第4章 牛刀小試

「起立！」

「老師好！」

「同學們好！」一個略微有點禿頂，帶著個黑框眼鏡的老師壓壓手，這是龍浩的高中語文老師冷老師，是一個很負責的老師，也是龍浩的班主任。

冷老師壓壓手，看著面前的學生都坐下，然後用慎重的語氣開口：「同學們，暑假過完了，也要收心認真學習了，離高考就剩最後一年，到了該衝刺的時候了。

從這一學期開始，我會以最嚴格的教學態度來要求你們，希望同學們全力配合。好了，廢話不多說，學習委員，把大家的暑假作業收起來。」

學習委員盛瑜立刻開始從後面收暑假作業，一摞摞的往講台上放，有些沒有完成好作業的同學開始面露苦色。希望老師抽查作業的時候不會抽查到，要麼肯定要享受家長到校，面對面的待遇。

「叮鈴鈴……」

隨著鈴聲的響起，高三的學習生涯正式開始。數學老師周老師夾著課件站上了講台。

「同學們，請翻開課本第五頁，這是一個代數與函數……」

龍浩跟著老師的節奏飛快的吸收著知識，發現學習起來再也沒以前的困難，甚至在腦海中除了老師講述的標準解法外，還思考出好幾種另外的解法。

深入學習的狀態肯定是不適合在學校開啟的，所以龍浩決定回家晚上學習的時候再開啟，大不了每天晚上準備幾個饅頭，補充學習后飢腸轆轆的腸胃，反正學校食堂的饅頭便宜。

一堂數學課很快結束，龍浩學習起來一點也不覺得吃力，還感覺很輕鬆。聽到周圍很多同學在抱怨老師講課節奏太快，啥都沒聽懂，龍浩心中為自己的進步暗暗高興。

通過暑假後半月的開倒車，龍浩對已經接觸到的知識進行了全面鞏固，可以說是基礎已經很牢固了。有了堅實的基礎，加上腦海中系統的加成所以學習起來自然是格外輕鬆。

龍浩：碳基生物（宿主，符合激活條件）

生命狀態：健康（生命力消耗17%）

身體素質：69

大腦精力：34

大腦開發程度：7%

科學類學識：39/100（LV:1）

數學類學識：27/100（LV:1）

。。。。

宿主總數據等級：0

系統一級狀態：每24小時一次的深入學習狀態，時長1小時。（消耗大腦精力值10）

系統初始任務：任何一類學識或經驗達到LV：1級獎勵神秘禮物一份。

這就是龍浩暑假的成果，雖然數值提升的不多，但是龍浩自我感知現在自己的知識跟之前比已經是天翻地覆的變化了。而且隨著深入學習開啟的次數，龍浩發現自己大腦精力數值的上限也提升了兩點。

「浩子，今天放學去紫衫村水庫游泳去？」一個高大健壯的身影跑來，拍了下龍浩的肩膀。

郭嘉，龍浩的另一個死黨，跟歷史上三國的謀士不一樣，自己這個死黨成績也一般，但是體格那叫一個健壯，身高達到了南方這邊少見的1米9。各種運動是他的最愛，彷彿有用不完的精力。

「好，一起去，一起去。」彭偉也跑過來湊熱鬧。

「……」

在同學們課間休息各種打鬧的時候，老師辦公室正在熱火朝天的批改同學們的暑假作業。

「哎，這些不聽話的學生，打不得，罵不得，做的作業一塌糊塗!怎麼得了哦……」窗邊的生物老師看著不堪入目的暑假作業無可奈何。

「那可不，還是學習成績好的學生作業批改賞心悅目啊，瞧瞧，這何建的作業就做的挺好，沒錯多少地方……」化學老師接腔。

「咦，龍浩的數學作業做的不錯啊，我都看了大半本了，越到後面錯誤越少……」周老師臉上露出了喜色。

「嗯，這孩子還是不錯的，不調皮，學習刻苦，不過家裡條件不好，以後有機會適當幫幫他吧。」班主任冷老師點點頭，看著眼前鬼畫符的作文熟練的打了個叉。

「……」

很快，第一天的學習就結束了，郭嘉騎著新買的捷安特自行車和彭偉去水庫游泳去了，龍浩還是拒絕了他們的邀請，騎著破舊的三槍自行車跑到學校食堂買了五個冷饅頭花了五毛錢就回家了。

回到家都快七點了，回到房間丟掉沉重的書包，跑到廚房跟爸媽吃完晚飯，急匆匆沖了把澡就回房間準備做作業。

「他爸，崽好像最近變得愛學習了。」龍浩媽扒拉著腌菜。

「哦，是吧，那是好事。」龍爸回應：「家裡的米不多了，我等哈（等下）拖兩袋谷去打點米去。」

「好的，記得講講價，打出來的米糠記得帶回來餵雞，生幾個蛋給崽吃……」

「好的咯，記得……」

龍浩此刻沒有關注這些，開啟深入學習后，周圍的環境很難影響到他了，此刻的龍浩完全進入了「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」的狀態。

抱著新發下的高三課本一頁一頁的學習著。高三的課本知識除了繼承高二的知識，同時還局部涉及到了一些大學知識，尤其是注重了些許擴展和聯想思維。

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龍浩覺得隨著學習的深入，腦海中一條條理論，一個個方程更加融會貫通，這種感覺就像是華容道碰到了高速路，怎一個爽字了得！

相比理科類知識，現在龍浩看文科類課本更加能理解文字的優美，也更容易體會文章中的寓意和情感，對文字的組成，排序，押韻也有了更深的理解。

一小時很快就過去，龍浩戀戀不捨的從雞血模式中退出，帶著大腦的疲憊感和腹中的飢餓，從書包中拿出早就冷了的饅頭就著白開水一口一口的啃了起來。

還別說，雖然學校的饅頭口感真心一般，但是分量絕對十足，一個饅頭至少四兩重，正常人吃1-2個絕對撐肚子。

吃完五個饅頭，龍浩從飽腹的愉悅感中再次拿起課本認真看了起來。一邊鞏固之前看的知識，一邊快速的書寫各個科目的家庭作業。

等鬧鐘再次響起，龍浩收拾好擺滿書桌的課本書籍放入書包，站起來滿意的伸展了下身體就爬上床準備休息了。一天就幹完課本的十分之一，看來學習也沒有那麼難嘛！

帶著這份小愉悅，龍浩很快進入了夢鄉。

……

高三的學習是緊張而又快節奏的，就像大浪淘沙，一次又一次的篩選。轉眼就開學一周了，同學們也紛紛從假期的鬆弛狀態中轉變到學習的緊張狀態中。

「好了，同學們，今天在講課前我先說下同學們假期作業的批改情況。

我很高興，有大部分同學都認真完成了假期作業，都取得了不小的進步，尤其是有個別同學進步特別大，這是值得表揚的。

但是同時我又很生氣，有小部分同學對學習態度懶散，不負責，不但沒完成好作業，還有的乾脆沒做。」

「下面我念到的同學請通知家長，張濤，羅領，蒲長波……請念到的同學明天通知家長到我辦公室。」

「好，暑假作業總結完成，下面翻開課本第57頁。」

隨著班主任冷老師的話落，班上一些同學的臉色變得無比難看，不過這些跟龍浩無關。在整個學習生涯中，龍浩雖然調皮打架叫過幾次家長，別的事情還從來沒有過。

而且龍浩也有自信這次的暑假作業完成質量是極好的，不說是全班最好，至少可以進前十。

雖然冷老師講的華夏文言文對現代文的影響，這些知識龍浩早已經自學完成了，但是老師依然會時不時的說出閱歷經驗上的另外一種解釋，這讓龍浩收益不少，也是聽的十分入迷。

在華夏文化上，每一個字，每一句話，並沒有標準的答案，這不是數學和理科，只有著唯一的答案，而是充滿著浪漫和感性，隨著理解的深入，能一次又一次的升華，提煉……

這段時間，龍浩終於理解了華夏文字的優美和內涵。

一天的課很快結束，到了快放學的時候，班長何建在黑板上貼出了通知，明天全校高三摸底考試！希望同學們趁著周日這天的假期好好複習，取得不錯的成績。

「靠了！還要排名啊！完蛋了！不知道能不能進班級前30了。」彭偉哀嚎。

「羅領，這次你說誰是班上倒數第一。賭一包檳榔。」學渣同學興高采烈。

「彭偉，你嚎個屁，班上六十二個同學，你考前30你還嚎，信不信老子打死你。」另外學渣同學嗆聲。

「嘿喲，皮癢了？」郭嘉立刻維護，學渣迫於淫威不吭聲了。

「哎，要是沒進步……」

對於這個消息，龍浩不但沒緊張，反而躍躍欲試，平時龍浩偶然能沖入班級前十五，趁著這次摸底考試龍浩很想驗證下自己得到系統後學習的這段時間到底進步了多少。

收拾完書包，跟著郭嘉彭偉勾肩搭背，拐到食堂買完包子后就準備一起回家了。

今天的包子是郭嘉請客，據說是郭嘉國外的叔叔回來，給了郭嘉不少零花錢，所以兄弟間「打」土豪了。

三人來到校門口，因為各自家的方向不同，揮揮手就各自回家了。龍浩騎著嘎吱嘎吱響的三槍自行車走在熟悉的回家路上。

「啊！救命啊！求求你們了！」

忽然間，龍浩耳邊傳來女子的呼救聲。