第27章
如此一來，再看眼前的小姑娘，江淮貞就多了幾分喜愛。——看那大眼，多有精神！看那小短腿，站得多穩！
他表達喜愛的方式也與眾人不同，那就是給人取綽號。以身體局部概括整體是江大大經常採用的方法。
比如王融有雙大眼睛，他就叫人家「大眼」。朝廷大佬眼皮耷拉，他私下裡就管老頭叫「死魚眼」。孔先生有張青白的容長臉，就得了個「青皮葫蘆瓢」的綽號。此外還有「拆字」指代法，「地域」指代法等等。
這花樣百出的取綽號*，導致的直接後果就是遭他「毒嘴」加封的同僚，親友不在少數。換而言之就是，江大大到處豎敵，仇恨是一車車的拉回來。
也不是沒有大佬想收拾他，奈何江淮貞筆杆子硬，膽兒肥。誰要是敢撓他一下，他就敢往人家胸口捅一刀。那些年，被他擱下馬的大佬就不在少數。
天子一開始在觀眾席看得津津有味，覺得讓江淮貞從御史台出道，真是再明智不過的選擇。——沒看見他一上位，就跟敵敵畏一樣，朝堂「蛀蟲」一大片一大片地往下掉嘛！
但就這樣過了三個月，天子又開始擔心了，朝堂上每天都少那麼多人，誰特么幫我做事啊。
於是始作俑者江大大被火速調離御史台，一年裡倒有大半的時間都在各地巡查。江大大本人沒所謂啊，在哪裡不是「鬥地主」，地方上鉗制還小，沒有各家大佬瞎逼逼，他工作效率都快了許多呢。
有能力，有政績，官聲清明還有年齡優勢。江大大作為大唐「青年幹部」中的翹楚，被天子數次破格提拔。等大佬們想下狠手的時候，那個毒嘴巴的小子早就站穩了腳跟。
下狠手吧，擔心兩敗俱傷，平白便宜了別人；不出手吧，心裡又憋屈。怎麼辦呢？乾脆眼不見心不煩，地方上哪裡出了問題就把他派下去。事情能順利解決不說，最重要的是又能好幾個月看不到那小子了！
大佬們暗地裡達成了共識，於是「阜陽舞弊案」巡查地方的人選，除了江大大不作他想。
「死魚眼」們的小心思，江淮貞未必不清楚。此人面上有謙遜，骨子裡就有多離經叛道。——你們不就是想把我擋在平陽城外么，那我就作出個你們誰都擋不住的政績來！
然後就在他發出宏願的次日，迎來了大眼睛的小姑娘。
小姑娘見識廣，算學學得也不錯。他拿來惡意刁難陳家族學學子的題，被她一股腦兒地都解出來了。
想到這裡，他難得多了份好奇心，「大眼，你的老師是哪個？我看你算學頗精，你的老師莫不是姓孔吧？」
偶像如此「冥頑不靈」，王融突然有點不想同他說話了。好在孔先生這個時候終於解除「隱身狀態」，跑到台前來了。
「正是孔某！」伴隨一道低沉的應答，孔先生黑袍滾滾閃亮登場。
他之前躲在一旁看了半天的熱鬧，終於心滿意足。向惶恐向他作禮的陳家學子短暫回禮后，他大步行進，片刻就到了江淮貞的對面。
江大大臉上的表情嫌棄大過驚喜，墨玉眼微眯，不甚友善道，「果然是你個青皮葫蘆瓢！怎麼，看大眼算學有天賦，就想收做弟子了？」
先前王融力壓陳家族學的眾人，狠狠出了回分風頭。他作為老師自然心中得意。
考慮到友人心性難以捉摸，本欲在小弟子被刁難的時候挺身而出。奈何小弟子不聲不響，自己就把事情都解決了，看樣子還挺合對方眼緣。他這廂就坐不住了。
要知道江某人的離經叛道在（學，生時代就可見端倪了。要是看上他這小弟子，搶到平陽去，那他真是哭都沒處哭去。
想到這裡，他哪裡還會同對方再在「弟子」的問題上多加糾纏，把手中的時務策往對方手中一遞，就要轉移話題。
「別說些有的沒的。我此次過來是讓你品鑒一道策論的，你看看，覺得說的可有理？」孔先生這廂留了個心眼，沒有把制策的學子名字放在上頭。
否則江某人見才起意，他這完全作繭自縛。
江淮貞為人如何仍值得商榷，但只要涉及到做學問的事，那絕對再嚴肅不過。他招招手，喚來兩個童子，如此這般的吩咐了幾句，拿著答卷施施然地往屋內走去。
王融看孔先生目不斜視地跟在後頭，大眼睛眨了眨，也墜在了後頭。
宋達廉眼見兩童子垂手侍立，並不加以阻攔，把筆一摔，就欲登堂。哪想原本眉眼不抬的兩童子一左一右，把來路堵上了。口稱「閣下見諒！」
才不見諒！宋達廉鬧了個沒臉，羞憤地回到學子中間。
看到王慧嘴唇緊抿，俏臉煞白。心情忽然大好。環顧四周，無人注意此處，湊近了惡意道，「你和陳怡君一個樣，自以為高人一等，比你們稍有不如的，那就是地上螻蟻，紙間污墨。可隨意踐踏，侮辱！誰知螻蟻尚有化龍時，反倒是落毛鳳凰不如雞！」
此時王融一襲松柏書院的白衫，束腰一抹，廣袖隨風。落在兩位當世大儒幾步開外。恰逢夕陽在其背後投下金光，幾令人不敢逼視。
王慧攏在袖中的手不自禁地握緊，每看上一眼，她的臉色就白上那麼一分。
宋達廉見狀，心中快意。正待再刺激一下曾經的天之嬌女，就聽眼前人冷聲道，「你也莫再撩撥我與堂妹關係。不管如何，我們同氣連枝。倒是你，失了宋大人這靠山，現又與陳家交惡。難不成還想再回松柏書院去？」
宋達廉被人戳中心思，面上羞憤更甚。看了一眼已然消失的黑袍，心中未嘗沒有後悔。但開弓哪有回頭箭，他既做下了，就不會再回頭！
想到來時那人同他說的話，終下定決心。
「王慧，我有一樁划算的買賣要同你做。此事若成，則平陽可期；即使不成，你也不過失一兩面三刀的佞友……如何？可願共謀？」
室內，王融同孔先生分坐客席。主人家提筆演算地不亦樂乎。
驛站條件簡陋，自然沒甚好茶。嘴巴叼的孔先生只撮了一口就擺在一邊不動了；王融暗暗打量房間陳設，繼「毒舌」之後，又給偶像打了個「不拘小節」的標籤。
房間內除了日常必需用到的書案，小櫃與茶几。幾乎沒有其他擺設。與之對比明顯的，就是整齊堆在角落裡以千計數的書籍。
王融眼饞心癢，恨不能爬過去啃上一兩本。
埋頭演算的人似乎感應到她強烈的訴求，不經心道，「要看就自己拿，走的時候放回去就行。」
就沖這句話，王融又把江大大捧回男神的寶座！
她沖主人家致了謝，一頭扎進江大大浩瀚的「課堂隨筆」中。這些分門別類，條目清晰的「筆記」，似有專人定期打理，紙張保存得挺好。她特意將最近孔先生講到的幾課內容翻出開，對照著看，越看越覺得有趣。
江大大的學生時代，思維的深度與廣度都較同齡人漲出一大截。研讀他的筆記很能給人啟發。就拿今天孔先生上課的內容來說講，一說水利。孔大大的觀點就比較中正，乃為一個「因勢利倒，堵不如疏」，而江大大切題就比較叼，他論的是如何利用洪水，擴大生產。
「洪之沙土,多出高山一帶破澗中,請令地方官於澗口築壩堰,水發,沙滯澗中,漸為平壤,可種秋麥」（引）。
大致意思就是組織群眾打壩淤地,用洪用沙,發展生產的實踐經驗,用分散堵截泥沙下泄的辦法,減輕河道河床淤積造成泛濫成災的方案。
對時代來說，江大大的這個方案可謂是前無來者，曠古爍今；即使按照現代的眼光來看，這一方案都具前瞻性。且能從課本的桎梏中解放出來，推陳出新，怎麼能不叫人拍案叫絕！
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