第137章 改劇本
第137章改劇本
《上學啦》結束后,顧南煙很快進劇組。
她雖然進組早,但是並沒有拍戲,她現在對演戲完全沒有經驗,可以說是絲毫不懂。
甚至,她剛剛穿過來時,還不想從事這個職業,覺得戲子罷了,不過是取悅他人,她堂堂長公主怎可低聲下氣,去取悅他人?
後來時間長了,才意識到自己古板了。
現在,演戲不叫戲子,而叫演員,是一種正當的職業,甚至被稱為明星。
何為明星,是高懸天際,給人啟明的星子。
不過,很少有人真能做到這種如明燈,啟明一般,給人指引的星子,大多只是為了賺錢,甚至為了搶資源,暗中耍些不入流的手段。
顧南煙覺得這種風氣不好,她觀察到,一般追星的都是一些年紀小的孩子,正處在三觀思維即將成型的關鍵時期。
他們需要的是正確的引領,而不是盲目地追求奢華、虛榮、萬眾矚目。
沒有真正的實力,即便被捧上高台,也是虛幻的泡影,很快就會破滅。
既然別人都做不到真正的明星,那便由她來做吧。
現在外界都在關注顧南煙,發現她進劇組后,立刻打聽劇本如何,最後發現是一本叫《傳奇老師》的垃圾劇本,都露出鄙夷的表情。
果然是眼光不行,居然看上這種劇本。
而且聽說還是個小劇組,導演編劇都不出名,也沒有大牌演員,唯一的優點,就是主角是老師,和上學沾上點邊。
估計顧南煙要蹭《上學啦》的熱度。
散了散了,不用管她,就顧南煙這種眼光審美,不用別人出手,就自己把自己作死了。
與此同時,粉絲們也在關注顧南煙,發現她進劇組,都歡呼雀躍,互相轉發;
【好激動,又能看到煙皇了,煙皇一定要多拍戲啊。】
【煙皇是大女主,事業批,是我偶像,肯定會多拍戲的。】
【忍不住期待這部劇了,不知道拍的是什麼啊?】
劇本是保密的,業內人有資源有人脈,能弄到劇本,但是外界人就不知道了。
現在網友們都很好奇,想知道煙皇要拍什麼戲。
沒等大家好奇多久,顧南煙就官宣了。
先是長寧娛樂公司成立,緊接著著名經紀人李姐跳槽到長寧娛樂公司,然後《星光璀璨》劇組成立。
《傳奇老師》更名為《星光璀璨》,原來的劇組人員全換了。
導演請了著名大導演虞敏才虞導,造型、編劇、拍攝團隊全換成厲害的。
劇組總投資過億。
消息一出,全網震驚。
一般古裝劇或者仙俠劇投資比較大,因為需要特效和服裝造型,現代劇投資沒有那麼高,顧南煙這部劇竟然投資一個億,真是大手筆啊!
原本決定不關注顧南煙的那些人心中驚詫不行,又窩回頭繼續關注她了。
馮承曦把這件事當笑話說給顧南煙聽:「煙皇,您是不知道,那些壞傢伙,聽說您選了個爛劇本,進了一個小製作的劇組,一個個的都瞧不起您。
結果,現在被打臉了吧。」
顧南煙挑了下眉,有些驚異:「他們為何覺得,我選了小製作,就出不了頭?《上學啦》當初也不被看好。」
馮承曦撇嘴:「傲慢唄,根本不相信您的實力,對了煙皇,您劇本改的怎麼樣了?」
《星光璀璨》劇本只是保留了原劇本的主題,其他細節全改了,先是請了著名編劇,重新做框架,做人物故事。
全部改完之後,顧南煙並不滿意,又自己動手改。
馮承曦很好奇,煙皇都改了什麼。
劇本已經改一個星期了,煙皇每日都會翻書查資料,特別認真。
馮承曦從沒見煙皇這麼認真過。
倒不是說,煙皇做別的事情不認真,而是無論是書法、還是上學、或者是直播,對於煙皇來說都是遊刃有餘的,都很輕鬆。
唯有這個劇本,馮承曦發現煙皇居然在蹙眉,並且幾次刪改,傾注了大量心血。
馮承曦真的好好奇。
「已經改完。」顧南煙點了點劇本。
見狀,馮承曦立刻翻看劇本,結果翻了幾頁后,發現沒什麼改動。
還是那個框架,之前的《傳奇老師》里的女主是從外太空穿來,被新來的編劇老師改為從古代穿來,然後教學生。
這個故事框架,煙皇並沒有動,學生們的老故事也並沒有動。
「煙皇,您改了哪裡啊?」
馮承曦好奇。
顧南煙沒有回答,而是道:「你仔細看,先從頭到尾看完。」
馮承曦點頭,低頭認真看起劇本。
顧南煙坐在對面,拿出關於演技之類的書籍看。
從早上一直到中午,馮承曦看入了迷,連午飯都忘了吃,要不是李姐找過來,她還沉浸在劇本中呢。
「怎麼不去吃飯,你不吃,煙皇也要吃呢。」李姐皺眉。
馮承曦這才回過神,抬頭激動地看向顧南煙:「煙皇,這個劇本真好看,我之前一點都不了解大齊歷史,看完這個劇本后,我現在都能把大齊歷代的皇帝背下來。
黃帝內經的原理我也知道了,還有論語、墨子、韓非子,這些學說,我都知道。
煙皇你考考我,我全都會。
不僅是文史方向的,科學方向我也會,問我數學,考我三角函數,正弦定理,我現在強的可怕!」
李姐有點懵,這個馮承曦不過是看了一個劇本而已,怎麼變得這麼囂張?她不是連雞兔同籠都覺得難嗎?現在居然讓人考她三角函數?
難道煙皇的劇本藏著知識?能點榆木腦袋成聰明腦瓜?
顧南煙見馮承曦將劇本看完,詢問她:「好看嗎?」
馮承曦重重點頭,太好看了!
「說教感強嗎?」顧南煙又問。
馮承曦被問愣,什麼說教感?沒有啊,一點沒察覺到,就是覺得好好看。
「那就好。」顧南煙點頭。
她在劇本裡面融入了很多知識,用趣味性的方式,將知識和劇情相融合,深入淺出,盡量讓人在不知不覺內吸收。
做這個劇本,她很小心,一方面她覺得自己科學知識缺乏,很多都不懂,怕誤人子弟。
另外一方面,寓教於樂是很難的,一不小心就容易變成說教,會讓人起逆反心理。
所以,她花費了很多心思。
除了學科知識外,顧南煙還用自己的經驗,教孩子們,在面對霸凌時要如何反擊。面對老師的偏見時,要如何做。在被同學誤會偷盜時,要如何證明自己。
她做的很細緻,甚至將霸凌分成了不同的等級。
輕微的如抱團排擠,孤立。
嚴重的如動手打人,敲詐勒索。
面對這些行為,孩子們到底要怎麼做。