第三章 第一次結緣外星人概念

而現在給他的直接感受就是：多麼現實的一個遙遠高度。這種高度若隱若現地拉動著一個距離，使這距離是那麼撲朔迷離，是那麼近又是那麼遠。說它近，它近乎就在眼前；說它遠，它遠的讓人的想象都無法企及。

他的名字叫李若卿，有著一顆在小領域孤獨摸索的幼小心靈。他的所有積累幾乎都來自那個局限性的生活里。

八十年代，他居住的這片土地，依然像是未被開發的空閑之地，沒有多少期盼。人們依然停留在古老的窯洞下面，迎著黃土，進行著淳樸、純真、濃郁著鄉土氣息的農耕生活。他們生活在上天賦予的生身之地，整日面對著的是黃土，談著的是土地，一切像是完好的、完整的，特定領域環境下的美好運轉模式。這看似未被打破的體系，似乎是經不起考驗的。

起碼在李若卿這裡是不符合的，在他身上找不到這樣的影子。他同樣面對著充斥在人們思想里的黃土地。他一直在成長，沒有短暫的停留。聞著黃土地的氣息，捏著黃土，看著黃土地，卻絲毫從未對這產生興趣。這倒並不是他不樂意，或是他不想和這些打交道，而似乎是未知領偏了軌跡。

他從小便對未知領域產生了濃厚的興趣，他的思想體系里像是裝滿了數不完的迷，疑問成了他的忠實「夥伴」。任何簡單看似習以為常的事，在他看來都充滿了好奇。而他並不知道，就是這次神秘之旅，卻成了他新生命起點的符號，最終給他確立了一個新的方向。他將為此付出代價，並將繼承，後面還有多各異的道路等待著他自己去摸索。雖然生在這看似封閉的地方，但這不是永久，總有某些信息可以透過阻礙延伸進來，而這次便成為了一個契機。

很明顯，當人們日復一日，年復一年農耕收穫的時候，他卻不安起來，或許他多少會受到環境的影響，做別的事情似乎偏差了農耕的範疇。然而，在這種相對封閉的環境狀態下是無法真實發掘他內心渴望的。唯一的表現形式便出在他自身，他所表現出來對事物的強烈求知慾和對事物的探索興趣，直接或間接地引發了他的動手能力。

他只會瞎鼓搗，甚至搞些小創作。還在父母的親戚朋友眼裡，他卻是一個十足的搗蛋鬼。他們不明白她怎麼會有那麼多稀奇古怪的想法，難以理解他的做法，責怪是避免不了的。然而越是這樣，他貪玩、好動就越發不可收拾。之後他投入到人生最美好的童年時光，盡情地感受著時代的精彩魅力，生活的態度帶給自己的快樂。

而父母此刻的放任、疏忽，則更使得他如魚得水，一年四季都不消停。只要有閑暇的功夫，總是會和小夥伴沒日沒夜地玩耍，搞些小製作，似乎這個階段只有玩耍才能發掘他內心的秘密。

當有了這次意外之旅后，給他的啟示遠遠大於收貨的斯石英。小小的年紀，幼小的心靈，當看到人們為了爭奪所謂的利益而相互勾心鬥角，人們對失去親人的痛苦，以及人們對生活的遷就，內心深處總會有一個疑惑：難道這些就是作為在浩翰宇宙中地球上的人們所應有的現象？

這只是暫時，他不知道真相。

也許只有他自己去尋找答案。

很快，隨著年齡的增長，教育教學的安排需要，到了小學五年級的時候，一本名為《自然》的教科書進入了課堂。李若卿有幸成為了這本書的受益者，行動者，並無形中為它服務，當然他自己並不知道。

除了他，包括老師在內的許多人根本沒有在意。他們都覺得這很平常，在小學增加這樣的科目，只是拓寬知識面，並不能說明什麼，會有什麼改變。而當老師講授到關於宇宙與地球的一些基本知識這一章節的時候，許多同學翻開這一頁表現得習以為常，卻引起了他極大的關注。

書中大致介紹了宇宙、銀河系、九大行星等一些基本內容，以及人類可觀測到宇宙廣度、深度和光年等基本概念。這是李若卿生平第一次接觸、認知這樣的知識，比他之前了解的那些淺薄知識要更加系統，使他耳目一新，有了更加深刻的認識。

他翻著這本書，聽著老師的講解，熱血沸騰、嘆為觀止，甚至用期盼的目光盯著老師不放，以此想要獲得更多。這邊老師看來，書中提供這些知識內容，僅僅只是作為一個了解，認識人類生存的地球處在一個怎樣的環境里，沒必要深究。而老師卻不知道就是這些知識反而更加堅定了一個少年的信念、熱情。

後來李若卿把這本《自然》珍藏起來，刻意的時候總會拿出來認真回味一番。這是他獲得那個世界的信號的唯一窗口。

可是，美好的願望總是短暫的，這些「基礎設施」很快就又被打破。

六年級的時候，一個烈日灼燒的響午，他和幾個夥伴在一面頹廢的牆角乘涼，正在閑聊。這當中有年齡稍小的，也有年紀比他大的。其中年齡最大的少年捧了一本名為《外星人探秘》的書。黑色的書皮，破舊不堪，醒目的幾個大字，外加印在上面的所謂是外星人的模糊形象，加上泛黃粗糙的書頁，顯然是沒有經過精緻的裝幀設計，似乎也在述說著它歷經的變遷。但這絲毫不影響他們討論書里內容的熱情。

看書的少年是個初中生，他上了初中之後才有機會接觸到外村同學，這本書便是他和外村同學借來的。少年仔細看著書中的文字，不斷翻著書頁，顯得很有學問，並繪聲繪色的給大家講述書裡面的故事。時不時還不停地比劃、討論著書裡面涉及關於外星人來歷的推測、外星人到訪地球、遭遇外星人綁架以及外星人乘坐的飛行器——飛碟，都毫不保留地呈現給在場的夥伴。

這倒沒有引起其他夥伴的太多關注，他們只是把這些作為一個僅供消遣的話題罷了。因為在他們看來，這離自己太遙遠，甚至非常渺茫，根本不是自己所面臨的，對各自而言，似乎根本不會相信，猶如天方夜譚。可是李若卿卻表現出極大的興趣，他甚至被迷住了。這也是他生平第一次接觸外星人的概念。「外星人」這個辭彙第一次進入他的視野，由此他感覺到，也在深刻地意識到，這個世界沒有那麼簡單，宇宙也沒那麼簡單，書中內容所說是否真實，是不是真如書中所說有外星人存在呢？這便正式開始困擾他了。

第二日，捧書的少年到鄉鎮中學去上學，帶走了那本書。這之後李若卿再也沒有見到過那書，但他更不知道該向誰去詢問：外星人存在嗎？到底有沒有外星人？如果真的存在那人類在宇宙中會遭遇什麼？又將面臨什麼樣的結局？

作為人類的他固有的思維模式將是否被打破，或許只有他自己去尋找答案。