第三章小學剛入學的時候

我剛滿六歲的那個秋天，我踏進了小學的大門，也開始了城市生活的新篇章。媽媽為了方便我和弟弟上學，專門在學校附近租了一間三室一廳一陽台的小房子。那個房子雖然簡陋，但對於我來說，它承載了我人生中許多重要的回憶。我能清楚地回憶起房子里那片水泥地板的觸感，冰冷而硬朗。每次放學回家，姥姥——一位嚴格的退休教師，總是會堅決地讓我和弟弟坐在地板上，一起做數學題，或者模仿漢字的筆畫。我們的手指在水泥地板上滑過，每一道痕迹都彷彿在講述著我們的童年故事。我必須承認，在那些日子裡，我或許是我們兄弟倆中最偷懶的那個。

一年級的生活為我帶來了許多新奇的體驗。那是我第一次離開家人的懷抱，獨自面對陌生的環境和人群。我清晰地記得那個分班的日子，媽媽帶著我和弟弟來到了學校。站在那個教室的門口，我凝視著教室里的黑板，那一刻我突然感到陌生又熟悉。那塊黑板，像是一個未知的新世界，等待我去探索。

我選擇了后三排的一個位置，坐在那張刻滿鉛筆孔洞的木製課桌上。每一個孔洞都像是在訴說著一個個小故事。那時的我雖然並不高大，卻奇怪地坐在了後排。這讓我產生了一種混亂的感覺，但也喚起了我對未知世界的好奇心。我開始質疑，開始探索，那一切都成為我成長的一部分，塑造了我勇於質疑，善於思考的性格。

這些經歷，這些記憶，構成了我童年的畫卷。那些水泥地板，那些鉛筆孔洞，還有那些陌生而又熟悉的環境，都在默默地影響著我，幫助我成長，讓我變得更加獨立和堅強。

隨著歲月的流轉，我在小學里逐漸結識了一些同學。雖然我們每天並肩走過的走廊，坐在相同的課室，甚至可能在課間閑談過幾次，但我並沒有和他們共享太多的童年遊戲。

或許有些人會認為這是一種遺憾，但對於我來說，我並沒有太多的遺憾感。因為我知道，每個人都有自己的生活方式，每個人都有自己的生活軌跡，有的人喜歡和別人一起分享快樂，有的人則喜歡獨自享受那種寧靜。我屬於後者。

我喜歡那種獨自一人的感覺，那種只有我和書本的時刻，那種只有我和我的思緒的瞬間。我喜歡看書，喜歡寫作，喜歡思考。我喜歡獨自在教室的角落，看著窗外的雲捲雲舒，感受那種無比寧靜的時刻。我喜歡獨自走在校園的小路上，感受那種只有我和風的對話，那種只有我和我的影子的陪伴。

在我獨自的時刻里，我並不感到孤獨，反而我感到無比的自由和舒適。因為我知道，獨處並不等於孤獨，獨處只是一種選擇，一種我選擇去享受那種只有我自己的時刻，享受那種自由自在的感覺。

當然，我並不排斥與人交往，只是我更傾向於深度的、有意義的交流，而不是表面的、膚淺的互動。我喜歡與人分享我自己的想法，喜歡聽人講述他們的故事，喜歡從中尋找到我自己的影子，從而更好的認識我自己。

所以，即使我沒有和同學們共享過太多的童年遊戲，我並不覺得遺憾。因為我知道，我已經找到了屬於我自己的方式，找到了屬於我自己的幸福。我知道，這就是我，這就是真實的我。