第63章 殺人了

大街的寬闊處，人們圍成一個大圈，圈中央放著一張桌子。兩個小男孩約摸12、3歲的樣子，臉上還有稚嫩之色，卻已是跑江湖的老手，其中有那個挨打的小男孩，臉上似乎還有淚痕。此時，他倆一人一個鏜鑼，用勁兒狠敲著，邊敲邊說著江湖套話，什麼多多捧場了，什麼來到貴寶地了，不一而足。

開場白既過，演出正式開始，兩個小男孩先打了幾趟拳，壓壓場子。隨後那個班主模樣的男人，也就是那天扇那個小男孩耳光的人，站了出來。

他練了一趟刀，真不是白給的，刀術精湛，技藝非常高超。在中國傳統文化中，刀術是中國武術的重要組成部分之一，它不僅僅是戰鬥技巧，也蘊含著深厚的文化內涵和哲學思想。

只見這人耍起刀來，刀法準確無誤，每一刀的力度、角度、速度都控制得恰到好處。動作連貫流暢，沒有拖泥帶水，整個刀法的施展如同行雲流水一般。刀術不僅僅是力量和速度的展示，同時也是一種藝術的表現，體現出力的美和節奏的美。既能利用刀術進行有效的攻擊，也能用它來靈活地進行防禦。精湛的刀術不僅僅是外在技術的熟練，更是內在功力、精神、氣韻的修為。

真不愧是跑江湖的班主，刀術不僅僅是技藝高超，更是一種身心的修鍊，他已經做到心與刀合，意與刀合，手與刀合，通過長期的刻苦練習，達到技術與精神的高度統一。

表演完畢，氣不長出，面色不改。人們一片掌聲，張曉峰更是跳著高地鼓掌。

緊接著婦女上場，表演的是蹬技。表演中的音樂和舞蹈元素是其不可或缺的組成部分，它們為表演增添了藝術性和觀賞性。

通常會有專門的音樂伴奏，這些音樂以中國傳統音樂為主，有時也會融入現代音樂元素，以適應不同的表演風格和觀眾群體。音樂旋律通常悠揚、動聽，既能襯托出表演的優雅，又能激發觀眾的激情。音樂的節奏感很強，與表演者的動作節奏相得益彰，使得整個表演更加流暢和協調。有時候，表演者還會根據音樂的節奏來調整自己的動作，以達到最佳的視覺效果。

舞蹈方面，蹬技表演中的舞蹈元素主要體現在表演者的身體動作和姿態上。她們通常會穿著精美的傳統服裝，通過腳部的蹬踏和身體的舞動，展示出優美的姿態和優雅的身材。舞蹈動作往往富有節奏感和韻律感，與音樂的旋律和節奏相呼應。有時候，表演者還會運用一些高難度的舞蹈動作，如跳躍、旋轉、翻滾等，以展示自己的技藝和功力。

總的來說，蹬技表演中的音樂和舞蹈元素都是為了增強表演的藝術性和觀賞性，使觀眾能夠在欣賞到蹬技技藝的同時，也能感受到音樂和舞蹈的魅力。這些元素相輔相成，共同構成了表演的獨特藝術風格。

婦女們表演完畢，掌聲不斷。另一個男人登場，他不苟言笑，開始表演。場子中間桌子上，那個偷錢的小男孩坐在上面，這個男人問道:「小鬼，你喜歡吃什麼？」

那個小孩答道:「喜歡包子」

那個不苟言笑的男人說:「好，我就讓你吃包（刀）子」

話音剛落，便將那男孩按倒在桌子上，手起刀落，一把匕首便插在了男孩的肚子上，那男孩一聲慘叫，鮮血四濺。那男人將一塊紅布蓋在了男孩的肚子和臉上，那匕首還高高地支撐著那塊紅布。

人群一陣騷動，有的婦女小孩甚至掉出了眼淚。場面一度十分混亂，有人尖叫，有人嘔吐，張曉峰瞪大了雙眼，他簡直不敢相信眼前發生的一切。

這時，有幾個精明的村民要去報警，讓警察來迅速控制局面。

"這是怎麼回事？"張曉峰迴過神來，拉住那個班主問道。

"我們是在表演，不是在這裡行兇殺人。"班主嚴肅地說道，"請大家不要亂動。"

張曉峰看著那具屍體，心中充滿了憤怒和悲痛。他仍然沒有回過神來，要為死去的小男孩討回公道。

這時候，班主走過去到那張桌子旁，迅速扯掉那塊紅布。大喊一聲:「小鬼，還不快起來。」

只見不可思議的畫面產生了，那個男孩蹭的一下站在了桌子上，雙手抱拳，說道:「請各位父老鄉親多多打賞，對不起，讓你們受驚了。」

男孩的話音在空氣中回蕩，觀眾們驚愕的目光集中在那個站在桌子上的男孩身上。他的眼神中閃爍著一絲不易察覺的堅定，彷彿在向所有人宣告，他的表演才剛剛開始。

男孩的身體在桌子上輕輕轉動，他的動作流暢而自如，顯然這不是他第一次進行這樣的表演。他向觀眾們深深一鞠躬，然後開始了他的下一個節目。他的手指輕輕一動，一串串彩色的紙花就從他的掌心飄然而出，猶如魔法一般，觀眾們不由自主地鼓起了掌。

但就在這時，一個不和諧的聲音打破了表演的氣氛：「這只是幻覺，都是幻覺！」一個穿著破舊長袍的老人從人群中走了出來，他的眼神中透露出一種不懈的追求。人們一看是老光棍連發，都大聲笑了起來。

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「你是誰？」男孩停下了手中的動作，目光直視著老人。

「我是科學家，我研究過所有的魔術原理，你的所謂魔法，不過是障眼法而已。」連發的聲音充滿了自信。

男孩沉默了一會兒，然後緩緩開口：「我並不是想掩蓋真相，而是想讓人們相信，這個世界還有很多我們不了解的奇迹。我不是在欺騙，而是在啟發大家對未知的探索。」

老光棍連發的臉上露出了一絲驚訝，他似乎沒有想到這個小男孩會有這樣的見解。觀眾們也被男孩的話所感動，掌聲和歡呼聲更加熱烈了。

男孩再次抬起手，這一次，他的掌心出現了一束鮮艷的玫瑰花。他遞給了站在最前面的一個小女孩，小女孩的眼睛里閃爍著光芒，彷彿真的相信了魔法的力量。

班主站在一旁，看著男孩的表演，眼神中充滿了自豪。他知道，這個男孩不僅僅是一個魔術師，更是一個夢想的傳遞者。他的表演，不僅僅是技巧的展示，更是對奇迹的嚮往和對希望的傳遞。

故事在這裡並沒有結束，男孩的魔術表演繼續著，每一次都有新的驚喜，每一次都讓觀眾們感受到魔術的魅力。而老光棍連發，也默默地退到了人群中，他的眼神中不再是之前的自信，而是多了幾分深思和迷茫。小男孩也從人們的鬨笑聲中知道了連發只是一個不太正常的人。

太陽冉冉升起，人們匆匆趕路。

死去活來不停歇，整日奔忙勞碌。