七十五、就這麼寫！

?聽完張元亨的請求，江水源差點沒把書給丟到地上去：原來你是讓我替你發小廣告啊！

張元亨見江水源態度猶豫不定，便有些不太高興：「怎麼？你擔心皇太看到我的大作后，會搶了你的風頭？」

江水源心道：拜託，我是怕替你送了這本書，會影響我的清白。

張元亨冷哼數聲：「放心吧，多年以後，你會因為幫我送了這本書而感到驕傲的。就像狗監楊得意，雖然是由於他的推薦，才讓司馬相如得到漢武帝的召見，從而揚名天下。但現在回過頭看，要不是司馬相如，誰會記得楊得意是哪根蔥？所以，你不要因為我會搶你的風頭而惱羞成怒，沒準兒這就是你留名後世的機會，你要把握住！」

江水源一口老血噴涌而出：是誰教你的這些騷話？你知不知道你這樣強行裝X，是很容易被人打死的？

「好吧，我會幫你轉交的。」無論出於同窗情誼，還是為了洗刷自己妒賢嫉能的嫌疑，江水源最終同意了替張元亨遞交他的「專著」。

「一定哦？」

「一定！」

「不準私自截留！」

「要不還是你自己當面呈交吧！」江水源表示想掀桌子：你以為你的專著是古騰堡四十二行搖籃本《聖經》，還是宋刻孤本《石壁精舍音注唐書詳節》，值得我私自截留？

張元亨見江水源怒了，馬上乖乖認慫：「對不起水源哥哥，我是太看重這次機會了，所以有點口不擇言，抱歉、抱歉！也正因為我這個人不會說話，所以才麻煩您幫我轉交。請您務必大人有大量，幫我這個忙！」

心理建設了好幾秒鐘，江水源才勉強同意。

等他拿書準備進屋，張元亨在身後再次叮囑道：「一定要毫髮無損地交給皇太喲！」

江水源忍不住想把書糊在他的臉上：少年郎，我跟你港，要不是殺人犯法，你今天就是有九條命，都活不過午夜十二點！

進了宿舍，發現梅林、魏山面前各放著一本張元亨的專著，兩人都是滿臉的生無可戀。顯然，他們也被張元亨布置了任務。三個人同命相憐地對視了一眼，眼神中不乏悲憫、無奈與同情。江水源好奇地問道：「你們也布置了作業？是什麼內容？」

「當然布置了，不然最後怎麼考核？怎麼決定免試入學名額？」這是梅林。

魏山有著與他體格不一樣的溫和性格，接著補充回答道：「我們的題目是就自己喜歡的學科寫一篇2000字的文章，對當前熱點或發展前景談談自己的看法。」

江水源道：「你們的題目，要求大家至少要對某一學科有深入的了解和長期的關注，才能寫出有深度、有見解的文章。儘管寫出彩來不容易，但方向和字數都是規定死的，下筆其實不難。不像我們，要求就修習期間的學習、生活寫一篇文章，題目、體裁、字數三不限。我想了半天，也不知道該寫點什麼。」

張元亨有點驚訝：「原來江水源的題目和我們不一樣！」

梅林撇撇嘴：「不是廢話么？當然不一樣！不僅每類班的題目不一樣，就是每期修習班的題目也不一樣，就是為了杜絕提前準備、槍手代筆等不公正現象發生。」

看來理科班的題目對自己毫無借鑒意義，江水源只能自力更生。

第二天早上，江水源去食堂吃早餐的時候，巧合碰見胡沛薇和韋笑也在食堂。韋笑老遠就打招呼道：「喲，小帥哥親自來吃早飯？」

江水源滿頭黑線：「韋爺，只怕你是對早飯有什麼誤解？」

「不，我對早飯沒有，對你有。」韋爺笑嘻嘻說道：「我還以為像你這樣的，每天宿舍樓下都有女生排著隊給你送愛心便當呢！」

江水源道：「讓韋爺您失望了。我還從沒有享受過這種待遇，可能是我人格魅力還不夠吧？」

胡沛薇這是才插進話來：「江水源，我決定了！」

「決定什麼？」江水源和韋笑齊聲反問道。不同之處在於，江水源是不明所以的驚訝，韋笑則是渾身上下每個毛孔都散發出八卦的氣息。

「我決定了，作業我就寫我昨天晚上跟你說的那些東西！」

「你不怕被學校列入黑名單？」

「大不了就回去參加高考唄，有什麼好怕的？」胡沛薇渾然無所畏懼。確實，博科班學員都是文理兼修的優等生，幾乎沒有瘸腿科目，更不用說博科甲班了，那是「下蛋公雞，公雞中的戰鬥機」，回去參加高考自然沒什麼好怕的。憑他們的實力，考上經世大學會很難嗎？

不難，無非就是麻煩一點而已。

胡沛薇接著說道：「大學之大，不在高樓大廈，而在於能夠兼容並蓄、自由開放。如果因為這樣一篇文章，就把我列入黑名單，我看這種學校讀不讀也無關緊要。——你呢？想好寫什麼了嗎？」

江水源搖搖頭：「沒有。昨天想了一晚上，也沒想出來。」

所謂「想了一晚上」，這話有點半真半假。真的是，他昨晚上確實想了；假的是，由於多年養成的良好睡眠習慣，他躺到床上不到三分鐘就已經酣然入睡。

韋笑道：「小帥哥還用操心這個？寫文章這種事，拿出你寫《情書》的三成功力，隨便糊弄糊弄，還不輕鬆過關？就算過不了關，憑你和皇太的關係，他還會在免試入學名額上難為你？」

江水源被噎得直翻白眼：「瞧韋爺這話說的，好像我是吃軟飯的一樣！」

「廢話，有軟飯幹嘛不吃？有軟飯不吃，偏要去嚼硬石子兒的，那都是傻蛋！」韋爺就是韋爺，永遠都那麼霸氣側漏。

為了證明自己吃硬不吃軟，江水源決定寫點硬扎的東西出來。既要實實在在，又要不落俗套，還得記錄修習期間的學習生活，想來想去，非札記莫屬。

所謂「札記」，就是記錄讀書學習過程中心得體會的一種文體。形式上可長可短，長的可以寫成一篇文章，短的可以只有幾十字，關鍵是要言簡意賅、言之有物，所以語言上一般不作特別的修飾，要用最簡短的文字，寫清楚想要說明的問題。

寫札記是中國古代學術的優良傳統，很多著名學者都是用札記的形式來展現自己的學術成果，比如顧炎武的《日知錄》、錢大昕的《廿二史考異》、趙翼《廿二史札記》、王鳴盛《十七史商榷》等等。

江水源雖然不敢比肩前賢，但寫的東西還是盡量體現自己的獨創性。比如數學部分，他就記下了當日和胡沛薇比試時的第四題解題過程。據葛大爺聲稱，那道題的解題方法非常具有獨創性，他和那位沈老師都沒想到，寫成小論文可以發表在國內差一點的數學教育期刊上。

在國學部分，他認為老師在課堂上對《論語》中「孔子時其亡也而往拜之」的「時」字解釋不準確。老師覺得「時」通「伺」，是窺伺、打聽的意思。然而古代「時」與「伺」同韻而異紐，「伺」字又是很晚出的字形，再者《論語》中也不可能用「窺伺」的形象來描述先師孔子，所以解釋不通。江水源提出的新看法是：「時（時）」應該通「待」，等待的意思。理由也很充分，首先兩個字上古時均從「寺」得音，讀音相同；其次古籍《爾雅》《莊子》中也有「待」假借為「時」的用法。

再比如在民俗學部分，他根據蕭閑老師的理論，結合《山海經》《韓非子》《呂氏春秋》等典籍對「夔一足」進行解讀，認為遠古傳說中確實有種一隻腳的怪獸，名字叫「夔」。後來有個樂官，把這種怪獸的名字拿來作為自己的名字，就好像宋代鄭樵所說的「堯取累土以命名，舜取穠華以命名，禹取於獸，湯取於水，桀以喬木，紂以繹絲」，是當時取名的一種習慣。再到後來，就有人把怪獸「一足」的外形有意無意轉嫁到了樂官身上。孔子聽說后，把「夔一足」解釋成了「夔一而足矣」（像夔這樣的人，有一個就足夠了）。從中既可以看出儒家把神話歷史化的高妙，也可以看出中國歷史層積累積的過程。

……

根據開班以來的課程，江水源林林總總寫了十幾條、好幾千字，等到下次上課的時候，把它和張元亨的「大著」一起呈遞給了孫良侯。