第一百六十五章:籌銀子

第一百六十五章:籌銀子

大明:我有無數生活技能正文第一百六十五章:籌銀子「但張公子也不用擔心。」

「我會去和兩府衙門說。」

「讓他們馬上出銀子。」

「給恩養院修繕一下。」

「讓這些孩子們有一個家。」

恩養院的事情。

李知府之前在福州那邊做知縣的時候。

李茵兒就已經和家父提過了。

但是恩養院沒有任何盈利的地方。

和官葯所的區別不小。

即使有官府的撥銀。

也乘不了多久就會倒閉。

張洛想了下說道:

「兩府衙門只要把恩養院修繕一下就行。」

「多餘的銀子。」

「我們異文錄的鋪子出了。」

李茵兒疑惑的看向張洛。

剛想說話。

張洛就直接說道:

「異文錄已經開始雇傭孩子們賣報了。」

「他們賣文報掙來的銀子。」

「足夠他們自己生活了。」

「李姑娘這隻要讓官府派些人。」

「保護一下他們。」

「再請個廚子來給他們做飯就行。」

張洛住在鎮海衛里。

一個月沒幾天在縣城裡面。

他很清楚恩養院這種地方。

要是沒有管著。

沒幾天銀子就要被貪沒了。

張洛明白其中的門道。

故而把李姑娘叫來。

讓她幫忙辦這件事情。

李茵兒看了眼張洛。

明白了他的意思。

說道:

「放心吧,我會找來靠譜的人。」

「照顧孩子們的生活。」

張洛行禮說道:

「多謝李姑娘的幫忙了。」

吳大夫也在一旁說道:

「我官葯所也能出一份力。」

「以後所里多熬些糖漿。」

「給孩子們拿到街上賣去。」

張洛和李茵兒都對吳大夫點了點頭。

醫者仁心,吳大夫做的很對。

在別人需要幫助的時候。

伸出援手。

往往可以得到別人一輩子的銘記。

明代人和二十一世紀人的。

道德上沒有任何的區別。

要是能夠為別人提供幫助。

很多人都會很慷慨的獻出自己的一份力。

吳大夫在官葯所快要倒閉的時候。

收到了張洛和李茵兒的幫助。

他也願意。

在別人需要的時候幫助別人。

這不是他有多高尚。

而是一個人與生俱來的觀念而已。

別人幫了我。

我就得再幫助別人。

「我縣學那邊還有課。」

「這幾個孩子就麻煩二位了。」

「張公子請放心。」

「吳某雖然醫術非尖。」

「但還是能保住幾個孩子無礙的。」

李茵兒也點了點頭。

表示讓張洛不用擔心。

張洛拱手和二人告別

回縣學上課了。

康教諭講完一節課。

來到張洛身邊。

單獨問起了采生人的事情。

張洛把事情的經過全盤說出。

康教諭聽的一錘桌子。

「沒想到啊,沒想到!」

「晉江縣還有這等畜生之輩。」

「張洛你做的好啊!」

「教諭過獎了。」

「我這邊叫上了幾個朋友。」

「請他們幫了忙。」

「把縣的恩養院給重新辦起來。」

康教諭緩緩說道:

「官葯所,恩養院。」

「都是太祖爺當年的德政。」

「可惜官府衰敗,奸臣當道。」

「這些機構都干不下去了。」

「我也會向縣衙上書。」

「讓恩養院好再辦起來。」

張洛又想了下說道:

「對了老師,這些孩子光有生計。」

「沒有父母管教。」

「也沒有老師教他們。」

「學生怕他們長大走了邪路。」

康教諭也點了下頭。

張洛說的很對。

這些無家可歸的孩子們。

就算是能夠生存下去。

長大后能走正道。

都屈指可數。

很有可能和鐵棍三一樣。

加入到了一個黑幫裡面。

成了裡面的小混混。

再差點可能和趙七一樣。

做起了傷天害理的事情。

能夠在沒有人引導的情況下。

一直堅持本心的人。

是極少數的。

這年頭,寒門子弟都有走歪路子的。

更別提沒有家的孩子了。

張洛說道:

「學生想請老師幫忙照看下恩養院。」

康教諭想了下。

恩養院和官葯所一樣。

都是惠民機構。

在裡面幹活的人都是沒有俸祿的。

負責教孩子讀書的事。

要不是縣衙里的小吏。

或者是官府請個有文化的讀書人來。

張洛對這幾種人都不放心。

有康教諭在。

能夠防止恩養院。

發現貪污的事情。

康教諭是縣裡的學官。

負責一縣的教育工作。

有他在恩養院。

裡面的人肯定不敢多生是非。

更不會讓孩子們再受苦難。

康教諭沒有多想就同意了。

張洛又說道:

「另外我也想請些縣學里的學子。」

「定期到恩養院去給孩子們講學。」

「也沒打算讓他們未來參加科舉。」

「只是想讓他們認幾個字。」

「懂得做人的道理。」

「長大後起碼也有些本事。」

康教諭也很認同張洛的說法。

「你個法子很好。」

「算上我一個。」

「縣裡只要沒事。」

「我也會去給孩子們講課。」

「好,有老師在我就放心了。」

和康教諭交談完后。

張洛走出縣學。

來到文報鋪子。

剛才和康教諭說話的時候。

張洛又有了些想法。

對於小孩子來說。

其實三字經那種。

算不得最好的啟蒙書籍。

作為一本給小孩子用心學習的教材。

三字經裡面的一些觀點。

不適合孩子們讀。

張洛因為是二十一世紀來的人。

既然是穿越者。

怎麼著都得在這個時代。

留一點自己的痕迹吧?

他希望這些孩子。

不要被儒家思想侵蝕的太嚴重。

希望孩子們都有點自己的想法。

恩養院的孩子們。

自小都沒有怎麼讀過書。

出生底層。

正好有一個好的思想底子。

都寫出一本自己的啟蒙教材才行。

要去掉封建糟粕。

把好的理念寫進去。

想著這些。

張洛來到文公鋪子。

他不光要寫教材。

還得請好的老師來教課。

張洛自己雖然夠格了。

但他畢竟不住在縣裡。

能派的上用場的。

現在也只有張勝文了。

唉,要是胡照和魏家兄弟也子就好了。

五人齊上陣。

教育問題很快就能解決了。

張洛把自己的想法告訴張勝文。

「張洛兄,你是想讓我去給孩子們教書。」

張洛說道:

「不完全是,經書多是些科舉內容。」

「他們底子差很難參加科舉。」

「你就教他們一些基礎的事理。」

「還有一些生活技巧。」

「無需太多書上的東西。」

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