第8章 教甄少爺讀書識字

朱善美從甄德甲的西院走回南院之後，發現甄健康正在用手扣著她房門上的油漆，就快走了幾步，來到甄健康身邊，抬頭問道：

「少爺，你在這幹嘛呢？這油漆多臟啊，不要扣了。」

甄健康聽見朱善美的聲音，轉過身輕拍了一下朱善美的頭，然後故意把手上殘留的油漆蹭到朱善美的衣服上。

最後才皺眉生氣的說道：「還能幹嘛，等著和你一起吃飯啊，等久了無聊扣著玩。」

說完這句話，又把朱善美的手拉過來，直接放在自己肚子上，朱善美滿臉疑惑的看著甄健康，甄健康才不滿的說道：「感受到了嗎？我肚子都餓扁了。」

朱善美沒想到甄少爺竟一直等著自己吃飯，心裡本來挺開心的，可想到甄少爺在她身上故意抹油漆的幼稚行為後，又有點哭笑不得。

不過當朱善美隔著衣服摸到甄健康的肚皮后，的確感受到甄少爺真的餓了，就轉身跑到廚房門口，大喊了一句：「甄少爺餓了，要吃飯，儘快做好送到廂房」。

朱善美從廚房出來，又一路小跑回到甄健康面前，牽著他的手，走到廂房的餐桌前，安排他坐好后，她自己卻在房間里到處尋覓吃的，終於在屋裡找到一盤桂花酥，就趕緊端來放在餐桌上，並倒好一杯熱茶遞給甄少爺，讓他先吃這些墊墊肚子，飯菜馬上就好了。

甄健康看到朱善美忙來忙去幫他找吃的找喝的，也不再生氣了，從盤子里拿起一塊桂花酥開心的吃起來，等飯上桌。

吃完一塊桂花酥的時間，飯菜就被端上桌了。這次飯菜跟上次吃的又不一樣了，偏清淡一些。分別是雞湯雞蛋羹，南瓜燉肉，火腿炒蝦仁玉米，素炒三絲和魚頭豆腐湯。

朱善美髮現甄健康只嘗了一口素炒三絲就不再吃了，反倒是其他菜吃的津津有味，甚至連魚頭豆腐湯都喝光了好幾碗。

但朱善美覺得湯喝多了，吃其他飯菜就會變少。因為喝湯容易產生飽腹感，可湯湯水水總是消化的比飯菜快很多，這樣下去沒多久甄健康的肚皮又會餓扁了。

朱善美觀察到這些，默默記在心裡，打算今天抽空到廚房去一趟，讓他們做飯的時候不要做純素菜，湯的量也不要太多。

等甄健康填飽肚子后，就開始抱著朱善美的胳膊不停搖晃，要她陪自己捉蝴蝶。朱善美想到甄德甲說的，不要什麼都依著甄少爺。

於是，她斟酌了下用詞，帶著溫柔的語氣，看著甄健康說道：」少爺，我現在對南院環境還不熟悉。在我們玩捉迷藏的時候，我發現這裡有很多不同造型的花園，你待會兒帶我到這些花園裡轉轉吧。蝴蝶咱們就不要捉了，與其把它們關在瓶子里欣賞，還不如讓它們在陽光下翩翩起舞，這樣不是更美嘛。」

甄健康在朱善美的安撫下，慢慢平靜下來，不再吵著捉蝴蝶了。而是開心的介紹起南院有多少個花園，每個花園都種的有什麼花，在南院為什麼一年四季都能聞到花香。

朱善美聽到甄健康如數家珍的說著每個花園的特色，帶著一些崇拜的語氣說道：「少爺，你真厲害，知道的這麼多，那以後你要陪我多轉轉了。」

甄健康聽到朱善美的誇讚，帶著得意的語氣說道：「好呀，你以後就跟著我，我會帶你在南院發現更多你想不到的驚喜。」

說完，甄健康就拉起朱善美的手去逛花園了。可還沒逛完一個花園，朱善美就發現甄健康開始犯困了，朱善美只能先帶他回卧房休息。確認甄健康已經睡著之後，朱善美才小心翼翼的把房門關起來，並且囑咐附近的僕人，做事動作輕些，不要吵到甄少爺睡覺。

囑咐完之後朱善美就朝著廚房走去。朱善美走進廚房，看見裡面的人都忙著幹活，也沒人發現她。於是就提高了音量，大聲問道：「這廚房裡面誰是管事，我有話要跟管事的說。」

管事的周雲正在教人怎麼做菜，聽到聲音后，抬頭髮現原來是朱善美，跟手下人交代完事情后，才慢悠悠的走到朱善美面前，不緊不慢的回答道：「我就是廚房管事周雲，朱小姐有什麼話要對我說。」

朱善美雖然已經看出周雲在怠慢她，但是她內心並不在意，還是帶著禮貌輕柔的說道：「周管事好，我跟少爺用餐時，發現少爺並不喜歡吃純素的菜。以後午餐就安排兩個大葷，兩個小葷，換成盅來煲湯，少爺喝太多湯就吃不下其他飯菜了，肚子容易受餓。還有早晚餐的菜品也不要過於油膩，以清淡為主。」

廚房管事周雲聽到這些話，內心十分不滿，畢竟少爺的餐食一直都是她在負責的，甚至還包括朱善美小時候。甄老爺和甄夫人對於餐食安排從來都沒有過意見，一個被買來的童養媳才搬來南院幾天，就開始指手畫腳了。

不過又想到朱善美以後還會嫁進甄家，嘴上還是恭敬的回道：「行，我知道了，以後我會盡量這樣安排的。」

朱善美剛跟廚房管事溝通完餐食問題，又馬上去找甄家的大管家王前。

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王前還疑惑朱善美會找自己有什麼事，但想到朱善美現在跟甄少爺住一起，難不成跟少爺有關。想到這個可能，王前就立馬放下手裡的事，去見朱善美了。

朱善美見到大管家王前之後，輕聲詢問到：「王管家，我知道你在甄家待的時間最久，我想知道甄少爺從小到大有讀過什麼書，識過多少字？」

管家王前聽完朱善美的話，放下心來，開口答道：「甄少爺沒怎麼讀過書，也不識字。」

朱善美滿臉驚訝，又問道：「王管家，這是為何啊？」

管家王前想了想，才開口說道：「老爺在少爺五歲的時候也曾請過教書先生。可少爺的情況你現在也清楚了，壓根學不會，還把好不容易請來的教書先生氣得也不願教了。再加上少爺每天學的都不開心，總是在夫人面前哭訴。夫人不捨得少爺受這樣的罪，就央求老爺，說少爺傻就傻吧，只要開心就好了，以後找個聰明的媳婦管家就行了。老爺沒辦法只能答應了，所以少爺到現在都不會念書識字，只懂得玩。」

朱善美聽完管家的話，才更加清楚為什麼甄德甲從小讓自己學這麼多了，只要有了聰明聽話的兒媳婦，兒子再傻也沒事的。但估計甄德甲意識到自己兒子都要娶妻生子了，還是大字不識一個有些不像話。請來的先生又不願教，所以就要求她來教了。

朱善美了解甄健康的基本情況之後，就開口說道：「王管家，你現在安排人去墨書坊買筆墨紙硯，但不要買好的貴的，只要向老闆購買適合四五歲小孩用的就行，我明天開始要教少爺讀書識字。」

管家王前，聽到朱善美要教少爺讀書識字，內心是瞧不上的。畢竟少爺這種情況，教書先生都教不了，他一個小女娃還能比教書先生厲害嘛。

但事關少爺的事情，管家王前還是開口道：「好的，朱小姐，我這就差人去買。」

朱善美與管家王前溝通好少爺讀書的事情，又把負責在南院打掃房間的僕人集中起來，讓他們在南院找一個方向朝南，周圍環境較為安靜的房間，把房間找出來后要求他們今天收拾乾淨，以後當作少爺的書房。

這些僕人內心不解，這架勢是要讓少爺讀書識字嗎？可少爺十幾年都沒有學了，每天只曉得玩，怎麼能學的會，覺得朱善美這樣只是白忙活。但他們想歸想，還是聽話去收拾了，畢竟朱善美也算老爺培養的人。

處理完這些事情，朱善美才回到自己的房間，從書櫃找出自己五六歲時讀的《三字經》、《千字文》、《百家姓》等書籍，打算明天開始教甄健康讀書識字。

把書找出來之後，朱善美就去隔壁找甄健康，發現房門已經開了，甄健康正在房間里擺弄著風箏。

而甄健康聽到房間里的腳步聲，抬頭去看，發現是朱善美來了，就開心的說：「我們一起去放風箏吧，我想去放風箏，陪我陪我。」

朱善美看著撒嬌的甄少爺，笑著回答：「我可以陪少爺去放風箏，但是少爺要答應我一個條件。」

甄健康聽到去玩還需要條件，頓時不開心了。噘著嘴開口道：「哼，去玩還要什麼條件啊！」

朱善美看到甄少爺生氣了，隨即用更耐心的語調說道：「少爺，我這有一本叫《三字經》的書，明天開始我們每天學書里一句話，識一個字。之後每天上午你跟我到書房去學習，下午我就陪著少爺繼續玩，好不好？」

甄健康聽到學習兩個字，就更不開心了，直接把風箏扔桌子上了。但聽到朱善美下午還會陪著他繼續玩，又開心的伸出小手指，吵著要跟朱善美拉鉤，表示拉鉤蓋章就不許變了，朱善美髮現少爺竟然答應讀書識字了，就開心的跟他拉鉤了。

兩人拉完鉤，朱善美拿起桌上的風箏說：「少爺，我們現在去放風箏吧！」

甄健康聽到就開心的拉著朱善美去花園空曠的地方放風箏了。不過風箏剛放飛起來，甄健康就被管家王前叫走，說甄老爺有好東西給他。

朱善美看到天色也不早了，也快到晚飯時間了，就把風箏收起來放回甄健康的房間，然後朝廚房走去。

來到廚房后，朱善美直接走到廚房管事周雲身邊，開口詢問道：「周管事，今天晚上要做什麼菜？」

周雲抬眼看到是朱善美，直接回道：「主食是青菜雞肉粥，配了四碟小菜，分別是玫瑰豆腐乳，清炒蓮藕，酸豆角炒肉沫，涼拌海帶絲，最後還有一道菜是水晶鴨。」

朱善美聽到菜名就已經感覺到餓了，直接開口請教：「周管事，這些菜聽起來就不錯，我知道少爺一直很喜歡吃你做的菜，我能不能都跟你學學，以後親自做給少爺吃。」

管事周雲並不怎麼願意教朱善美，畢竟她什麼都學會親自去做了，還要她這個管事的幹嘛。但嘴上還是開口道：「少爺喜歡的菜有很多，我教你幾道簡單的，學起來也容易。」

朱善美察覺對方並不願意教自己太多，但是能學幾道簡單的做給少爺吃，也很不錯了，就開口道：「有勞周管事了。」

從廚房出來后，朱善美接著又去查看已經收拾好的書房。進門之後，朱善美髮現書房裡面竟然還擺放著少爺的玩具，就把負責收拾房間的僕人叫過來，生氣的說道：

「書房是學習的地方，不是用來玩樂的，把這些玩具都拿出去，以後書房只准放跟學習有關的，其餘的都不準放。」

收拾房間的僕人，表面上點頭答應，但內心卻覺得朱善美事多，畢竟少爺喜歡玩，又不是一天兩天了，他們覺得少爺的書房放一些玩具再正常不過了。不過他們跟朱善美身份不一樣，只能重新老老實實的去收拾了。

朱善美從書房出來，又跑去甄德甲的西院找管家王前。

她急忙詢問道：「王管家，筆墨紙硯買來了嗎？我晚飯後就要用。」

王前心裡不樂意了，覺得朱善美一點眼力見都沒有，沒發現自己手上還有這麼多事情要處理嘛，真著急就自己去買啊。但礙於身份，開口回答道：「自己今日事多，還沒安排人去買，現在馬上安排。」

管家王前出了西院之後，就差遣小廝到墨書坊去買筆墨紙硯，特意強調買適合五六歲小孩用的，不要買太好太貴的。

晚飯之後，管家王前就差遣僕人把買好的筆墨紙硯送到朱善美那裡。

朱善美把筆墨紙硯一一打開，鋪開在書桌上，每一樣都試用了一下，確認這些東西的確適合甄健康來用。

就用買來的毛筆，沾上墨，在一張宣紙上寫下「人之初，性本善」這六個字，打算明天早上用來教甄健康。

準備好明天的教學內容，夜已經深了，朱善美打著哈欠，躺在床上睡去。

陽光透過窗戶灑進屋裡的時候，朱善美已經起床洗漱好了。然後她就敲開甄健康的房門，走到床前把甄健康輕聲叫醒。

甄健康被吵醒，有些不滿，沒好氣的說道：「這個時間還早，我還要繼續睡呢。」

朱善美耐心的哄著甄健康說道：「少爺，昨天我們拉鉤說好的，上午我陪你讀書識字，下午我陪你繼續玩。」

甄健康聽到拉鉤這兩個字，只能認命的起床了。

兩人用過早飯後，朱善美就拉著不情願的甄健康去了書房，把甄健康安排在書桌前坐下。

然後她拿出昨天寫的「人之初，性本善」這幅字，擺放在甄健康的面前。

開口告訴他：「少爺，今天我們要學的就是這句話「人之初，性本善」，這句話所講的意思是人在剛出生的時候，本性都是善良的，後天的成長環境和習慣才會影響一個人的品性。」

甄健康有些疑惑的詢問道：「那我呢，我現在還是不是善良的？」

朱善美笑著回答道：「少爺一直是善良的，只是有些貪玩，以後多讀書多識字就好了。」

甄健康聽到朱善美的回答之後，開口問道：「那我以後多讀書識字，是不是就會一直很善良？」

朱善美聽完，溫柔回答道：「那要少爺好好學才行。」

然後朱善美就指著「人之初，性本善」這六個字中的「人」字，告訴甄健康：「這個字是由一撇一捺組成的，而一撇一捺也可以多角度去理解。可以理解為人的兩條腿走路，如果兩條腿不好好走路，人這個字就歪了，不成樣子了，所以做人就要行的端坐的正，才能昂首挺胸走好路；還可以理解為一個男人和一個女人，和諧相處，共同努力下，才能造出一個人。還有其他的含義，這裡就不多說了。」

甄健康似懂非懂的點點頭，朱善美也不指望第一天就能讓甄少爺懂很多，畢竟很多東西都需要慢慢去學的。

說完一撇一捺的含義后，朱善美拿出毛筆放到甄健康的手中，告訴他拿毛筆需要用到「五指執筆法」，而這個方法需要調動一隻手的五根手指，通過「擫」、「押」、「鉤」、「格」、「抵」等動作來精確控制毛筆的書寫。

然後朱善美自己也拿出一支毛筆握在手中，給甄健康示範。邊示範邊解說五根手指怎麼運用：

大拇指需要從裡向外用力頂住筆管；食指需要壓住筆管，指甲左側和第一關節同時用力向大指方向勾壓；中指需要向內壓住筆管，配合食指、大指在筆管的內外兩側同時內用力壓緊；無名指需要協助大指從內下方托住筆管；小指需要在無名指後面加強了托頂的力量，一般輕輕靠在無名指上。

朱善美講解示範完之後，再耐心糾正甄健康握筆的姿勢，經過十幾次的糾正，甄健康終於學會了如何正確拿毛筆寫字。

甄健康學會握筆之後，朱善美順便握住甄健康手中的筆，先寫個「人」字做示範，然後放手讓甄健康去練習。

每當甄健康寫完一個「人」字之後，朱善美首先會誇獎他一番，再指出這個字如果這樣寫可能會更好，讓他繼續練習。這樣的引導不僅增強了甄健康的自信心，也增加了甄健康學習的積極性。

結束了一上午的學習后，甄健康左手拉著朱善美，右手捏著十幾張紙，大步朝著甄德甲的西院快速走去。這紙上面寫滿了他用毛筆練的「人」字。甄健康像帶著戰利品一樣，打算在父親面前炫耀自己的成績。

等到了甄德甲的書房，甄健康直接把十幾張紙拍在書桌上。

把坐在椅子上的甄德甲嚇了一跳，連忙詢問道：「康兒，這些都是什麼？」

甄健康驕傲的抬起頭，說道：「父親，這都是我今天上午練的字。」

甄德甲不敢相信自己的兒子竟然會寫字了，趕緊拿起一張張紙看過去，發現字寫的像模像樣的，高興的哈哈大笑。

對著甄健康就是一通誇讚，而甄健康也不忘表示這是朱善美教的好。看到自己兒子現如今都會寫字了，甄德甲把朱善美也難得好好的誇獎一番，甚至內心暗自得意，覺得自己養對了人。

就這樣，過了兩年的時間，甄健康在朱善美耐心引導下，已經會念《三字經》了，通過《三字經》也明白了很多道理，《三字經》裡面大部分的字也能寫出來，甚至他自己的名字也能寫的像模像樣。

朱善美也在這兩年的相處過程中，慢慢熟悉了甄健康的吃穿用度，脾氣秉性，已經照顧的得心應手。?而甄健康對朱善美也變得越來越依賴，越來越喜歡。

一切似乎都在往好的方向發展，誰知道意外發生了。