正文 第二十六章 勞神的遊戲
?遊戲對孩子的吸引力超出了想像。他所做的一切都是為能玩上遊戲為目的，總喝望有更多的時間玩。這兩天，兒子用最快的速度把學習任務一掃而過。然後帶著緊張與興奮的神情讓我請簽字。那天，我帶著一種感嘆的語氣說：「王喜樂，你寫作業的水平高了，現在八點都不到。」
「現在寫作業可得抓緊，要不然玩遊戲的時間就少了。」
轉眼兩個星期了，兒子天天如此，每次到睡覺時間他總想辦法與大人討價還價多玩一會。這段時間兒子一切變得很光明，他不去樓房玩，也不去辦公大院松樹林，遊戲中神聖的榮光覆蓋著他。
星期五下午放學回家，兒子提出更高的要求。他說：「爸爸，今天星期五我想多玩一會遊戲，日記明天寫。」
剛才還歡笑的家，頓時陷入沉寂。晚霞照在前面人家窗子上反射過來，像一股火焰在跳躍。妻子沉著臉，眼晴里流露出不滿；她放下菜刀，雙手痙攣地扭絞著走出廚房，「星期五不寫作業就夠意思了，現在連日記也不想寫了，我沒聽說哪個孩子玩比寫作業還當緊！一聽這話我心裡直打顫。王健華，你要支持兒子，你去做飯。我沒心伺候你們。」妻子出去了。
「喜樂，媽媽是愛你的，只不過媽媽與我對教育的看法不同，都希望你將來能成為一個有責任感的孩子。人的責任感是從出色的玩開始的。只要你能按計劃把學習任務完成爸爸就支持你。你玩去吧，我來做飯。」
不一會，妻子從外面進來疑惑地問：「王喜樂呢？」
我蹙了蹙眉頭，避開妻子的眼光，說：「玩遊戲去了。」
「我一猜你準會這樣，是我腦子有問題，還是你有毛病？真讓人搞不懂，」妻子說，「明明孩子玩遊戲的癮越來越大，是我傻嗎，是我連好壞也分不清了嗎？」
妻子發火了，我還能怎麼辦！只有悄悄裝著，使勁在廚房忙乎開來。
「你忘了上次咱們把自由權交給孩子的事了？」我輕聲說。
「那哪能忘。你和兒子讓劉老師狠批了一頓還有臉說。」妻子說。
「後來呢？」
「老老實實地按時寫作業。」
「誰逼他了？」
「誰也沒逼。」
「這就對了。」我說，「不經歷風雨怎麼見彩虹。計劃是孩子定的。大人想讓孩子多學習，孩子想多玩。怎麼辦？他必須想辦法試用各種方法尋找一種平衡。學著動腦子去克服困難，這會培養孩子不相信失敗的信念。如果有十年這種經歷，他將終身獲得處理問題的能力。這種能力是無形的，它不會產生在書本里和課堂上。玩是生命賜予孩子的神物，是他的權力。實際上，兒子身上已有做事愛動腦子的萌芽了，只不過不是表現在學習分數上而已。你想想，一個做事愛動腦子，又有恆心的孩子，他的未來用人愁嗎？」
「別說了，還做飯不做飯了，什麼話一到你嘴裡就變得一套一套的。告訴你：孩子玩遊戲可是千夫所指的事。你出來，看你笨手笨腳的樣，」妻子走進廚房說，「去，剝點蒜。」
幹活中，我清了清嗓子，說：「我老覺得分數對十二、三歲的孩子沒有任何意義，這是自然給我的一種感悟。樹活三年才能稱之為活，是因為根上的毛細根群成了。孩子只有在春夏秋冬的反覆輪迴中才能讓他的心長出毛細根群。『合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。』若從過去幾十年我所接觸的許多後來居上的高中生的情況看，中國教育對那些名句的註釋明顯太過了，方向上也好像出現了偏差。」
「本是說兒子打遊戲的問題，怎麼說著說著成了教育理論演討會了，」妻子說，「快叫兒子吃飯。」
兒子被我強行從電腦上拉下來，他哪有吃飯的心思，扒啦了幾口又玩遊戲去了。吃完飯，我到裡屋說：「喜樂，玩什麼遊戲？」
「紅警。」
看了一會，我說：「玩到十點睡覺。」
「爸爸，好不容易盼到星期五，十點太早，玩到十二點吧。」
「十一點怎樣？」我討價還價地說。
「最好是十一點半。」兒子不情願地說。
「好。說話算數。」
本周工作上的事較多，我和妻子感到挺累想早早休息，「我們睡了，兒子怎麼辦？」妻子問。
「沒事，他最晚玩到十一點半。」我說。
當我再次睜開眼，月光從西照進窗子。夜深了，裡屋的燈還亮著。「王喜樂真粗心，玩完燈也不關。」我起身向裡屋走去。裡屋有響動，我意識到兒子沒睡。王喜樂見我進來，打起哆嗦。我一看，電腦顯視屏雖然關了但主機還開著。我滿腦子憤怒，但那是不能發泄的憤怒。我說：「你不是說最晚玩到十一點半嗎？怎麼打敗了自己！你到走廊看看現在幾點了？」兒子不敢去。
「你沒幹錯事怕什麼？」我說。
兒子壯著膽子從我身邊蹭過去，走到走廊，「二點半了，」他低聲低氣地說。
「男娃娃說話要考慮，要說到做到。趕快睡覺。」兒子走向卧室。
「喜樂，你對電腦的工作還沒完。」
兒子驚了一下。他敏銳地意識到主機沒關，轉身回去關了主機。返回時，他悄悄抬起頭望了望我，嘴角抽搐了一下，想說什麼，沒說，靜靜地走了過去。
兒子上了床，我說：「喜樂，今後遇見慌亂的事，別人慌，你不要慌，腦子更不能亂，要提向自己在慌亂中穩定情緒處理事情的能力。」兒子一個勁地為我點頭。
孩子為什麼這麼喜歡遊戲？
我躺在床上，第一次品味到失眠的滋味。四月下旬的夜晚已算比較可人了。「必須地給孩子講明電腦遊戲中的利與弊。大道理好講，但到具體事就難了。那麼小的孩子讓他明白道理，並對深愛著的遊戲在時間上作出犧牲，是件很不容易的事。」我想啊想，毫無辦法。六點了。我起身打開門，走出去，輕輕地把它關好。
家的右邊，有條通往鹼場工業區的路。我時常在這條路上散步。走在路上，我手摸路邊的樹，心裡竭力搜索說服孩子認識遊戲的理由，但空噹噹的。玩遊戲本身沒有錯，它是孩子成長的動力，千萬不能為了教育把孩子玩的能力給教育掉了，那是本末倒置。東方出現霞光，我一點辦法也沒有。
走到鹼場東面的進料大門，裡面有幾把手電筒閃閃發光。咦，奇怪！不是有燈嗎，這些人用手電筒照什麼？出於好奇，我走過去，幾個服裝整潔的工人在地下找東西，「都是眼鏡惹得禍，不是扶它哪能掉下去。七點拉料的車就到了，這可怎麼辦？」緊接著傳過另一個聲音，說，「不要慌，地方不大，仔細找。」一個人使勁責備自己，另外幾人安慰他。他們蹲在甬道上不知找什麼。
緊張是他們的。我走過大門，沿土路向東面鹼場的水壩走去。太陽升起來了。灌木上冒出的綠芽，能包裹它了；蘆葦被輕風一吹，扭腰擺髖像模特；遠處飛來一群天鵝像滑翔機一樣撲向水面。露水沾濕了鞋子。我帶著滿腦子問題從家出來，不斷思考，伴隨旭日東升，我感到先前充實的大腦變得猶如一張白紙。唉！真沒好辦法了？孩子的教育，若不能把玩與學和諧於成長之中，所有成長因素就會互相踐踏，到了青春期乖孩子也會變成刺頭。
太陽高了，鳥兒在矮樹叢中忙碌著。一隻野鴨哀鳴著從那邊飛來，這隻掉隊的野鴨，給我大腦注入了個「掉」字。這個「掉」與遊戲有什麼聯繫？它為什麼老在我的腦子裡？它是不是暗藏著什麼，而我沒想到？忽然，剛才那個工人因掉眼鏡，引起工作不便的情景出現在我的眼前。
對。玩電腦若不合理會對眼睛產生傷害。王喜樂他二爹，大姑夫，二姑夫，二姨夫和我們都是近視眼，這些活生生的教材通過理性的引導，一定能讓兒子在玩遊戲時有所變化。
剎那間，我沉悶的情緒出現了脫胎換骨的變化，我簡直不明白，世上的事真這麼離奇，幾分鐘前還愁腸斷肚，現在變得激動不已。
朝霞散盡，大壩西面的蘆葦盪迎著風雄赳赳，氣昂昂地騰起波浪，一直向家的方向涌去。蘆葦中的新綠映照天空，映照水面，也映照了我的心。它告訴我，教育是由失敗與成功組成的排浪，年復一年地向前涌動。至於排浪將來是綠色的、還是別的顏色，取決於「育心」而不是知識。
大自然真不愧為最偉大的老師，在這短短的時間裡，給了我這麼深刻的教育。它雖不說話但善諭是任何語言、文字、訓誡不能比及的。這說明不經歷自然教育的孩子，先天會缺少一種無言的東西，只有自然才能為人的心靈引發迎接挑戰的莊嚴肅穆之美。我懷著敬畏，凝視蘆葦盪的排浪，感謝它賜予了我新思考。
心中一有希望，身上就有了勁。我三步並作二步回到家，臉上煥發出燦爛的笑容。「你可回來了！一出門就不見了蹤影。」妻子用煩惱而又期待的語氣說。
「家裡有事？」我問。
「王喜樂打了一夜遊戲還不算事呀！」妻子說，「我聽見你們說話了，我也一夜沒合眼，都快被氣死了！」
唉，孩子真是娘心上的肉尖尖！
「為這點事生氣，以後還怎麼教育孩子。」我說，「我有好辦法了。」
「趕快說說。」妻子用纖細的手指梳了梳額前的秀髮，帶著愛意盯著我說。
我把我出去的想法向她說了一遍。「這個辦法挺好」，妻子說，「關健看兒子願不願意，能不能堅持下來。」
太陽把天空變得明凈澄碧。十一點多，兒子該起床了。我進了他的卧室。
一夜，兩個大人沒合眼，兒子卻睡得十分適意。被子半蓋在胸膛上，露在外面的小胳膊，健而不弱，讓人遙想他未來的力量。我拍拍兒子的臉說道：
「喜樂，起床了。」
兒子睜開眼看了看，沒有說話，他把被子往上一拽，轉身又睡去了。
是啊！想起一年級前三個月，只要聽見父母這邊有有動靜兒子也開始起床，我們還以為他養成了早起的好習慣，現在想起來真是可笑死人了。兒子睡懶覺沒了心理負擔，這不符合學校教育的要求，但符合生長發育的科學需要。只有身心健康的人，才能在未來多元化的競爭社會裡更好地生存下去。
「快十二點了。」妻子喊道。
「喜樂起床，睡懶覺不能超過十二點。如果過了十二點，會把好事變成惡事的。」我嚴厲地說。
「惡事」兒子嘴裡嘀咕，把兩隻小胳膊從被窩裡拿出來迅速伸向空中一伸。這是人獲得滿足后，一種幸福的表示，也像也一種勝利的展示。
「爸爸，為什麼睡懶覺一過十二點就是把好事變成惡事了？」兒子問。
本來我隨便說了一句，兒子當真了。「每個人都是一顆太陽，你喜歡升起的太陽，還是喜歡落山的太陽？」我下意識地問。
「喜歡升起的太陽。」
「太陽一過十二點就成了下落的太陽。如果睡懶覺睡過十二點，生命中的這一天與下落的太陽一樣。這種下降的東西多了，會耗盡人身上的功力。」
「是武打電視中的那種功力嗎？」兒子瞪大眼晴問。
「拐到哪去了，」我心想。不過，這說明我的話引起了兒子的重視。他在用自己的思維考慮問題。我稀里糊塗說道：
「差不多吧。」
兒子用最快的速度起了床。妻子的午飯也準備好了。平時兒子吃飯問這問那，今天沒聲了，餐桌上異常清寂。「他是不是為昨晚玩遊戲玩而自責呢。」我心裡思謀。兒子幾下把飯「倒」進肚裡，一聲不吭，進書房寫作業去了。從他的背影，我嗅出了另一種味道。
快兩點時，書房門響了。兒子手裡弄著兩個本子，「爸爸，作業寫完了，」聲音之大，生怕別人不知道。他說：「我去玩遊戲了。」
「不行。」
「為啥？這是我的計劃。」
「你昨天晚上玩得很晚是不是？」
「是。」
「你為什麼說話不算數，不堅持計劃？」
「這，這……」兒子沉默了一會，說，「你不就是不想讓我玩嗎，還說支持我的計劃。」
「在家玩遊戲我百分之百支持你，但你必須明白一個問題。」
「啥問題。」
「你二爹、大姑夫、二姑夫、二姨夫，還有你媽媽他們有啥共同特點？」
通過引導，王喜樂發現了這幾位親人的共同之處。他說：「他們都帶著眼鏡。」
「你回憶一下，冬天從外面進家他們是不是必須把眼鏡取下來擦一擦？」
「是。」
「那樣好嗎？」
「不好。」
「你想成為戴眼鏡的人嗎？」
「不想。」
「你對遊戲這種不合理的玩法，會讓你變成和他們一樣，將來想當飛行員都不行。」
「為啥？」
「飛行員不要戴眼鏡的人。再說你是男娃娃將來很可能喜歡體育，你在電視上見過打籃球、踢足球有人戴眼鏡嗎？」
「沒有。」
「遊戲很好玩，但像昨天那樣很容易讓你眼睛出問題。我覺得你的計劃中學習與遊戲的安排有點不對，總覺得你是為了玩遊戲才去寫作業的。」
「我就是為了能多玩遊戲才抓緊時間寫作業的。」兒子大聲說。
「這就錯了。「我說，「玩遊戲是為了幫助學習，怎麼能把學習當成玩遊戲的條件呢？你去把『意想不到的殘暴』讀一遍，然後好好想想自己的計劃。」
兒子讀完，想了一會，搬著指頭說道：「星期一、二我不玩遊戲；星期三、四早早把作業寫完，晚上玩一會，到十點睡覺；星期五、六、日，這三天星期六早上我把作業寫完，其它時間玩，最晚不超過十二點。這樣玩電腦的時間比前面少了，眼睛也得到了保護。」
兒子這個計劃還是想盡一切辦法多玩。本想否定，但轉念一想：孩子玩遊戲剛在興頭上，一下要求過高肯定會遭受到強烈的抵抗。我說：「計劃不錯，課間還有十分鐘休息時間，你玩遊戲沒有休息時間不對吧？」
「那就休息五分鐘。」
「不，為了保護眼睛，玩遊戲以課為單位，中間必須休息十五分鐘。」我堅定地說。
兒子起先不同意，嫌休息的時間太長，見我態度堅決就同意了。
兒子玩去了，到休息時間根本下不來。我說：「王喜樂你有自制力嗎？」
「太快了，感覺還沒玩幾下就一節課了。」
「你出去圍著咱們這排房子走十圈，兒子出去了……」就這樣，每次通過舌戰才能把他從電腦上「請」下來。每次我都說「你的自制力呢？」這句話
遊戲的力量太強了。不過，它比不過人腦的智慧。
到了五點多，我估計樓房小區有小孩子玩了，說：「王喜樂，爸爸聽到樓房那有小朋友玩的聲音，你去看看，回來看爸爸的耳朵是不是順風耳。」
「吹牛，這麼遠哪能聽到。」
「要用事實說話。你去看一趟就知道了。」
我把兒子哄了出去。妻子誇我這一招真高，不留心就把少年兒童給「騙」了。
晚上七點，兒子從他大姑家打來電話說他今天晚上不回家睡覺了。我從電話里聽他說話氣喘噓噓的問他是怎麼回事，他說他正在樓下打動畫卡，特別忙，顧不上與我們多說就把電話給掛了。
「老漢，看你培養的好兒子，多瘋呀！別人家這麼大點的孩子有敢黑夜一個人出門的嗎？我看到大了你根本管不住王喜樂。」妻子說。
「我根本沒想過要管他。只要用肯定的態度對待他，支持他，引導他，盡全力維護他的向上之心，將來所有的問題都會迎刃而解，他會自己管理自己的。」
「但願如此，」妻子低聲說。
第二十七章說話算數
第二天星期日，中午時分兒子才回家，吃了幾口飯，說：「爸爸我玩電腦去了。」
「等等。」
「怎麼了？」
「上上周我們不是說要去湖西挖蓯蓉的嗎？這周我們把它補上。」
「這、這、這……」兒子耍起賴，一萬個不想去。
「男娃娃說話要算數，要對自己的言行負責。」
「可我太想玩遊戲了，一點也不想去野外。」
「玩的日子多著呢，挖蓯蓉一年就這麼幾天。」
「那就走吧。」兒子不情願地說。
準備野營的東西時，兒子拿了一條很大的袋子，「你拿這麼大的袋子幹嗎？」我好笑地問。
「你不是說蓯蓉很貴嗎，咱們多多挖回來賣錢，可以買好好吃的。」兒子認真地說。
我不好說什麼，因為這個問題只有實踐才能回答。
湖西，是鹽場治沙站的俗稱。土路兩邊空空的，兒子愁眉苦臉。騎了大約四公里，途經一片鹽湖綠化保護區，這裡有一大片以紅柳和鹽鹼草為主的綠地。裡面午棲的候鳥，被我們的突然而至驚起，「天鵝、天鵝。」兒子叫起來。候鳥中有七、八隻天鵝。
這一大群候鳥讓孩子來了精神。他說：「爸爸講隋唐。」
「喜樂，你前面很沉悶，見了這片綠地後為什麼有了聽故事的心思？」我說。
「我也不知道。」兒子說，「爸爸，你說是為啥？」
「這說明地球上綠色最感人，最愛人；生活只有依託綠色，生命才能繼續下。可惜家鄉的綠色越來越少，長大了你有責任讓家鄉綠起來。」
「爸，讓你講隋唐故事，你怎麼老說我聽不懂的事。」兒子極度不滿。
「那好吧，上次隋唐講到……」
三點多，我們來到湖西一號井處。放下自行車，兒子沿著菜園子的籬笆牆向噴水井跑去。待用清水爽完自己，兒子蹲在樹蔭下喝飲料，我站在機井房的檐下準備進入沙漠的東西。「喜樂，湖西很大，它分西面、西北面、北面三個面，我們只能選擇一個面。」我說，「你看我們去哪個面？」
兒子站了起來，提著飲料瓶向四周看了看，然後凝視著噴水管一動不動。一會，他用有些沙啞的聲音說：「爸，以前你在哪個面挖上過蓯蓉？」
「在西北面。」我用手指了指說。
「那我們也去西北面。」
「好。」我說，「除了水和鍬別得東西都放在車子上。」
「所有的東西嗎？」
「是。」
「袋子也不拿嗎？要是蓯蓉太多拿不上怎麼辦？」
「找蓯蓉非常難。」我說。
「那不見的。」兒子不服地說。
「你不信。自己把袋子拿上。」我說。
太陽掛在高空，正用它的情懷向大地施捨恩惠，整個世界到處好像都是熱的，沒走多遠，身上發汗了。「爸爸，哪有蓯蓉，蓯蓉在哪？」兒子不停地問。
走進沙漠不久，我知道今天必定白來了。因為西北面長蓯蓉的梭梭林全都被破壞了，想找個有蔭涼的地方休息都沒有。環境真變了！我拉著兒子爬上高沙梁，望見前面大幾百米處有間房子，便走了過去。
終於到了。
這是一間被人遺棄的房子，頂塌了，好在不是全部。
「喜樂，我們今天挖不上蓯蓉了。」
「你不是說你在這裡挖上過蓯蓉了嗎？」
「那是二十年前的事了，那時到處是梭梭現在啥都沒有了。」
兒子有點急，他摟著我的脖子，說：「爸爸，只要不放棄，一定能挖上蓯蓉。原來挖鎖陽也是這樣成功的。」
兒子的話讓我心裡很激動。在這種情況下想到的不是回家而是堅持，我感到自然正在給我們回報著什麼，兒子心中有種極為可貴的東西在發芽。但孩子小，還沒有辨清成功與堅持，成功與方向之間的能力。怎樣回答才會讓他明白，有時放棄就是最正確的訣抉也是最偉大的堅持。
「喜樂，請喝水。」我一口氣把一個瓶子中的水喝完，將空瓶子遞給他。
「爸爸，沒水讓我怎麼喝？」
「沒水就喝不出水嗎？試一試說不定會發生奇迹。」我和言悅色地勸著。
孩子就是孩子，當他智能沒發展到那個年段，理解一些在成人看來顯而易見的問題是有困難的。
兒子抱著水瓶喝了又喝，「爸爸，我的技術不行怎麼也喝不出水來。」他把瓶子遞過來說，「你喝，讓我學學高技術。」
「喜樂，在喝之前我先問個問題。」
「啥問題？」
「你說蓯蓉上在什麼上？」
「不知道。」
「它寄生在梭梭樹的根上。西面和北面的遠處還有點梭梭樹，可能還有蓯蓉。但我們這面有梭梭樹嗎？」我用手來回指點著說。
「沒有。」
「蓯蓉寄生在梭梭樹根上，梭梭樹都沒有了還會有蓯蓉嗎？「
「沒有。」
「現在你再看看這個空瓶子，能喝出水來嗎？」
「爸爸在騙我。」兒子叫了起來。
「天不早了，到車子那還有一段路。天熱，水要省著喝。」
「爸爸，真得靠堅持也找不到蓯蓉了嗎？」兒子顯然很不幹心。
「你若能從空瓶子里喝出水我們就堅持。這不是堅持不堅持的問題而是一種有效的放棄。放棄並沿原路越快回家是我們最正確、最勇敢的行動。」
「好像是。」兒子臉上的肌肉很不自然，說完蹲在地下使勁用手抓起了沙子。
今天確實難為兒子了。大熱天，遊戲沒玩上，蓯蓉沒挖著，他心裡肯不好受。但這種兩頭不美的事，在生活中很平常每個人都必須學會接受。
我走向前去，和他蹲到一處。想說些什麼，可腦子裡空空的。我深深地吐了一口氣，說：「喜樂，你在想什麼？」
四下里，除我們的呼吸和心跳聲外，十分肅靜。有兩分鐘的光景，兒子抬起頭，喃喃地說：「回去能玩遊戲嗎？」
這是個極為燙手，且必須馬上解決的問題。我的眉毛皺起來，內心有些抽搐。讓玩，意味著要破壞星期日晚上不玩遊戲的規定；不玩，現在孩子心理非常疲弱，征服眼前沙路將出現困難，對他以後出來野營的興緻將是打擊。怎麼辦？
我抬眼望望，瞬間我有種感覺，西面和北面尚存的梭梭林使感覺清晰起來。事情很明白：但凡人們認為是重要和美好並投入極大精力的地方往往事得其反。腳下這個區域是人工治理沙漠的主戰場，多少年後留下的全是速生植物的死枝，過去那些耀眼的光輝，那些暫短的美麗，往往掩蓋著司空見慣的錯誤，不但沒有受到懲罰，反而風摩一時，被人們費盡心機加以美化。眼前的敗景也不知讓多少人升了官發了財。
「晚上九點必須洗澡。在這之前若有時間可以玩一玩。」
「太好了！趕快回。」兒子的動作一下子變得輕巧起來。
「就這麼走，沒挖上蓯蓉連環境也不保護了？」
兒子聽到我的話，反過身把空水瓶撿起並催了我說：「快點。」
目標固然重要，但妥協才是實現目標的根本。天真熱，沒走多遠兒子的速度慢下來，「爸爸，多會才能走到水井那？」他茫然四顧。
這樣的天，走在沙漠里體力消耗很大，「爸爸背你，」我說。
兒子不願意。我說：「這點路對孩子來說很困難，但對爸爸來說不算是太大的事。」
我背著兒子走在高高低低鬆軟的沙地上，不一會臉頰出汗了，「爸爸，累了吧！」兒子為我抹去臉上的汗珠說。
兒子的話音與手語，讓我真切地感受到『人是感情的動物』這句話的真諦。
離那片采園還有一二百米，兒子從我身上下來向前跑去，那個噴水之處成了一切的希望。到了，我們脫下衣服讓身體品味大漠中難得的清涼。
水玩好了，我抬頭望了望西邊的太陽，再看看兒子的童車，騎回這八公里土路絕對沒有打遊戲的時間。我從機井處找到一根鐵絲，說：「喜樂，來，把這根鐵絲擰到你的車把上，我拖著你走。」
「我能騎。」
「時間不夠了。」
「太陽還高呢！」
「你車子小，速度慢，怕有點玄。」
一定要讓兒子玩上遊戲，這對今後的野營計劃能否順利實施有重大影響。一路上，我眼盯前方，腳猛蹬自行車。當我們上了柏油路，穿過林萌道，經過俱樂部廣場，到老媽家時「新聞聯播」剛開始。老媽生氣地說道：「把娃娃領到哪去了？」
「我們挖蓯蓉去了，一苗沒挖上，「兒子說，「奶奶有飯嗎？」
「有。你媽吃完剛走。」老媽帶著怨氣說，「一天不抓娃娃學習就領上到處亂跑，惹的你媳婦老在我跟前訴苦。」
「奶奶，別說我爸了，沙窩裡可有意思了。趕快吃飯吧，我快餓死了。」
母親忙把飯端上來，兒子狼吞虎咽，「你看把娃娃餓成啥樣了。」母親的話還沒說明白，兒子說：「爸，我吃完了，你慢慢吃著我先回。」話音一落，兒子跑了。
「跑了一下午還沒跑夠。」老媽說。
從老媽家吃完飯，回到家。剛進院門，妻子氣哼哼地說：「王健華，是不是你答應讓王喜樂玩電腦的？」
「是的。」
「不是說好了星期日晚上不玩嗎？」妻子說，「我不讓他玩，你看他那個樣子，似乎我一下子變成了仇人了，恨不得一口把我吃了。誰家教育孩子能離開規矩？你好象你比別人聰明似的。」
我迅速進了裡屋，對兒子說，「聽見了嗎，你媽真生氣了。以後再不能這樣。現在七點三十，玩到八點三十關機洗澡。我在書房等你，希望你能用自制力戰勝遊戲。」
「爸爸，一般不是玩到九點半嗎？」
「你看你媽氣成啥樣了。你早點睡覺，我也好給你媽有個交待。不然，晚上你媽非把我罵個狗血噴頭不可。」
八點半，兒子真的把電腦關掉跑進書房。這是他第一次主動關閉遊戲。我上前吻了吻他的前額，說：「喜樂，你將來一定能自己管理自己。」