第6章 課堂

華夏國8:30

一名女教師走入了月寂所在的教室。

「今天來討論一個話題啊，開始之前我先點個人。」

「徐坤。」

「到！」

「陳列俞。「

」到。「

「潘婷。「

」到~"

心理老師邊點名，邊確認誰是否曠課，在這所比較嚴厲的大學里，曠課是幾乎不存在的。

「馬夏怡。」

「到...「

馬夏怡的聲音很小，坐在月寂旁邊后，她就一直渾身不自在，就連她自己也沒發覺。

「嗯，這位是？」

心理健康老師點完名后，發現眼前的這位男生並沒有答到。

不會是馬夏怡這小女孩談戀愛了吧？

老師這麼想著，於是問道：「同學，你是不是來錯教室了。」

「老師....」

作為班長的馬夏怡剛想發話，但是月寂率先開口了。

「我是新生，剛轉到這個學校，現在是屬於這個班級的，老師你看下我們輔導員那邊的消息，應該有個新的學生表。」

月寂不緊不慢的說道，語氣非常穩重，聲音蓋過了馬夏怡，而旁邊的女孩自然也沒有再說下去。

女教師翻了翻手機，然後頭也不抬的問道：」我看一下啊，等下......是叫月寂是吧？「

「是的，老師。」

月寂撫了撫額頭，試圖掩飾這微妙的尷尬感。

在收到肯定的答案后，心理老師便開始了上課，而這類課堂都一個特徵，那就是老師會選擇一個ppt，然後講著和ppt關係不大的故事，隨後ppt上播放幾個視頻，在一帶而過，最後整節課學下來，學的東西也不知所以然。

無聊，這是月寂的第一想法，把時間浪費在這裡簡直就是痛苦至極，想到這裡，整個人的臉色都變得不好了，月寂自己有一套價值觀和評判標準，他的任何行動都很獨立自主，但在這基礎上又從不麻煩，干涉別人，同時也尊重大部分人的所作所為。

太陽的光芒灑進教室內，光線照在月寂的右臉上，但是並不溫暖。他望向這空曠的課桌，想起了高中的一位朋友，那算是他唯一一個摯友，但是後面離他遠去。

如果是以前的話，他會給我看教材書和筆記吧，我們互幫互助，在一起三年，也因為他，我才能走到現在。

月寂心裡默想著，一股深邃的痛苦襲來，他曾在不同時期把感情寄托在不同的人身上，祈求溫暖與愛，但是又一遍遍的破碎，直到他再也不會索求愛，把心徹底封死在內心的深處。

「打開到58頁，我們來看下書上的這一段例子。」

心理老師用洪亮的聲音發話道，示意大家翻到相應的頁數。

但很顯然，月寂並沒有書，對此他也沒有辦法，對於這種特殊的學生，學校準備的東西都是會拖后的。

他望向窗外，看到的全是耀眼的光芒。

.......

噝~

一本書滑到月寂的左半身。

「一起......看吧。「

月寂朝左望去，他才想起來坐在馬夏怡的旁邊了，剛才思維跳脫，跑到了其他的地方。

額，啊？

少年和少女的臉貼的很近，馬夏怡在遞書的時候身體前傾了一下，然而月寂沒有注意旁邊身體的移動，所以就是很直接的轉頭。

月寂望向馬夏怡那可愛的小臉龐，此時此刻，他們雙目對視，一雙可愛的大眼睛對上一雙憂鬱的雙眼。

「呀~」

在對上的一瞬間，少女發出了可愛的聲音，聲音並不大，只有旁邊的潘婷和月寂才能聽見。

接踵而至的就是，馬夏怡的臉開始變得像紅透了的蘋果一樣，她的嘴巴也開始微微顫抖，渾身就像個受驚的小兔子，反應實在過於可愛了。

反觀月寂，雖然身上沒有任何動作，但是內心卻是大大的疑問，他對現在馬夏怡的一切行為都感到不解。

「那就一起看吧，像以前一樣就行。」

月寂看向後面抿嘴偷笑的潘婷，感覺有些不妙，抓緊接話道。

「嗯………」

像以前一樣，什麼意思？什麼意思啊，為什麼他現在的樣子可以這麼淡定，我想不通他要幹什麼啊，不要再故意欺負我了啊，額嗚嗚嗚。

馬夏怡的內心戲已經多到爆炸了，她想不明白自己的狀態是什麼情況，內心就像個燃燒的熔爐，不斷處理著巨大的信息，她不清楚為什麼突然覺得月寂很帥，而她也很想多看幾眼，雖然從事實上說，月寂確實變帥了，但倒不至於到真正的帥哥那種階級。

……

「我們今天來講一下大學生的戀愛觀，這是我們心理課的第二節課，我希望大家放下手機，好好聽一下這節課。」

心理老師一邊對著ppt陳述著，一邊偷偷望向馬夏怡。

好好好，鮮明的例子啊。

女教師心裡想著，然後抬手指了指ppt上的文字，繼續說道：「現在的統計顯示，28％的人正在經歷戀愛，30％的人正在經歷單身想脫單的情況，而剩下的則是單身不想脫單。」

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月寂聽到后，嘴角不禁抽了抽，內心吐槽道。

我上大學是來聽這個的？

他真的難繃住了，旁邊就是當年暗戀的女孩，在這個時機下，這節課所講的內容形成了微妙的氛圍。

月寂很難受，他有點不想聽了，但是因為他坐在第一排，這個距離玩手機可是會被逮到。

迫於無奈下，他只好選擇閉上耳朵，看向了教科書。

……

「我想要幾個同學來發言一下，你們是這三種人的哪一種，來，馬夏怡，你回答一下。」

每一頁ppt去隨便叫幾個同學去回答問題，這簡直就是水課的傳統藝能。

「嗯沐沐沐……」

馬夏怡緩緩站起身，發出獨屬於思考的聲音，而月寂則是繼續看著教科書。

他其實在發獃思考其他的事情……

「我……我也不清楚，應該是單身不想脫單吧……」

「是嗎？」

心理老師笑吟吟的問道，她的內心早已經有了答案，馬夏怡的純情大部分老師都知道，大家都很樂意幫助馬夏怡找一個完美的對象，畢竟這麼好的女孩在這個年紀不談個對象，這可多浪費啊！

破壞他人的青春，這是絕對不允許的啊！

之所以現在這麼做，是因為馬夏怡之前從來沒有表露過這樣害羞的神情，她在之前可都是一臉嚴肅，雖然可愛，但是很難讓人接近，更何況幾乎整個班裡，沒有多少優秀的男生，對於其他班，馬夏怡也不做選擇，因為她很清楚大部分男生圖她的什麼，她不想和不了解的人直接開始交往關係。

但是對於月寂，馬夏怡卻沒有實在的想法。

老師如此想到，繼續追問著：「你沒有喜歡的人嗎？或者說沒有人喜歡過你嗎？」

步步緊逼，心理老師今天決定幫幫馬夏怡。

「唉？！」

「沒有嗎？」

「有倒是有，可是，我……」

「好吧，你請坐，請後面那位玩手機的請來回答問題。」

氣氛戛然而止。

嗯？

玩手機？

月寂朝後看去，一名大眼鏡框的男生站了起來，看得出他在憋笑。

……

「你真的假的啊，不想找個男朋友啊，你旁邊那位不就是嗎？」

潘婷戲謔地問道，她故意壓了壓聲音，生怕月寂聽到。

「不是啦，你別亂說，我受不了了。」

馬夏怡這會快控制不住了，動作幅度聲音也變得越來越大，她的手肘碰了碰潘婷，示意她不要再說下去了。

「好啦好啦，看你這副樣子，實在是太可愛了。」

潘婷開心的笑著，隨後也示意馬夏怡停下手中的動作，班級里大部分人都已經看向第一排的三個人。

然而月寂卻在旁邊想著

要不中午去食堂吃？還沒見過這學校的伙食呢？還有那巨型恐龍咋這麼眼熟，感覺在哪裡看過來著？

很顯然，第一排三個人的頻道完全錯誤，各想各的，各說各的。

五分鐘后，心理老師播放了一段視頻，講述著愛情是否是必需品，視頻中很多人都發表了不同的看法，大部分的觀點還是：愛情是必需品，其餘的也都是以事業為主，愛情是生活添加劑這種說法為輔。

在這個新的時代，談戀愛越來越困難了，出生率也越來越低，看得出來，生兒育女和建立家庭不再適合當前快節奏的社會，至少很多年輕人是這麼想的。

「月寂同學，你來講一下你的觀點。」

啊？

月寂抬起了頭，他剛才其實沒看視頻，心理老師這麼點他估計是看到他沒上課的模樣，她沒點出具體問題，也算是在變相刁難月寂。

「她問的什麼？」

月寂用手肘輕微的碰了碰馬夏怡，用很快的語速問道。

「唉？……就，就是愛情是不是必需品。」

馬夏怡也悄悄的回答道，她很享受這種狀態，就像是很多年前那樣，這也讓她的內心有所平靜。

「我認為不是必需品。」

「具體是因為？」

少年站了起來，思索片刻后，用穩重的語氣說著。

「愛情是一份情感寄託，正如老師你最開始講的那樣，愛情是治癒年輕人的良藥，包括治癒一些原生家庭下的年輕人，但是這份觀點我有異議，我想，父母是第一個情感寄託，當大部分人的父母離世，他們會難過，同理於友情和愛情，把自己活下去或者生存的意義放在不確定的他人身上，我個人認為這是風險極高且不安全的，因為這個而放棄生命的人也數不勝數，把避風港或者活下去的動力寄托在他人身上，一旦出現失誤，那麼後果就要承擔。你沉的越深，受傷的就會越嚴重，你在意的越多，你的把柄和弱點也就越多。我不是不相信愛情，只是認為愛情不會出現我身上，而當愛出現的時候，痛苦就開始了倒計時。雖然說，有一個好的伴侶固然重要，但是……」

少年稍微停頓了一下，在場所有人包括老師都震驚於月寂的觀點。

這個觀點太超脫了，顯然超越了普通大學生思考的範圍。

「我的意思是，假設一個人本身幸福值是100，在談過戀愛后，他的幸福值是180，在失戀后，他的幸福值會在一瞬間來到80-0，這個時候就會很危險，如果是一個原生家庭，他在失去親情后的幸福值只有10，在交過朋友後來到了80，在被背叛后又到了0，在談戀愛后，如果他愛的越深，最後傷的也會越深，因為原生家庭的人是缺愛的，這份感情寄託過於危險，發生失去親情，友情，愛情的人越多，這份風險自然就越大。」

月寂緩緩的說道，眼神裡帶著一絲憂傷。

「我不知道對於普通人是怎麼個評價，但是一個陪伴一生的伴侶是很難找到的，對於缺少愛的人，在失去唯一的寄託后，他們無路可走，無人可傾訴，這是致命的。」

月寂沒有再說下去，後面的觀點就要牽扯他自己身上了，那就是幾乎全面否定感情存在的理論了。

……