第三章 大三 只是因為在人群中多看了你一眼

暑假的時候，一位在北京讀大學的高中同學背著把吉它來我家拜訪，為我演奏了幾首古典吉它曲。那時大學校園裡正流行彈吉它，而我也很喜歡吉它曲，那盒西班牙古典吉它的錄音帶，除了聽英語外基本上就在我的錄音機里沒取出來過。不過，那同學演奏的「雨滴」和「綠袖子」，我沒有聽過，磁帶里沒有。

這勾起了我想學吉它的**。大三剛開學，我就鼓動梅和我一起去市裡買吉它。我倆挑來挑去，終於買了兩把一模一樣的紅棉吉它，那櫻桃紅的箱體讓我覺得很溫馨。

我倆打聽到高年級一男生彈古典吉它很厲害，就去拜師，那位學長居然答應了。於是每周的兩個傍晚，我和梅就會坐在物理系大樓側面的一條石欄杆上，認真地學習吉它的基本功。

彈了沒多久，我和梅都發現學吉它對我們來說很難，我們兩個的手都太小了，根本無法迅速流暢地轉換和弦。我倆沮喪極了，看來，彈古典吉它是沒戲了。我們也不好意思再麻煩學長教我們，重新去買了通俗歌曲彈唱的譜子，無聊的時候彈點兒簡單的歌曲解解悶兒，好歹也算沒有把吉它當成擺設。

這一年，擔任了物理系的學習部長，除了組織一些科技講座外，還分管所有的課外小組。我發現我們物理系音樂方面的活動小組很多，但美術小組一個沒有。於是請系領導幫忙，聘請了一位美術系的老師來教國畫、素描和書法。

我初中的時候練過毛筆字，雖然大學時候流行練硬筆書法，但我覺得自己的字已經寫得馬馬虎虎，就不想再花時間去練了。實際上，如果只見我的字不見我的人，別人是斷不會以為這是女孩子的筆跡的。我的字筆鋒硬朗，張力有餘，柔美不足，毫無女子應有的娟秀之氣。

我選擇了學習素描和國畫。比較起來，素描稍顯枯燥，要仔細觀察光和影，並用鉛筆一筆一筆地表現出來靜物里的高光和陰影。對於急性子的我來說，使用毛筆的國畫更讓我揮灑自如。梅蘭竹菊里，我最喜歡畫竹，竹不用上色，竹的風骨只需簡單的幾筆就能勾畫出來。

我沉浸在畫的世界里，一下課，就跑回宿捨去，鋪開宣紙來上幾筆。學校只要有書法展、畫展，我就一個人逛去看，自在逍遙自得其樂。

另外，我還向系裡申請了一個小房間，布置了一間暗室，系裡提供沖印照片的設備和原材料，這樣，我們這些攝影愛好者就有了一塊小天地，可以自由而便利地沖印自己拍的照片了。

我們學校的新圖書館「逸夫樓」初建成。當時試運行，每個系只能提供一定數量的閱覽證。我自然利用職務之便，得到了一張期刊閱覽室的出入證。愛好閱讀的我，從此，大部分晚自習時間就泡在了期刊閱覽室里。

那是雲淡風輕的一段時光，恬淡的一顆心，靜靜地活在自己的世界里。

五四青年節的時候，我們系在學校的大禮堂舉辦了一場大型的文娛晚會，我被抓差去負責節目的上下銜接。

當我看到節目單上下一個節目是j和另一個女生的對唱時，抬頭搜尋，猛然發現j正笑眯眯地看著我，目光柔和而狡黠。二人視線交接的那一刻，我如被施了魔法一般，倏地懵了。腦子空空，思維斷路，時光停滯……。我木木地站在那裡，彷彿周圍的一切都不存在了一般。

我倆就那麼對視著，誰也沒有把目光移開。

不知過了多久，禮堂里的掌聲猛地把我驚醒，我趕緊轉頭搜尋另一個女生，招呼她和j上台演唱。

他們倆對唱的是「當我想你的時候」，這是他們的保留節目。看著j深情款款唱歌的模樣，我開始覺得不安，剛剛對視的情景再次浮現在我眼前，我感到四肢酸軟，心亂如麻。

此後，我對j的存在多了一分留意，上課時會掃視一下教室，看他來了沒有。

夏天的j顯出幾分落寞，我常見他一人獨行，耷拉著腦袋，懶懶地拖著涼鞋走路。布書包隨意地挎在肩上，和他高大的身形很不搭，更顯得他神單影孤。

不知為什麼，看著他躅躅獨行的身影，我會覺得鼻子發酸，心中泛起一股柔情，好想對他說幾句關心的話。而事實上，我什麼也沒有說，哪怕兩人面對面走過，我們也始終一言不發，保持著緘默。