第249章 天
第1882天(2016年9月5日,星期一)——捨不得媽媽
度過了兩天開開心心的周末時光,今天又該開始上幼兒園啦。
早上我已經準備好要出發了,媽媽才剛剛起床,媽媽讓我等等她,要跟我一起出門。
我和媽媽一起出發,本來在電梯里氣氛還挺好的,結果剛到樓下我就哭了起來。
奶奶趕緊問我怎麼了,我一邊哭一邊說「捨不得媽媽」。
媽媽一看這陣勢就有點「頭大」,這情形跟上周五是何其地相似啊!
上周五媽媽請假去醫院,我也是跟媽媽一起出門,結果到了車站我就抱著媽媽哭了起來。
我一直哭到幼兒園,多虧老師及時出來接我,不然我可能剛開學就要缺勤了。
後來爸爸問我是怎麼回事,我說因為知道媽媽請假了,所以就沒有心思上幼兒園了,想找媽媽一起玩。
昨天我還在跟爸爸「抱怨」,說「媽媽好久沒陪我玩了」,希望「媽媽請一天假陪我玩」。
其實周六媽媽剛陪我郊遊了一天,周日上午又去西單做陶和吃火鍋,不過我還是覺得沒跟媽媽玩夠。
於是今天才剛到樓下就開始哭了起來。
媽媽嘴上說「看來自己實在是不適合送我上幼兒園」,不過其實媽媽心裡盤算的是「以後要盡量多抽出時間陪我玩」。
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第1883天(2016年9月6日,星期二)——人生第一課
今天對於我來說是個很有意義的日子,因為今天我上了第一節真正意義上的「課」。
學的是算術和拼音,這是我人生的第一課呢!
我以前在幼兒園也上過課,比如手工課、畫畫課、英語課、體育課。
不過那些課都是以玩為主,除了老師們教小朋友一些常識以外,主要的目的還是帶著小朋友們一起做做遊戲。
而今天的這節課可是有很大的不同呢,小朋友們幾個人圍著一張桌子,桌子上放著自己的鉛筆盒或者筆袋。
上課之前老師先跟小朋友們互相問好行禮,老師說「同學們好」,小朋友們整齊地回答「老師好」。
然後老師強調了「課堂紀律」,告訴小朋友們上課的時候需要注意哪些問題。
之後老師給每一個小朋友發了「教材」,以後每次上課都要用到教材呢。
開始上課了,老師站在講台上一邊寫「板書」一邊講課,今天講的是算術和拼音。
老師一邊講課一邊帶著小朋友們做練習,每一個小朋友都在認真地聽講和做練習,大家學得都非常投入呢!
老師說從現在開始每周會安排兩節課,而且每天都會給小朋友們留「家庭作業」。
現在老師們就要帶著小朋友們為明年就將開始的小學生活做準備了。
上了人生的第一節課,我離學生生涯又近了一步。
爸爸在心裡默默地感慨——「東東這麼快就要長大了」!
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第1884天(2016年9月7日,星期三)——放學回家第一件事
現在我養成了一個特別好的習慣,就是放學回家以後第一件事就要先完成「家庭作業」。
進入大班以來,老師開始給小朋友們安排真正的課程,教小朋友們算術、拼音、寫字。
並且每天給小朋友們布置家庭作業,第二天還要交呢。
昨天「楊姐姐」就提醒我,回家以後一定要先完成作業,然後再干別的事情。
因為如果先玩遊戲或者看電視了,那等到玩累了就很難再完成作業了,而且萬一要是把寫作業的事情給忘記了呢……
我很聽楊姐姐的話,於是到家以後真的第一件事就先寫作業,然後才叫上奶奶下樓去玩。
為此爸爸還專門表揚了我呢。
我要把這個好習慣堅持下來,每天都要放學一到家就先寫作業。
我已經開始逐步地適應這種「學習生活」了。
爸爸想到了自己上小學的時候,當時老師也是要求同學們一回家就要先完成作業,可是爸爸並不能每天都堅持這樣做。
有時候爸爸放學一到家就開始磨蹭,吃晚飯之前磨蹭,吃晚飯之後也磨蹭,晚上還在磨蹭。
結果睡覺之前作業還沒寫完,最後很晚很晚才能睡覺。
要是到了放假的時候這種「拖延症」就更加嚴重了,有時候寒暑假到了最後幾天才開始「趕」作業。
這樣下來總是把自己搞得狼狽不堪。
我在這方面做得很好,已經養成了很好的習慣,肯定不會像爸爸小時候那樣啦。
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第1885天(2016年9月8日,星期四)——這種事怎麼不叫我
晚上,我和奶奶坐在小桌子前剝乾果。
上次去水長城的時候,大家在板栗園撿了好多栗子,又買了不少核桃。
前幾天媽媽公司發福利,媽媽又拿回來一些松子、碧根果,這些都是我愛吃的東西。
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而且不光是好吃,我更覺得用核桃鉗子夾乾果是一件很好玩的事情。
所以每次剝乾果的時候我都要先撿過核桃鉗子,自告奮勇地主動承擔夾乾果的工作。
其實還有一個最主要的原因,我很願意把果仁剝出來送給爸爸媽媽吃。
看著爸爸媽媽邊吃邊說「好吃」的樣子,我覺得非常有成就感。
我和奶奶剝出來好多果仁,我覺得肯定夠爸爸媽媽吃的了,十分滿意。
剝乾果掉了滿地的渣子,奶奶從廚房拿來笤帚和簸箕開始掃地。
我看見了,連忙跑過去把笤帚搶過來,皺著眉頭,用嗔怪的語氣對奶奶「抱怨」:
「奶奶,有這種事您怎麼不叫我?!」
說完就動手掃起地來,雖然掃得不是十分乾淨,卻也非常認真。
奶奶很感動,拿著簸箕幫我一起打掃,還誇我聽話,說我「真的長大了」。
爸爸跟我說過好幾次,說奶奶病了,讓我要聽奶奶話,不能讓奶奶著急,還要好好照顧奶奶。
每次爸爸說完我都「不耐煩」地說:「爸爸,您都說過八遍了!」
現在看來我確實是真的把爸爸的話「聽進去」了。
爸爸可以放心了,以後用不著總提醒我了。
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第1886天(2016年9月9日,星期五)——今天為什麼沒哭
今天一早奶奶就要去醫院住院,爺爺得陪著奶奶一起去。
這樣就只能讓爸爸媽媽送我去上幼兒園了。
其實我更喜歡跟媽媽在一起,可是從這學期開始有一個奇怪的現象——
每次媽媽送我上幼兒園,我就會想回家,而且還會傷心地哭起來。
因為我不想離開媽媽,想跟媽媽一起玩。
哪怕媽媽只是陪著我一起走到車站,我也會因為捨不得媽媽而忍不住哭出來。
有了之前的「教訓」,今天爸爸決定還是他自己送我,不敢讓媽媽「參與」了。
早上我早早地起床,洗漱完畢爸爸就帶著我下樓去「早鍛煉」。
我在樓下跳繩、玩健身器材,還挺開心的。
過了一會兒爺爺奶奶下樓了,我還愉快地跟他們告別。
特別是對於會連續好幾天都見不著的奶奶,我還特意給了一連串的「飛吻」呢。
又過了一會兒爸爸準備帶我出發去幼兒園的時候,媽媽正好下樓了。
這下爸爸可有點緊張,怕我見著媽媽又要哭。
不過還好我見著媽媽也還是挺高興的,完全沒有要哭的意思。
爸爸帶著我和媽媽一起走到車站,我一路都很開心。
到了車站,我自己都覺得奇怪,有點不好意思地問媽媽:
「媽媽,我今天怎麼沒哭呀?」
把爸爸媽媽都給問笑了。
媽媽覺得我今天沒哭是因為晚上姥姥就要來接我了,所以我有了可以期待的事情,就顧不上哭了。
爸爸覺得是因為反正爺爺奶奶也已經走了,爸爸媽媽又要上班。
我知道就算想回家也是不現實的,所以哭也就沒有意義了。
我覺得爸爸媽媽說得都有道理,不過自己還是想不明白今天能忍住不哭的原因到底是什麼。
不過在我和爸爸等車,而媽媽要離開去上班的時候,爸爸發現我的情緒好像不太對,好像又有點忍不住要哭了。
於是爸爸趕緊想辦法轉移話題,摟著我自拍。
我一看見鏡頭幾乎是下意識地就給出了一個大大的笑容,也顧不上哭啦。
這時候正好來車了,我就跟著爸爸上車出發啦。
今天我最終還是成功地控制住了自己的情緒,開開心心地開始了周五的快樂時光。
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第1887天(2016年9月10日,星期六)——好字不是擦出來的
我在小桌子上練習寫字,爸爸坐在旁邊陪著。
我的作業包括寫拼音、寫數字和寫名字,是要在「拼音本」和「田格本」上寫的。
爸爸覺得很親切,因為爸爸小時候就是用這樣的本子練習寫字的。
我在田格本上練習寫自己的名字。
寫「吳」字的時候剛寫完了上面的「口」,就發現寫得太靠下了,已經佔了「田字格」下半邊的一些地方。
這樣下面的「天」就寫不下了,硬要寫的話就要「出格」了。
沒關係,我有橡皮,可以擦掉鉛筆寫的字。
我擦掉了已經寫完的「口」,重新開始寫。
這回「吳」字是寫出來了,可是上面的「口」有點大,下面的「天」有點小還有點歪,看起來不怎麼美觀。
我又拿起了橡皮,打算把這個字擦掉重新寫。
這時爸爸阻止了我,爸爸讓我重新寫一個「吳」字,不用擦之前寫壞的這個字。
我問爸爸為什麼,爸爸說:
「好字是練出來的,不是『擦』出來的,字練得多了自然就寫好了。」
爸爸還說他小時候其實也喜歡用橡皮擦沒寫好的字,結果把練習本擦出來一團一團的大黑圈,搞得面目全非。
而且最後字還沒練好,到現在爸爸還對自己寫的字很不滿意呢。
我聽了爸爸的建議,不再亂擦了。
雖然看著那些寫得不好看的字心裡還是覺得有點彆扭,但也要「克服」。
而且尚老師也不主張讓小朋友用橡皮擦字,因為尚老師希望小朋友們養成「想好了再寫字」的習慣。
尚老師和爸爸都這麼說,那肯定沒錯了!
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