第七章 入學

我不知道在我身邊，原來還曾發生過這樣一件與我一生幸福都拉上了關係的事。我只是知道，從那一次家庭會議之後開始，我的外婆開始對我進行殘酷的填鴨式教育，並且故意的——我知道，絕對是故意的！——把雙妹妹和我放在一塊，無論任何活動，我和她都必須成雙入對，甚至包括上廁所。

而雙妹妹的父母也特別滿意這個安排，雙妹妹在整個幼兒園中只喜歡和我在一起，回家的時候，說得最多的也是我，他們對我早已耳熟能詳，因此這樣的安排能讓他們安心工作而不必擔心幼兒園中的女兒——最重要的是，我是神童。一般而言，家長們信任成績好的孩子多過那些成績不好的。雖然據我的經驗，成績好的孩子多半屬於披著羊皮的狼。

在外婆的悉心指導下，我和雙妹妹兩人的學習成績以及雜學：包括風琴、象棋、圍棋、書法、繪畫、手工、珠算等等等等的進境可以用一日千里來形容，等到終於完成了這浩大的培訓工程之後——其實我外婆還是有遺憾的，她吹得一口好笛子，想要傳授給我們，但兩個小屁孩中氣不足手指也不夠長——我和雙妹妹已經到了可以進小學的年齡。

打架這個事件終於沒有發生，因為我和雙妹妹都不想、也根本沒有時間去和別的小朋友打交道，我們一般都是呆在琴室里，除了狄章經常在我們面前晃來晃去之外，基本上同班的小朋友們我們都叫不上來名字，而我更是隨時注意著保護自己。

在培訓的課程中，出於各自的性格，我偏重於彈琴和下棋，而雙妹妹則偏重於書法和繪畫。理論上來說，我們達成了琴棋書畫的互補，但事情真是這樣嗎？

我喜歡讓自己沉浸在音樂的世界里，這樣可以讓我短暫的迷失我自己；或者我可以下棋，拚盡全力的博殺讓我無暇顧及太多——如果沒有雙妹妹在我身邊的話，我想我這兩年將是整個人生最幸福的兩年，沒有人打擾我，我獨自沉醉在為我自己營造出來的空間中。

但雙妹妹不同，她學習這些東西的目的僅僅只是為了更多時間的和我在一起以及博取長輩們的歡心，所以她的學習註定是靜不下心的。我了解這一點，是因為上輩子我學琴的時候也是一樣——無法去愛上一個人而又有人強迫你愛她，唯一的結局便是因愛成恨。有的爆發出來了，就是玉石俱焚的結局；有的沒有爆發出來，就是一輩子鬱鬱不樂的結局。

無論是前一種找死的結局，或是后一種等死的結局，都不是我想要的，也不是我希望雙妹妹或是雲燕得到的。

所以我很慶幸我有一個好母親：當年雲燕的父親賭博欠下巨額高利貸找我母親——那時候我母親已經是信用聯社主任，掌握著所有貸款的簽字權——貸款救命時，我母親沒有卑鄙的要求他拿女兒抵押，儘管我母親了解我非卿不娶的決心、我是家中唯一一根獨苗的事實以及——不孝有三無後為大的古訓。

我是真的慶幸，雖然我也清楚，這是我唯一一次得到雲燕的機會。錯過了，就不會再來了。

因此，雙妹妹每次練習書畫厭煩的時候，便會氣呼呼的拋下筆，來找我的麻煩。例如坐在我的身邊——琴房的椅子是給阿姨們坐的，所以像我和雙妹妹這種體型，三四個一塊坐下來都綽綽有餘——指責我的指法出問題；或是從家裡拿來一本棋書利誘我去陪她玩遊戲。

就是這樣，我讀到了很多很多從未見過的棋書，甚至包括原裝的繁體版《棋經》，並且花了整整一天的時間，背了下來，但為此，我卻陪雙妹妹玩了三天的皮筋和滑梯。

博弈之道，貴乎謹嚴。高者在腹，下者在邊，中者占角，此棋家之常然。法曰：寧輸數子，勿失一先。有先而後，有后而先。擊左則視右，攻后則瞻前。兩生勿斷，皆活勿連。闊不可太疏，密不可太促。與其戀子以求生，不若棄子而取勢，與其無事而強行，不若因之而自補。彼眾我寡，先謀其生。我眾彼寡，務張其勢。善勝者不爭，善陣者不戰。善戰者不敗，善敗者不亂。夫棋始以正合，終以奇勝。必也，四顧其地，牢不可破，方可出人不意，掩人不備。凡敵無事而自補者，有侵襲之意也。棄小而不就者，有圖大之心也。隨手而下者，無謀之人也。不思而應者，取敗之道也。詩云：「惴惴小心，如臨於谷。」

不要懷疑我是從哪個網站複製粘貼的，上面這段話是我一個字一個字打出來的，只是為了證實一下，現在的我是否還能夠背得出來當年出賣自己的尊嚴換來的知識。

我知道，讓雙妹妹不要纏著我，那是不現實的，何況以我這麼優秀，就算雙妹妹不纏著我，也會有別的妹妹，楊瞎子先生說過的：「這個孩子有桃花運，不要害怕，桃花運不是桃花劫，對他不會有什麼損害的。只是他的身邊一直都會有女孩子存在，就算他不主動去找別人，別人也會來找他的。」

所以我也就順其自然一切隨緣了。

我只能做到的，就是盡我所能讓這份感情有一個圓滿的句號，上輩子是十二年，這輩子我也做好了忍受十二年的準備，但總歸是要結束的，所以我不想在這份感情中摻入什麼雜質。

但我知道這不過是我的一廂情願，雖然我的長輩們從來沒對我說他們的事情，我還是清楚的知道，隨著我和雙妹妹的關係進展，我母親從普通的辦事員升到了營業部副主任，我父親的工資也一加再加，外婆倒是沒從中撈到什麼好處，但全縣城的人都知道金童玉女是她老人家一手培養出來的，也算是為她臉上抹了不少金，而且我還記得，在我初中時，已經退休多年的她老人家不甘寂寞，重出江湖，自己開了個金童玉女幼兒園，居然一年還弄了大幾萬塊養老金。

為了整個家族的開心快樂安定團結幸福安康，我只能默默忍受下這種紅袖搗亂日驚魂的生活。

————我覺得和雙妹妹在一起比和別的任何女孩子在一起稍好的一點是：我不必為不經意間和她的身體接觸而感覺彆扭或者讓對方感覺彆扭。我們可以像多年的夫妻一樣，躺在床上，討論著一些對兩人也許重要也許不重要，但讓外人知道一定會覺得無足輕重的事情。例如她的畫，我的棋，還有一些小學的習題等等。並且樂此不疲————

終於，在我受了三年、雙妹妹受了兩年的幼兒園大班的毒害，我還附加受了雙妹妹兩年的毒害之後，我們雙雙進了第一小學，在各式各樣因素的引導之下，我們分到了同一個班，坐在同一張課桌前，面前的班主任是——

我的三姑婆。素來以嚴格要求學生聞名全城的熊老師。

其實我早已淡忘我小學前三年的生活，除了雙妹妹一直陪著我以及認識了我一生的兄弟章波濤和余又之外，其他的一切都早已不再在我的心裡留下任何痕迹。因此，在我還沒有任何心理準備的時候，熊老師一上來就給了我和雙妹妹一個下馬威，讓我們終身難忘。

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