滿腔怒火的仇恨

滿腔怒火的仇恨

2002年4月8日,一個叫甘言春17歲高中生因為沒有穿校服而被老師叫到了辦公室訓話。因為此事,甘言春所在班上的流動紅旗被取消了。心情不暢的老師在批評完甘言春以後便把他的父親叫到了學校。可想而知,被老師訓斥的這位父親回到家以後自然把所有的怒氣都發泄到了兒子身上。甘言春怎麼也想不明白,就因為這麼一件事情為什麼身為老師和身為父親會如此怒不可揭。面對流動紅旗的被取消所帶來的集體榮譽的損失以及父親責難的雙重壓力,這位馬上就要考大學的高中生於兩天後的4月10日,離家出走了,至今未歸……

就在同一天,江蘇南通一位叫黃文靜的16歲女孩,在《流星花園》的感召下也悄無聲息地出走了。其父在事後淚流滿面地對著電視機鏡頭說道:我們為了她能夠考上一所好的高中,對她的管教太嚴厲了。我們沒有和她好好地溝通,我們只想她如果能考上好的高中能給家裡添光彩。最後這位父親近乎哀求地說道:女兒你回來吧,爸爸一定不再說你了。或者你看到電視后一定給我們打個電話報個平安。自從你出走後,你媽就病倒了。現在家裡每天都籠罩在一片悲傷之中,女兒你回來吧,回來吧……此時,這位看上去兩鬢髮白的老父已經老淚縱橫。

2002年8月8日,一名叫郭治蓬的青海西寧市中學生,因為學習成績滑坡遭致父母的訓斥而離家出走。整天以淚洗面的父母在給媒體的一封信中寫到:孩子你回來吧,我們一定會改變以往的教育方式……

在上述事情發生之後不久后的一個下午,一件更讓人毛骨悚然的事情發生在哈爾賓市的一個普通家庭中,一位16歲的少年許某終於忍受不了母親長期的冷漠、訓斥和打罵,在那個下午的3點左右,他似乎像大義凜然般的英雄,拿起了母親每天為他做飯用的那把菜刀,向他的那位親身養育他成長的母親砍下了30多刀。砍完之後,他解下了他母親隨身攜帶的鑰匙,打開了家裡裝錢的箱子,從裡面取出了家中唯一的500元錢,然後他約了同學去了他們平時經常去的網吧里上網。其間,他若無其事地告訴他的同學,剛才他把他的母親給殺了。事後公安機關聽許某的鄰居說,許某是下午三點多一點離開家的,當時許某穿著一身乾淨的白衣黃褲,神情鎮定自若,絲毫沒有作案的跡象。

這似乎像一部電影中的一個虛擬故事,然而它卻如此真實地發生在我們的身邊。這使我們不得不對這場家庭悲劇進行深刻地反思。首先我們來聽一聽這位殺人者的自白吧:「兩年前,我的母親下崗了,爸爸蹬三輪車,家裡的生活雖拮据,我在物質上卻沒有太大的奢求,但是最讓我受不了的就是父母間的吵架、父母的無知。我和他們之間根本不可能溝通。我的母親永遠不能理解我,有時,我的心情十分苦悶,便獨自騎自行車去散心,回家晚時,媽嗎不問青紅皂白,輕則訓斥,重則打罵。讓我感到很無助。我恨死他了,我就想殺死她。」

「因為在家裡得不到溫暖,一年前,我迷上了上網,開始是打電腦遊戲。那時候,我把在遊戲里的廝殺當成了我在現實中的生活,覺得非常刺激有趣,每次戰爭勝利后,我都會有一種從未有過的快感,那種感覺舒服極了。後來我又迷上了上網聊天,可以在網上交很多很多朋友。我情願活在網上,也不願意在那個壓抑的家中生活下去。」

當記者問到你殺了自己母親后不後悔時,許某從容地答到:「既然已經做了,我就不會後悔,大不了一命償一命。」

這就是一個少年殺人犯殺其母親的全部動機。當然法律只會以一個生命的被害為依據來把這位殺人犯送進監獄或同樣結束他的生命以便實現法律的昌明和公正。當一聲槍響之後、當眾多媒體幸災樂禍般地大肆報道之後,我們似乎又在等待著下一個相同故事的發生。很多家長在讀了類似的報道后都會異口同聲地罵到:這個小王八蛋,這個小沒良心的,怎麼能這麼狠心殺死自己的母親!這種人就應該槍斃!然而人的悲哀就在於,當他的思維只被教導在一種模式中運行時,那麼他永遠就像一個掉在井中的獼猴,在坐井觀天中呆視著頭頂上僅有的一片天空。因此他從來不會去想這天外是否還有天。坦率地說,我認為這位17歲的青少年之所以過早的以一個殺人犯的名義而結束了自己本應燦爛的前程,從某種意義上來說是由於他的家庭所造成的。對此案的發生,黑龍江教育廳關心下一代委員會委員趙任說道:目前,大多數學校只注重分數,而忽略了對孩子的品德教育,這影響了青少年的心理健康發展。還有最重要的家庭教育,許某的父母中年得子,非常溺愛,同時也想嚴厲地管教孩子,但由於不注重教育方法,和孩子缺少溝通,導致了孩子的逆反心理,最終釀成悲劇。

在此我想提醒廣大的讀者,千萬不要以為許某與其父母的難以溝通是因為他的父母缺乏文化所致。是否有文化只意味著溝通雙方能否達到一定的溝通深度,但它的前提是,如果沒有溝通的基礎,如果缺乏溝通最起碼的平等,那麼一對頗有文化的父母比一對淳樸的農村爹媽對於一個本性天然的孩子來說更具有危險性。因為當一種被稱為文化的東西如果偏執地以命令的方式去強加於另一個並不領情的生命時,那麼這種文化就沒有任何意義。數年前,在北京的一所著名的大學里,有一對具備高文化的教授就是這樣被其兒子殺死的。而這場悲劇的起因竟然僅僅是因為兩千塊錢:一天晚上,兒子向母親要兩千塊錢。因為當時已經深夜,家裡湊不到兩千塊錢的母親於是對孩子說,家裡的錢現在不夠,等明天一早媽媽去銀行取了錢后再給你。這原本是一件極其正常的事情在這位兒子眼裡卻是意味著媽媽的拒絕。於是,頓然間怒氣衝天的兒子跑進廚房拿起菜刀沖向了他的父母。就這樣,兩個具有教授身份的生命頃刻間化為烏有,一條生命一千塊錢,兩千塊錢兩條生命。然而,難道這兩位教授生命的毀滅僅僅是因為這兩千塊錢么?全然不是,這或許是遲早的事。因為在他們的家庭中,由溺愛所導致的一系列錯誤的教育方式,從而使他們的孩子早已對他們懷恨在心。在法庭上,這位殺人孩子是這樣對法官說的:「因為我的父母到死也不知道我真正需要什麼,他們根本不懂得怎麼科學地教育孩子,他們害了自己,也害了我,所以我殺了他們。」

都是那麼一種大義凜然的氣概,都是那麼一種滿腔怒火的復仇心理。不管父母有文化沒文化,他們的生命都毀滅在自己對孩子的溺愛之中;都消失在與自己的孩子缺乏真正理解和溝通的歧途之中。在此,我希望所有的父母,你們該清醒了!你們該冷靜下來好好地想一想了:問題出在哪裡?

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教育病――對當代中國教育的拷問

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