第12章 旁聽作曲課，小有收穫

線上火的味道已有感受，熟人圈裡裝杯的爽感也已到位，林白老實巴交準備訓練。

該有的享受時間一點沒節約。

減重這個事情自然不含糊。

勞逸結合嘛。

跟以往一樣，當林白正式進入訓練態時，系統彈出了新提示：

【形體訓練計劃3（72小時量）：

完成1000次肩背拉伸、1500次俯卧撐、3000次跳繩

旁聽作曲系作曲專業課*3課時

獎勵：屬性點*5、基礎屬性-發聲、專項屬性-音樂鑒賞、隨機歌曲詞曲*1】

其他兩項訓練項目按時間遞增，肩背拉伸的72小時量比兩天量翻了一倍。

林白意識到系統建議的訓練側重點正慢慢向體態管理方面過渡。

好事。

畢竟以目前的進度，減重到標準體重區間不會很遙遠。

其次新增了旁聽作曲系作曲專業課這一項。

正是林白現在所思所想所需。

他心中清楚系統不會獎勵『作詞』……因為屬實沒必要。

一整個世界的經典歌曲作品夠他抄的，他個人沒有文抄方面的精神潔癖。

作曲這個能力則不同。

起碼要能明白抄來的曲譜到底妙在哪裡，最好是能有與之匹配的改造能力。

反正作曲能力除了靠加點，還能靠自主學習。

此外，這次訓練獎勵格外豐厚。

很棒。

幾無猶豫，林白將之前剩餘的1點屬性加到了形體上。

系統面板立馬變化：

形體：lv0（2.85/10）+

緊著，林白再次感受到小肚小肚在抗議，繼而渾身開始酸爽，肌肉好似得到了滋潤。

如此醞釀了一會，他慢悠悠走去衛生間，比起上次從容得多。

照例是上完廁所，順便沖澡。

再站到體重秤上，看著上面的數字，林白臉上揚起笑容。

「果然，減肥這件事還是得靠自己努力啊！」

不過林白沒有馬上進入訓練，而是打開手機進入微信，在班級群里發了條消息。

「大佬們好，有無作曲系的課表，麻煩給我一張，感恩。」

消息剛發出去，已經安靜了好一會的群聊立馬熱鬧起來。

「林白大佬好~」

「大佬求帶。」

「我們藝術史論就靠你了啊。」

「……」

這些都是口嗨著玩兒的，相互之間其實也不怎麼熟。

除了少數一兩人被娛樂公司簽成預備藝人外，各自的發展方向基本可以說毫不相干。

藝術史論專業培養的是具備藝術批評、藝術史論研究和教學等方面工作的人才。

主要就業方向是藝術鑒賞、藝術評論、藝術教育，或者出版編輯。

眼下這階段，大家要麼考研，要麼考編，要麼爭取留校，要麼準備從事培訓教育了。

也就林白等少數幾個會去當藝人。

哦，對，許澤文是林白的舍友而非同班同學。

那傢伙是正兒八經話劇影視表演專業的學生。

然後才有正經關注事情的同學發言：

「@林白303剛看到你微博動態了，作曲系的課表我幫你問問。」

「這麼快就要開始學作曲了，效率沒的說啊，難怪你現在能堅持減重。」

「老實說，你對自己是真有點狠啊，我之前路過303看到你猛猛跳繩，太狠了。」

「@林白303作曲系大一大二大三的課表都在這裡，具體你自己看。」

一直窺屏的林白立即引用回復：「感謝/抱拳/抱拳」

想想又發了一條：「謝謝大家關心，沒什麼好送的，那就給大家磕一個吧/磕頭.gif」

「emmm……」

「6666」

這種表情包，大家習以為常，沒什麼特別感覺。

這邊廂林白通過電腦登錄了微信，然後下載課表文件，簡單做了整理。

「大一下的作曲課程應該跟我現在的水平差不多，今天周二四點半有一節。」

「不過也有可能是大二下的水平……」

隨後，他將周二周三周四的作曲課程都列了出來。

大一下的作曲課分別在周二、周四。

大二下周二周三周四都有。

大三下只有周四有。

其中周四上午十點鐘大三下的那節作曲課授課教師是李蘭慧，林白特別做了標記。

完成這些準備工作之後，林白看著現在時間下午2點30多。

轉頭直接默念起了數字：「1、2、3、4、……」

俯卧撐訓練正式開始。

一組。

兩組。

三組。

前後不過24分鐘，便輕鬆完成。

接著還是只休息五分鐘，便開始了第四組，然後是第五組。

完成第五組一共250次俯卧撐之後，俯卧撐進度條16.67%。

林白喝了兩口水，看看時間，又拿起了彈力繩。

約莫25分鐘后便連續完成了250次。

前後差不多80分鐘完成了這些訓練，時間到了下午4點。

林白果斷停下訓練，進洗手間沖完涼，接著趕去音樂學院作曲系。

…………

音樂學院在學校東邊，距離男生學生公寓有段距離。

林白平素基本不去那個方向。

因為最近的校門在公寓西邊，最近的食堂在西北邊，剛好『天各一方』。

背著太陽，向東走在校園裡，林白敏銳的感覺到了周圍的『指指點點』。

甚至還聽到了一些議論聲。

「咦，那不是林白嗎？」

「他本人好像沒照片那麼胖，而且他這體格應該叫健壯。」

「真佩服他每日自己健身的毅力。」

林白目不斜視的走著。

換做其他大學，學生們可能不會那麼關注娛樂動態，不過這裡是藝術學院，學生大多想成為藝人，自然會關注這方面的消息。

好歹是跟微博熱搜關係密切的人物，還是校友，只是議論一下很正常。

不多時，林白走進了音樂學院教學樓一間階梯教室，坐到了最後排邊緣位置。

正式旁聽作曲課程。

他來得早，課還沒開始，自是沒影響別人。

也有注意到他的，有驚奇有意外什麼都有。

林白還聽到了前面兩排兩個學妹的交頭接耳。

「林白真是說到做到，現在就來旁聽大一的作曲課了。」

「是啊，不愧是要憑本事混出頭的。」

很快授課講師就走了進來，也沒怎麼點名，直接開始了授課：

「三和弦是構成和弦功能的最基本的和弦……」

「我們主要……」

一堂課很快結束，林白收穫不淺。

不是面向大一學生的基礎課程有多精妙。

而是，他順勢整理妥當了自己在作曲方面的基礎知識體系。

知道他現在的水平應該從哪個方面入手。

比如，他打開手機上的東貓，下單了一些作曲相關的書籍。

比如，明天他應該去大二年級的作曲課旁聽。