第21章 升職縣教育局局長
劉秘書笑著接過吳敏遞來的鋼筆。「沒想到你還這麼客氣，行吧，我就收下了，以後我們打交道的地方還多著呢。」
劉秘書的離開也意味著玉瑤作為市委書記秘書的工作正式開始。周書記再有兩年，馬上就退休了，他現在對於工作的態度，玉瑤也是看出來了，不求有功，但求無過，就是非常佛系。他大概就是想著安安穩穩的過了這兩年，然後順順利利的退休。
市裡面市委書記是老大，下面一個市長，四個副市長。玉瑤的工作有時候就是跟著書記到省裡面去參加各種會議，有時候還要上京城去參加中央的會議。你到這個時候，玉瑤的工作就是跟著記錄會議內容，安排一路行程。
在市裡面的工作一般就是參加市各級領導們的會議，跟書記一起到下面的各個單位進行慰問。這個時候玉瑤還會多一項工作，那就是提前把書記的發言稿給準備好了。
除了這些工作外，作為一個快退休的領導幹部，書記日常大多都待在市政府，玉瑤的日常工作就是整理一些資料，有人拜訪書記的時候給端個茶，倒個水，接個電話什麼的。
玉瑤就職時候滿腔鬥志，跟了這個快退休的書記兩年，她的心態都快被磨平了。
不過玉瑤倒也不著急，她現在畢竟年齡還小，這樣一個勁的往前沖的話，不僅沖不遠，還容易栽倒。現在這樣反而更好，她可以利用這兩年的時間，慢慢建立自己的人際關係，慢慢沉澱自己。只有這樣才能夠厚積薄發。
這兩年因為直屬領導的佛系，不參與市委班子裡面的派系之爭，玉瑤做為一個小新人，很難得的沒有受到一點的壓榨和排擠。反而因為她這個天然的身份，成了各方都不願得罪的一個對象。
而玉瑤也通過這兩年讓市政府等一干人等認識到了市委書記的這個秘書是怎樣一個全能的人才。給省報投文章，給書記寫發言稿，這都不算什麼。她還能在車壞在路上的時候修車，司機出問題的時候開車。在市裡面有文藝表演的時候客串主持，在市政府的工作人員需要有一個拿得出手的節目的時候，她唱歌跳舞樂器樣樣行。又能跟單位里的，無論是領導還是普通職員，甚至是看大門大爺都能有說有笑的聊到一起。不僅把書記的工作日常安排的妥妥噹噹，還能幫忙書記做很好的上下溝通。
鄒書記可以說對他的這個小秘書也非常的滿意，沒想到他臨退休了，還能遇到這麼優秀的一個下屬。於是他在退休之前很是誠心的在徵詢了吳敏的意見后，給玉瑤謀了一個縣教育局的局長職務。本來她在市委書記身邊當秘書，算是一個副科級的幹部，過了兩年，現在到縣教育局當局長算是升了一級成了一名正科級的幹部。玉瑤對此還是比較滿意的。
現如今沒有高考了，全國上下基本上對教育都不算太重視，上大學也不以分數為準，而是以成分為準，都是推薦上工農兵大學。正是因為這樣，所以如今的這個教育局局長的競爭力並不強，而也正因為如此，玉瑤才能有機會坐上這個縣教育局局長的職位。要不然憑她一個剛入職兩年的新人，就算有市委書記的支持，也不是那麼好當的。
玉瑤是在書記正式退休后才到縣裡面任職的，吳敏走的時候，書記拍著她的肩膀，一臉笑意的說道：「好好乾，你還年輕，以後肯定前途無量。」
玉瑤對著自己的第一任領導笑得非常誠懇：「也謝謝書記這兩年對我的提攜還有提點，我一定好好乾，怎麼說也是從您手底下出來的，肯定不能丟您的人。」
玉瑤這次要任職所在的縣城，並不是她老家所在的縣，而是她老家的臨縣，同時也是劉秘書所在的縣。劉秘書現在已經是這個縣的縣長，這兩年吳敏跟劉秘書的交往一直就沒斷過，劉秘書能夠用兩年的時間從副縣長升到正縣長，這其中也少不了玉瑤的幫助。玉瑤能夠到這個縣城做教育局的局長，想來也有劉秘書的一部分原因。到這個縣裡面任職，玉瑤也算是上面有人了。
上面的直屬領導願意配合自己不給自己使絆子，玉瑤到教育局后的工作就非常的順利。自從得到這個教育局的任命之後，她就為此作了詳細的計劃書。她上任的第一步就是對從縣到農村，所有任職老師進行了一次大篩選。比如說縣城裡面有個別初中年級的老師卻只有小學水平，高中級別的老師只有初中水平，對於這樣的代課老師堅決開除，正式老師的話就轉為後勤，或者轉到小學去教低年級的學生。然後再招一些有真才實學的老師到學校進行任教。這樣就大大提高了整個縣的教育水平，減少了很多半瓶子不滿的老師誤人子弟的情況。
第二就是對工農兵推薦人員的規範，現在每個村每個鎮每個單位都有工農兵大學的推薦名額，可是這些推薦過去的學生，有很多到學校里根本就聽不懂課，簡直是浪費名額。玉瑤就要求每個被推薦上去的人，除了成分沒問題，政治覺悟高之外，還必須得要求有一定的文化素養。為此玉瑤每年都會對這些被推薦的人員進行一次考試，你考試及格了你推薦的人就能夠去上大學，你要是不及格，那你這個村或者是所在的單位就得重新推薦有資格去的人。這樣就減少了教育資源的浪費。
第三步，玉瑤從各個廠區聘請高技術人才，在縣裡面創辦了一個職業技術學院，給本縣，周邊幾個縣甚至市裡面，專職培養技術人才。把本來是清閑衙門的教育局，每天指揮的團團轉。
玉瑤更是天天到縣政府彙報完工作，再到市教育局局長那彙報工作。彙報完工作緊接著就是哭窮要錢，前兩步還好說，就是簡單的資源整合，並不需要上面派資金，可是要建一個職業技術學院，選地建學校給老師發工資，這可都是需要錢的。