劉文龍出面，採取一個折衷辦法：先把那兩個鄉下生編入一1班，4周后，如他達不到進一1班的要求，再另行編班。

就這樣，余偉文的規矩被這兩個鄉下生所打破。

誰知，就是這兩個鄉下生，可能要改變余偉文瞧不起鄉小學生的世俗眼光了。

……

靜默了一會，馮超賢看著余偉文，明知故問：「余主任，記得你班上還有個女生叫司徒莉，也是很厲害的。哦，對了，你班上那個提前交卷的新生，他叫什麼名字？」

余偉文沉著臉：「馮校，你問我，我問誰？連面都未曾見過，我那知道他姓甚名誰？」

「哦，余主任，話可不能這樣說呀！我看這個新生，才貌出眾，非常不錯嘛！」馮超賢明裡在稱讚龍飛，暗裡在諷刺著余偉文。他話鋒一轉，三句不離本行：「要知道，在大賽現場，考驗的可不僅僅是知識儲備量，更重要的是考驗考生的快速反應能力啊！這個考生，他的這個交卷速度，就足以說明，他的答題能力很強嘛！這樣的學生，我們一中以後要著重加以培養。」

余偉文和馮超賢兩人說著話，心情卻迥然不同。

余偉文暗自思忖：「難道，這次出的試題，太淺了？」

可是，當他的目光停落在前排那20個海選出來的精英時，只見他們一個個都有些緊張，有的還拿著紙巾在額頭擦著汗。

余偉文忍不住偷瞄著那份劉校不知是無意還是故意打開著的卷面。

他吃驚地發現，龍飛這小子居然連最後一道附加題（可答或不答）《赤壁賦》都默寫出來了。

難道，這個鄉下生真的是個天縱之才？