第十章 改卷松一點

梅士君說話的聲音雖然小，但是在場的人都聽見了，所以大家都不約而同的看了看梅士君，也試探著看了看唐興遠。

唐興遠作為副縣長的小秘書，自然是沒有那個權力來批評中心校校長的，但是在這種正式的場合，不表示1下自己的看法，就很難鎮住這些人，就更別說在接下來的工作之中讓他們乖乖的聽話了。

他想到這裡，只是淡淡的1笑說道：「大家有什麼意見，可以敞開來說嘛，我是陶縣長的秘書，就是要收集關於教育上面的信息上報給陶縣長，這樣陶縣長也才能了解下情，制定有關教師教育教學工作的相關政策嘛。」

唐興遠這些話里有兩個非常重要的信息，第1他是按照陶縣長的要求辦事，第2，自己可以直接將這裡的情況上報給陶縣長。

教育上的事最終還是要政府拍板的，得罪了政府，總是沒有好下場的。

在場的人聽了，哪敢還有什麼怨言，就算是梅士君，此時也是閉嘴不說了。

唐興遠看著梅士君說道：「梅校長，你有什麼話，還請當面說吧，我會151十的傳達給陶縣長的。」

梅士君在那次事件之中，受到教育局的批評，心裡雖然不高興，但是也沒有辦法，只要是在行政上面混，就要下級服從上級，否則的話很難混下去。

他現在已經受到了教育局的批評，這次再要是受到政府的批評，那自己這個中心校校長肯定是做不下去的。

他想到這裡，只好搖搖頭說道：「我沒有意見。」

唐興遠說道：「既然梅校長沒有意見，那我就繼續說下去。剛才我說政府主導這次中考閱卷工作有兩點原因，第1是現在的教育情況發生了改變，第2是關於教師待遇問題。上次臨江鎮老師鬧事，主要還是為了這個待遇問題。為此我們的陶縣長向王縣長要求了多次，要求增加教師待遇。」

「王縣長也迫於無奈，表示肯定考慮教師待遇問題，但是全縣的教師在職的有近1萬人，每個人每年加1萬，那就是1個億，這些錢怎麼出，縣政府裡面都在討論。其他的部門也要爭取加工資，也在吵。他們拿著我們的中高考成績說事了，高考成績，我們就不說了，最起碼中考成績要跟得上來吧，不說在如江市最好，最起碼也不要墊底，這樣我們才有底氣向政府要錢，其他的部門也不干涉我們嘛。」

唐興遠的這幾句話充分調動了在座的人的積極性，這裡除了教育局的領導是行政編製之外，其餘的人都是教師編製，1旦加工資，他們都有份。

現在唐興遠的話，完全是為了他們待遇著想，這怎麼不令他們感到好奇和關注。

此時縣城裡2中學校的校長說道：「唐秘書，既然這中考成績涉及到教師的待遇問題，那我們縣每年的中考就是這樣，我們也沒有辦法，難道中考成績不行，就剝奪了我們享受待遇的權力了嗎？」

在場的人也都是這麼認為的，所以都看著唐興遠。

唐興遠說道：「你還沒有領會我話裡面的問題，給老師增加待遇是勢在必行，但是目前還有很多干擾，比如政府的資金問題，其他部門的干預問題，陶縣長也很難說的上話，如果我們今年的中考成績比去年要好，表明今年1年我們老師工作努力了，咱們就有資格跟政府要求加工資嘛，其他的部門也不能說什麼，那麼咱們教育系統就能優先獲得待遇。你們能明白我的意思嗎？」

大家現在才算是明白了，那就是中考成績是優先獲得增加待遇的指標，如果中考成績不理想，政府雖然給教師增加待遇，但是真正落實下來會很晚，說不定還要等到明年，但是中考成績好，政府1高興，就可以從其他的地方挪用資金，兌現承諾的待遇問題。

但是現在的問題是，中考成績不是說提高就提高的，學生的素質不行，無論如何也是提高不了的。

此時在座的又在竊竊私語，覺得這個說法聽起來好聽，但是不實用，就連俞寶山、6成文、黃興國和鄭宇這些教育局的領導們都覺得可笑。

唐興遠繼續說道：「正因為考試已經結束，想要提高全縣的中考成績非常難，所以才需要政府部門的指導嘛。在座的中心校校長，各大縣直學校的校長，還有教育局的領導，大多數都是從教師走上來的，對教師的閱卷深有感觸。」

「閱卷有嚴和松兩種，同樣1張試卷，同樣1個老師來批改，在嚴和松兩種批改情況下，得出的成績是不1樣的。這1點大家很好理解。比如主觀性的題目，學生的回答，只要是意思對了，我們就可以給分數嘛，不像以前，非要和答案1模1樣才給分，這樣成績自然下降許多。」

「我們改的松1點，能最大限度的提高我們縣的總體水平，使均分相應的提高，但是不影響錄取的結果，成績好的，還是成績好，成績差的雖然分數看起來好看，還是成績差。這不影響錄取結果。不知道我這麼說，各位可明白我的意思？」

大家聽了，頓時眼睛1亮，心想對啊，為什麼在批閱試卷的時候，不能對學生的答題寬鬆1點呢，尤其是語文、歷史和政治上面的主觀題，只要學生回答的意思和答案的差不多，都可以酌情給分，這樣全縣的整體水平上升，但是由於是面對全體學生，高的就更高，次的還是次的，也不影響錄取的結果。

不像以前，對於閱卷必須要嚴格，與答案不同的1律不給分，導致整個縣的中考成績偏低。

現在這麼1操作，成績看起來就亮麗多了，不敢說超越別的縣，最起碼送上去好看多了，而且絕對比往年成績好嘛。1旦成績上去了，市裡、縣裡都是要表揚的，那要求增加教師待遇就順理成章了啊。

所以大家都興奮起來，臉上也都笑開了花，都說這是切實可行的方法。