第十四章 教室

吃完飯後，四個人一起去看了學校的大門，有正門，和操場旁邊的出口。鐵門是上鎖的，但再往外用力一推，好像有一堵透明的牆似的，把這所學校和外界隔絕開。歐樾童說，以前畢業之後會學校，經常挑晚上。白天大家都有各自的事，晚上正門口有保安，可以從操場的欄杆上翻進去。翻進去之後，教室里和操場上都是黑的。大家一般不會提前準備手電筒，就把手機的照明打開，去教室里，看哪個教室的窗戶沒有鎖，從窗戶里翻進某一間教室，再把教室里的燈打開，教室的門一般可以從裡面直接上鎖或者打開，先翻進去的那個人再把剩下的人帶進來。那時候一直很想進階梯教室，就是有重要活動大家要一起聽的時候會去的地方，但那間教室沒有窗戶，門也是總是焊死的。

沒有任何提示，只能在有限的場景里漫無目的的找。四個人的目標探索範圍是一樓。這時候諾筱葉想起來，「如果按照歐樾童說的那樣，我們也找找一樓的教室里，有沒有沒上鎖的窗戶呢。」零班，就像是初始存檔點。只有六樓一間教室的門牌上，是以6-0開頭的。其他年級，根本沒有零班。零班是絕對的安全場所，這也意味著其他的班級都是值得探索的區域。韓孝然認同了她，她們回到走廊上，試著用力推推窗戶，如果沒有被反向頂觸的感覺，就意味著這扇窗戶沒有上鎖。這個方法在門牌為1-1的教室的窗戶上應驗了，諾筱葉把窗戶推開，有些驚喜，正和歐樾童對視一眼。歐樾童兩隻手摁在窗框上，翻身便跳了進去。他把門打開。

這時候韓孝然才注意到，班裡只有一張桌子，放在教室的正中間。桌子上有一張紙。歐樾童走過去，把那張紙拿起來。

「是規則嗎？」韓孝然問。

「上面寫著……『一個人來到這裡，如果……一切都沒有開始過就好了。』」歐樾童念道。

「桌斗里也有東西，」陳源說。他把東西掏了出來，是一塊紙杯蛋糕，上面插著一根蠟燭。韓孝然這時候已經跑到講台前，開始翻裡面的抽屜，她翻出來一個造句本，裡面有一些古詩的摘抄，還有幾頁潦草地畫上了畫。她又掏出來一條紅領巾——一板油畫棒……還有一盒火柴。

韓孝然走過來，把火柴劃開。

「你這是要……」

她把蠟燭點燃。

「窗帘能幫忙都拉上嗎？」韓孝然說。

「哦哦，好。」歐樾童和陳源連聲說。

窗帘拉上后，教室里暗了許多。黑板前多了一道影子。

歐樾童、陳源、諾筱葉同時嚇了一跳，他們同時看向韓孝然。韓孝然解釋是這間教室里唯一一張桌子的所有者。

歐樾童這時候正好走到講台前，他也拿起造句本，翻開第一頁。

——他們說我不正常。

——我明白的。

——不正常就意味著一般人沒有辦法理解的……

——不對哦。是可以理解的。再容易不過了。

——可是什麼？

——這世界上正常和不正常的人都多了。為什麼非要理解你呢。你對他們來說，是弱者。

——我討厭這樣的說法。討厭物競天擇，也討厭別人說能理解我。他們理解不了我。那些看不上我的人，那些拋棄了我的人，那些虛情假意的人，那些素質低下的人……

「這個你剛才讀過么？」歐樾童把造句本舉起來，問韓孝然。

「大概看了看，沒什麼用。」韓孝然說。她想裡面的主人公跟自己以前的態度蠻像。

「嗯，是沒什麼用。」歐樾童把造句本合上了。「上面沒寫所有者的名字，裡面倒是有一些對話。你說……『不正常』是什麼意思？」

「不正常？」諾筱葉問。她走到歐樾童旁邊，拿過造句本。又往後翻了幾頁。在一頁撕開的痕迹處停下了。「桌子上那張紙，確實是從這個本子里撕下來的。」

諾筱葉把本子拿到桌子上，把撕破的那頁紙拼上。

這時候影子消失了。韓孝然喊了句黑板上有字。

規則提示一：請依次打開並進入每間教室。

諾筱葉思忖片刻，把手放在文字上擦了擦。「是粉筆啊……」接著他打開桌子上的粉筆盒，紅色的粉筆少了一根，缺少的位置處正插著一把鑰匙。「我找到鑰匙了。」她把鑰匙舉起來揮了揮。三個人接著出去開下一個房間。二班的教室里，幾十對桌椅隨意地疊放在一起，窗帘也是殘破的。陳源看到廢墟里有一個鐵盒子，他撿出來，上面有一把密碼鎖。

他回頭，求助似地看向身後的三個人。

「2、5、8、6。」諾筱葉說。

陳源一邊撥動著密碼鎖，一邊問為什麼。

諾筱葉說看窗帘和窗戶構造建成的形狀。

「反應真快……」陳源感嘆道。盒子里裝著下一個房間的鑰匙。

鑰匙下面壓著一張班級合照，每個人的臉都被塗上了黑色墨水，只剩下中間的一個人，面孔卻也是模糊不清的。

三個人接著去開第三個房間。第三個房間桌椅擺放地都很整齊，椅子被倒扣在桌面上。地板也打掃得很乾凈。兩面的牆壁貼滿了「抵制校園暴力」的海報，每張海報里都繪製了不同的暴力行為。

陳源從第一排開始挨個翻找每張桌子，韓孝然則是按照相反的順序尋找。諾筱葉走到了講台前，而歐樾童走向了最後一排的儲物櫃。他們漸漸形成了一種默契。儲物櫃和講台這次幾乎都是空的。韓孝然這時候正從中間一張桌子處摸出來一個鐵環。「鑰匙在這兒，下面還有一張紙。」

上面寫著：「弱小，就活該受欺負嗎。」

四個人一起前往下一間教室。歐樾童感嘆有了規則之後找東西的思路清晰多了。諾筱葉接話道看來我們幾個配合的還不錯。陳源這時候正認真地把鑰匙對準鎖孔。

第四間教室是空的。黑板已經變成了可推拉的智能面板，上面顯示著電腦的桌面，桌子上擺了一塊藍牙滑鼠。