你說他拖沓，他就拖沓給你看

你說他拖沓，他就拖沓給你看

有個媽媽在同學群里說自己六歲的兒子做事特別拖沓。正好群里有個男同學是做教研的，他就問：「你教育孩子的時候是不是還像上學時那麼急躁啊？」她說：「是的，我和愛人的性子都比較急，看不得孩子慢吞吞的樣子。」那位男同學告訴她：「你忽略了一點，別人家的孩子，他的父母可能沒有你們這樣的急性子。孩子從小到大在你身邊長大，你從孩子開始記事起，就對孩子強調說，你這也慢，你那也慢，這種暗示就使孩子按你說的方向發展了。」

我們都知道孩子生理和心理的發展有個過程。在他小的時候，做很多事情，在家長看來的確是慢吞吞笨手笨腳的，如果家長缺乏耐性的話，看孩子穿件衣服要花半個小時，扣個扣子要花十分鐘，就耐不住了，往往呢，不是不停催促就是取而代之，結果就是，孩子不是因為在家長的催逼下產生對抗心理，就是因為缺乏生活當中必要的動手鍛煉的機會，因而越顯笨拙。這時家長又會指責孩子說：「你怎麼這麼慢啊？一天到晚磨磨蹭蹭的，好像做什麼事都比別人慢半拍。」這樣就進入了一個惡性循環，孩子會更為缺乏實踐的經驗，還有缺少必要的信心，在做事情時的心態、動作和節奏上遠遠跟不上同齡的孩子。因為這時他認為他就是這麼笨，他就是這麼慢。

開始說的那位媽媽是時候該反省一下自己了——還有比給六歲的孩子貼上「拖延症」的標籤，更能導致孩子拖延的嗎？孩子的認知、思維能力有限，會以父母對自己的評價來評價自己。你認為他有拖延症，他不拖延，對得起你嗎？拖延是結果，是表象，我們應該要冷靜地分析原因，而不是忙著蓋棺定論，亂貼標籤。

希望家長們能夠認識到一點，孩子因為能力有限的「慢」不是拖延，家長需要放慢自己的腳步，配合孩子的節奏。孩子做功課、做家務、生活細節上會比成人效率低、速度慢，但很多時候並不是因為拖拉，家長不能一味以成人的標準來規範孩子的行動，他畢竟是孩子，需要家長耐心地放低要求，多鼓勵而非催促。