第3章 更名
筱曦是個心大的人，天塌下來都不是事，就怕啥都不知道。現在知道前因後果，明白在自己發生的奇怪之事，是因為符籙法器的緣故，雖然還不清楚那符籙法器是啥但心跳總算正常了，就不慌不忙的洗漱去了。童獻看到筱曦不理他轉身走開，便要跟上去。筱曦感覺到童獻跟過來，停住轉身翻白眼:「你跟過來幹嘛，那涼快哪待著去。大清早被這些奇奇怪怪的事一嚇，我臉沒洗頭沒梳牙沒刷呢。你再跟來，我也給你兩熊貓眼。」童獻尷尬的:「那你一定還沒用早膳，我到外面給你帶早膳回來吧，你想吃啥。清粥、油條、餃子、豆漿、、、」童獻不見筱曦沒有回話，便閃身離去了。
筱曦洗漱好，到客廳看到童獻已經在客廳的沙發上端正坐著，前面小茶几上擺放著幾樣早點，有油條、豆漿、玉米汁、餃子、雲吞、煎包、紫薯、清粥種類不少，而且還用精美的瓷碟擺好盤。筱曦居住房子是一室一廳一衛，室內面積六十平，客廳和餐廳連在一起，廚房是開放式的。筱曦在茶几左側沙發上坐好，看著茶几上的早點:「我這些瓷碟買回來后還沒正經用過。你這麼一擺，挺好看的。不得不佩服自己眼光真好。」童獻有些討好的說:「這些瓷碟很好看，所以我就忍不住拿出來擺上了。你看看這些可有你喜歡吃的，我都嘗過味道不錯的，我跑了幾個地方買的呢。」筱曦拿過玉米汁喝了一口，細膩濃稠適中玉米的清香甜度剛好，滿意的點點頭「好喝，新鮮玉米現煮現榨汁就是好喝。油條也好吃，不油膩脆。」筱曦擱下筷子，咽下口中的食物問到:「你有錢嗎？你們仙人也用錢嗎？」童獻\u003d_\u003d:「我沒錢這些吃的搶來的，別說仙人仙人的。其實我們都一樣又不一樣。你先吃早飯，等會再說。食不語。」筱曦本想再說點什麼，仔細想想童獻說的也對，食不語。
吃過早飯，筱曦又去漱了口，才回到客廳坐好。筱曦便搶先說道:「你要拿回符籙法器，我可以配合。但是你要給我補償。補償我被嚇著的幼小心靈。放心我也不貪心，留一兩件符籙法器就行。」童獻:「補償一下應該的，你要是喜歡符籙法器，都可以留下。」筱曦眼角一挑:「都留下？我怎麼覺得這是一個坑。童獻，有話最好不要藏著掖著。坦白從寬，抗拒從嚴。當面說清楚了，這事能過去，不然就是沒完沒了，不死不休。」童獻深呼吸一口氣然後一副視死如歸的表情說:「符籙法器已經和你的魂契合了，誰都拿不走了。」說完這句又快速接著說:「我們和人是一樣，只是我們的壽命比人要長很多，人製造車、飛機、冰箱等工具，而我們製造符籙法器。汽車、飛機、冰箱用能源，符籙法器用靈力，汽車、飛機、冰箱有人工智慧，符籙法器有靈性。我們壽命之所以比較長，是因為我們使用符籙法器與我們的魂契合之後，我們的意識或者說魂和符籙法器為一體，符籙法器只要靈力在，就能一直存在不會消失，不但如此當我們的肉身消亡后，符籙法器的靈力還能幫我們重聚，就是你們人神話里的重生。」童獻說到這停了一下，看看筱曦的表情，擔心筱曦會接受不了這些信息，畢竟現代人多講科學依據，沒有根據的事都會認為是怪力論神打上封建迷信的標籤。筱曦聽著正高興，童獻卻沒接著往下講就說道:「繼續講啊！」童獻聽到筱曦催促，只覺得眼前一片烏鴉飛過。這是把他當說書先生，把他說的當故事聽，還不用花錢那種。童獻不得不問一句「你當我講別人的故事呢，故事和你沒關係？」筱曦拿起一旁的抱枕抱懷裡，把雙腳盤起，往後一靠，懶洋洋的說:「今天之前是跟我沒關係，現在之後跟我有關係，符籙法器還在我身上就還有關係。如果和我沒關係，我會在這聽你講故事，我要嘛上班要嘛睡覺。你還說不說了。」童獻無可奈何說道:「重生若是用科學去解析，可以參照蟻人以及裡面的隱形人。像我們這樣的人並不多，而且我們沒有繁衍後代的能力，所以才有仙人絕情絕愛的傳說。只生不死，世界就會人滿為患，到時什麼都不用做人就會自己滅絕。我們可以重生，所以也不需要繁衍後代，重生之事不能被人知道否則就是大災難末日。炎黃、女媧、大禹、共工等是我們的前輩，他們煉製符籙法器等工具抵禦災難給保護更多的人生命同時爭人生存的空間。後來他們都不在出現了，就因為他們知道只生不死對人的發展是災難不是福祉。所以他們找了一個人力未能達到觸及的空間或者說是世界生活，這個空間就是神話傳說中的天界，天界以你生活的現在這個世界是一體的，所以你現在生活的這個世界的事我們也不能放任不管，放任不管就是末日喪屍，管的太過，被太多人發現就是崑崙墟。崑崙是我們製造的避難所諾亞方舟，當空間世界經歷末日後會重歸混沌，崑崙里的倖存者就能重新開始。創造崑崙就是我們的工作之一，還有就是觀察、修正盡量的避免末日發生。」筱曦:「那工作挺輕鬆的，末日還遠著呢。」童獻:「你見識少了，你生活的這個世界空間今天末日還未到，但在你不知道的空間世界末日已經降臨。地震的知道是板塊運動，海嘯、颶風也有科學的解析，這是你們人類所知的，你們不知道的是別的空間正在經歷滅世，造成你們空間震動。」筱曦點點頭，一副受教原來如此的表情。童獻:「你有什麼想問的嗎？」筱曦下巴抵在抱枕上，瞄童獻說:「我現在懵逼中，你說的這些已經超出我認知的範疇。我能問什麼？我現在有十萬個為什麼，卻說不出來。還是你來告訴我，我現在該知道什麼？挑重點講吧。」