第二百四十四章 在人間(二十三)梧桐改版的愛蓮說

第二百四十四章 在人間(二十三)梧桐改版的愛蓮說

初中二年級。梧桐十四歲。

這個風華正茂的年齡,本來應該是花樣年華,是一個天真漫爛的少女最快樂的時光,可是十四歲的梧桐還是孤單的,沒有歡笑,沒有一點點快樂。

她依舊沒有一個朋友。

原來顧小強一直和梧桐是好朋友,可是經過那次野營,被那個該死的李天樂捕風捉影的一瞎說,班主任給他們扣上了談戀愛的帽子,警告梧桐要遠離顧小強,之後,梧桐就沒有一個朋友了。

因為顧小強是老師眼中的好學生,是要去重點高中的,而梧桐呢?是老師和同學眼中的另類,整天陰沉著臉,不喜歡說話,學習成績也不好,是大家眼中的壞孩子。

用學習成績的好壞去衡量一個學生的好壞,是班主任胡老師的一貫做法。

因為胡老師的武斷,沒有分清青紅皂白,讓梧桐失去了唯一的一個朋友顧小強。

顧小強似乎很聽胡老師的話,一直在躲避著梧桐,似乎離她近了會感染上瘟疫。

就連顧小強的媽媽到學校來給顧小強送吃的東西,看到梧桐都故意躲閃著,好像還在小聲囑咐顧小強要離梧桐遠一點。也許這都是胡老師的傑作。

其實梧桐不是不喜歡語文課,其實她最喜歡這個學科。

梧桐小的時候,尤其是在幼兒園的時候,最喜歡的功課是語文課,她很聰明,也很愛讀書。

可是自從上了一年級以後,就是在她八歲的時候,她的爸爸媽媽離婚以後,她就再也不喜歡語文課,因為她的語文老師是班主任,因為她的語文老師一直把她當做是一個不喜歡說話的另類。

是因為對語文老師的排斥,她開始討厭上語文課。

到了初中,這個新的班主任對自己稍稍好一些,在梧桐剛剛要打算好好學習語文的時候,可是又被李天樂的一句該死的「談戀愛」搞砸了。

這個新的語文老師,這個胡老師依然是梧桐的班主任,這讓梧桐對語文這個學科產生了反感,在她的心目中,語文老師就是武斷專權的象徵,偏聽偏信的象徵,偏愛偏心的象徵,因為他們都喜歡學習好的學生。

學習好的學生在他們的眼中是寶,學習差的學生在他們的眼中是草。

梧桐就是一棵草!一顆在風雨中搖曳的草!

語文老師班主任胡老師進來了。

今天他滿臉是笑!

他笑的時候不多,一定是有什麼好消息要告訴大家,他的所謂的好消息不是被校長表揚了,就是成績好了,或者是班級衛生評比上去了,總之都是與他自己的榮譽有著密切關係的。

果然,被梧桐猜對了。

胡老師站在講台上,神情變得狠威嚴,意思是提醒班長喊起立。

班長是他選的,最明白他的眼神,班長立刻聲音洪亮地喊:「起立!」

同學們起立的聲音也像班長的聲音一樣,唰地一聲,很響亮,很整齊。

胡老師故意不讓大家坐下,本來站得很直的同學們,在胡老師的眼神環顧下,變得更直了。

胡老師用威嚴的眼神在全班環顧了一圈,似乎比較滿意,臉上開始露出了笑容:「告訴大家一個好消息:上周我們班級的衛生評比第一名,紀律評比也是第一名!」

說到這裡,同學們都很配合地大聲:「好!」同時許多人還高興地鼓掌,臉上露出和班主任同步的笑容。

梧桐沒有鼓掌,也沒有笑。她似乎是不習慣這樣的有些近乎於拍馬屁的動作。

胡老師的眼睛比較尖銳。

他看到了梧桐的手沒有動,有些不高興。

老師讓大家坐下以後,接著說:「其中考試很快就要到了,我希望我們班的成績還會像我們的紀律、衛生一樣,得第一名。我不希望因為個別同學的成績差,影響到我們班的集體榮譽。我希望大家要時刻與班級體的榮譽保持一致!」

說著的同時,眼睛冷冷地掃視了一眼梧桐,意思是她沒有鼓掌,沒有和班集體的榮譽保持一致。

就這一眼,許多愛護班集體榮譽的同學,都用憤怒的眼神「唰唰唰」地向著梧桐這邊投過來鄙夷的眼神。

那種眼神就像一把把鋒利的刀子一樣,割在梧桐的心上。

梧桐的臉有些發燙。

此刻的梧桐好想走出這個沒有溫暖的教室,永遠不回來。

她很想把語文書撕得粉碎,就像她八歲的時候撕碎爸爸媽媽的照片一樣,撕碎的不是照片,撕碎的是爸爸媽媽對她的愛,撕碎的是他們的那個曾經溫暖幸福的家庭。

爸爸啊,媽媽啊,你們要不離婚,此刻我會不會像顧小強那樣幸福地被老師寵著,被同學們尊敬著,被父母疼愛著,我的語文成績當然一定也會是很好的。可是現在。。。

唉!好煩人啊!

「自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧宵。」

語文老師胡老師抑揚頓挫地領著大家朗讀劉禹錫的秋詞。

梧桐給小聲改版了一個版本:

「都說語文老師好,我學語文很煩惱!青紅皂白他不分,一味提倡成績高。」梧桐自己給胡亂編了四句七言。讀著似乎也很順口。

語文老師領讀完這首秋詞,看到大家背誦得聲音整齊洪亮,十分滿意地說:「我們接下來再複習一下周敦頤的愛蓮說:

「水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。」老師鏗鏘有力地領著大家複習,感情似乎很充沛。

梧桐聽著聽著又給改了一個版本:「我們學校的老師,可愛者甚蕃。顧小強獨愛語文。李天樂盛愛數學,予獨愛英語老師之英俊瀟洒,平易近人,不卑不亢,一視同仁,我願所有老師如是人也。

英語老師,師之君子者也;語文老師,師之小人者也;數學老師,師之虛偽者也。

其實數學老師並沒有對梧桐怎麼樣,他是個眯著一雙色眯眯的小眼睛的中年男人,比梧桐的繼父還要老。

他喜歡女同學,整天把女同學找到他的辦公室去輔導功課,有的時候他在學校值夜班,學生在班級裡面上自習,他乾脆把女學生帶到他的寢室去輔導功課,究竟是怎麼輔導的,誰也不清楚。

梧桐不喜歡數學,可能也不願意讓數學老師輔導。

但是因為數學老師偏向李天樂,李天樂是他的數學課代表,尤其是李天樂對數學老師的一副阿諛奉承之態,梧桐看了就討厭。

因為梧桐討厭李天樂的無中生有,讓她失去了唯一的朋友顧小強,李天樂喜歡數學老師,梧桐討厭李天樂,所以,梧桐就討厭數學老師,同時也討厭上數學課。

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地府批我七天假

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