2.跋（2）

至於「美文」，則是我一貫追求的。寫歷史，能不能用美文？黨史學者，能不能寫出美文？這顯然是個問題。有人說，《史記》其實就是報告文學，我極贊成之。它用現場的、描述的、細節的文字記錄歷史，魅力流傳千古。今人寫史，也有很多彰顯美文的上乘之作。龔育之先生《大書小識》等作品，不但史實精確，人未，且文字老道，細緻入微，極富感染力，為我們黨史後學，樹立了楷模。有時讀大師優美的史學文字，再比照自己的遣文造句，不禁大汗淋漓。大師就是大師，學生就是學生。我們的筆底造詣，真是差得遠！寫出的東西乾乾癟癟，既無文采，又無韻味。如果我們不努力，便真成了朽木。難道我們這些干黨史的，非要逼迫讀者去讀味同嚼蠟的**歷史嗎？

為了長進，我試著在自己的文里加一些色彩。其實所謂色彩，不過是多一些場面的描述，加一些細節性的考證。我們並非文學家，自然不能以故事代替邏輯和論證。但要把文章結構調整得活潑一些，把文字用得生動一些，還是可以辦到的。此外，更重要的是鍛煉思想。往往那些思想火花、睿智思考，是使文字活躍起來的助燃劑。乾癟的思想，必然生育乾癟的文章。

美文難寫，史學的才與識更難求。古人有雲，不積硅步，難以至千里。在黨史研究領域「穿行」了這麼多年，總要有所理想，有所前進。如果「歷史穿行」里這些文字，能被看成有一絲價值的習作，那作者還要努力下去。

承蒙張靜如師為我作序。他在序中對我的工作加以肯定和褒揚，讓我受之有愧。作為老一代黨史學家，張老師對後學的關照、愛護甚至批評，都是應當珍惜的。他們那一代歷盡坎坷，仍數十年風風雨雨治史不輟，著實令我感動。特別是，張老師們實事求是的治學理念，踏實而不近利的學風，給我樹立了榜樣。我輩當努力為之、學之。

獻上「穿行」，切望同好鞭策之。

作者謹識

農曆己丑大雪

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