31第五章 第五節 尊重

第五章學習做父母

第五節尊重

尊重是需求層次中第四層的需要，孩子在得到尊重的基礎上發展自尊心、建立自信心。生活中受到尊重，孩子才會尊重自己，並學會尊重他人。我們處於信息時代，現在的孩子更加早慧，很早就表現出自己的思維方式、個性及自尊心，孩子會更早地感受是否被尊重，去判斷這個成人是否值得被尊重。

尊重孩子就是要尊重孩子的個性、興趣、獨立人格和自我意識，尊重孩子的話語權和選擇權，尊重孩子的想法和情緒。

尊重孩子的選擇權，就是說小到穿什麼衣服，大到選什麼興趣課、選什麼學校和專業，父母都要尊重孩子的意願，不專制；因為孩子不夠成熟，所以父母要做好引導工作，給孩子充分解釋各個被選項，並和孩子充分討論協商，而不是說一味順從孩子，不溺愛。

尊重孩子的話語權，是指孩子說話時父母要注意傾聽，給予回應；孩子也有權為自己辯解，父母要認真聽取孩子的解釋；無論孩子幾歲，與他相關的決定都要讓孩子參與決策。

尊重孩子，從嬰兒期開始，按需餵養，尊重孩子的需求。

尊重孩子，從蹲下說話開始，居高臨下地與孩子交流，會讓孩子備受壓抑，即使是關心，也讓孩子不舒服，甚至逆反，要像對待朋友一樣對待孩子。在孩子語言能力沒發展好時，不能嘲笑孩子而學孩子說話。

人格平等

中國傳統中，要孩子懂禮貌，主動向不認識的叔叔阿姨問好，臨走時要再見，教育專家李躍兒做過調查，絕大多數孩子對這件事都痛苦萬分。害怕陌生人是孩子自我保護的本能，父母卻強迫孩子主動去跟對孩子來說的陌生人打招呼，而有些成人還表現得居高臨下，嘻嘻哈哈，又是逗弄又是擰臉蛋。這對弱小的孩子來說是什麼體驗？晚上會不會做噩夢？動物尚且知道保護幼崽，做父母的一定不能為了面子而犧牲孩子。

正確的做法是，成人蹲下身來，跟孩子平等地打招呼，或者父母為雙方平等地介紹。

還有一些無知的父母不選擇教育孩子的時間和地點，當眾說教甚至是責罵毆打孩子，不知是為了滿足潛意識中令人臣服於自己的權威感，還是控制不住情緒當場發作。這種不佔天時地利人和的行為，施予方是發泄爽了，而孩子的自尊心已經碎成了渣。

允許孩子說「不」

小巫在他的書中寫道：明智的父母會理智冷靜地接受孩子提出的不同意見，哪怕就是一個小小的「不」字。孩子將來怎樣跟他人平等相處，怎樣提出不同見解，怎樣協商、談判、討價還價，怎樣面質、辯解、堅持立場，怎樣妥協、讓步、兩全其美，都首先在童年時期，在跟父母的相處當中得到培訓和鍛煉。

父母接納孩子的個性，鼓勵孩子發表意見，耐心的跟孩子講道理、平等的協商，就培養了孩子良好的社交能力。

未經允許不要隨便觸摸孩子

孩子與人交往時，不接受親吻擁抱和肢體接觸，並不代表不「禮貌」。

孩子的身體不屬於別人，包括爸爸媽媽叔叔阿姨和老師，他們的身體只屬於自己，告訴孩子，永遠不需要用身體去取悅他人。

強迫孩子接受親昵的舉動，給孩子的信息就是：

你的感受是不被尊重的，反對也沒有人在乎，你只能忍受自己討厭的身體接觸。

更可怕的是，如果有一天，心懷不軌的人要傷害孩子的身體時，他們已經被「訓練」得不會反抗和拒絕了。絕大部分兒童性侵案件都是熟人作案，親戚、老師、鄰居.......這些平時可以親吻擁抱的人，也許瞬間就變成了惡魔，毀掉孩子的一生。

父母們一定在孩子年幼時就告訴他們：「你的身體只屬於自己」。這已經超出尊重的範疇，上升到孩子自我保護的高度了。而從需求層次論來說，安全更是最基礎的需要。

杜絕戲弄孩子

尹建莉老師對於「逗」和「捉弄」有明確的解釋——

逗孩子應該是以兒童的快樂為前提。經常是成人把自己降低到兒童的情趣中，以兒童能理解和接受的方式，製造出讓兒童快樂的事件，其中包含著童心、快樂，甚至幽默和智慧。讓自己和孩子同一角度，一起躲貓貓、做鬼臉、玩遊戲，讓孩子開心，這些都是使孩子開心的「逗」。

捉弄孩子，則是成人居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤、哭泣和害怕。他的目的是逗大人高興，給孩子帶來的是羞辱、擔憂和失落。成人拿著準備給孩子的東西卻不痛快給他，而是提條件要求孩子說句甜言蜜語，或者嚇唬孩子取樂，這就是捉弄孩子。

一次在外面吃飯，鄰桌有個兩歲左右的男孩，家裡人不停地逗弄他「你不餓吧？回家吧。」「今晚跟姑姑（客人）睡好不好？」逗來逗去把孩子惹急了動手打奶奶，他奶奶就打他的手來「教育」他。一頓飯吃下來，整個一部反面案例合集。

有些成人會惡趣味地要搶走孩子的心愛之物，孩子信以為真，急忙保護自己的財產，這時對方又會說孩子「小氣」，父母礙於面子可能不置可否或一起奚落孩子，這種情況是對孩子的一種傷害，真正愛孩子的父母要堅定地說：請不要這樣逗孩子。也不能隨便跟幼兒開玩笑、說反話，比如說孩子「丑」、「傻」，他們還不明白玩笑的含義，經常會當真並受到傷害。如果孩子真的不漂亮不聰明，就更不能這樣說。

我小的時候堅決不同意爸媽再要孩子，一個重要原因就是周圍成人灌輸的觀念，有了弟弟妹妹的話，爸爸媽媽就不愛我了。這種玩笑是最殘忍最混賬的。隨著二胎政策的放開，不知道還要有多少孩子會遭受無知成人這樣的「逗弄」！

現在社會上還有一股很不好風氣，把自家孩子被成人戲弄、屢次出錯、傷心懊惱的視頻傳到網上大眾消遣。因為孩子幼小就無視他們的肖像權和人格尊嚴，父母帶頭踐踏孩子的自尊心和自信心。在孩子心中，這個世界是多麼的殘忍和冷酷。大多數孩子的心靈都是細膩敏感的，被父母為代表的成人世界多次傷害后，輕則沒有了自尊自暴自棄，重則產生不同程度的心理問題。孩子是從父母身上學習與人相處的方式，不尊重孩子的父母將來也很難得到孩子的尊重，由此也可以明白，網上那些層出不窮的虐待視頻也不是無端出現的了，種惡因得惡果。

尊重孩子的意願

小滿兩歲左右時，因為酸奶放久了，我不讓小滿再喝就倒掉了，她賭氣一中午都不吃我的奶，只跟著姑奶奶。以後我都注意做好解釋說明工作。

別人給孩子的零食，是否收下要徵詢孩子的意見。

家宴時，父母長輩如果請孩子表演節目助興，一定要尊重孩子的意願，不能強迫，孩子不願意時也不可批評孩子。

不要以自己的經驗來否定孩子的感受，如果孩子說不冷，那就相信他自己的判斷，讓孩子自己選擇要穿什麼衣服，培養獨立，避免形成依賴性。

尊重孩子的隱私

不把孩子的隱私當笑話講給親戚朋友。

尊重孩子的私人空間，保守孩子的秘密，也不強迫孩子說出不想公開的秘密。

在孩子青春期時，會有自己的小世界，不再對父母無話不談，這時有的父母會通過偷看孩子日記、郵件、通話記錄的方式來了解孩子的近況和思想。

這是極其危險的方式，因為這種行為是對孩子隱私的踐踏，如果孩子恰恰處在叛逆期，會使親子關係急劇惡化。

父母不可以對孩子監管和干涉過度，想要了解孩子就應該從孩子的角度出發，學會如何傾聽，給孩子以信任和理解，取得信任后，在孩子自願情況下，自然會和父母進行溝通交流。同時要進行安全教育，教孩子保護自己，學會辨別危險，在孩子需要時給予幫助和引導。

尊重孩子朋友

歡迎孩子的朋友來做客，不要流露對孩子朋友的不滿，維護孩子的面子，這樣孩子才能學會尊重父母的朋友。

教孩子尊重別人

1.不傷害別人

2.尊重別人說「不」的權利

3.能夠接受別人與他分開

值得注意的是，尊重孩子、平等對待，不代表孩子可以做任何大人能做的事，孩子應得到的是同等的尊嚴和尊重。