40第五章 第九節 關注精神世界

第五章學習做父母

第九節關注孩子的精神世界

孩子區別於小動物，是因為有精神層面的需求。只注重物質忽略精神，會造成孩子心理上的偏差。精神上不滿足，孩子就會對物質貪婪，要給予孩子精神食糧，提升孩子的精神世界，帶領孩子追求文化、智慧、精神享受，如果孩子精神空虛，就會拿無聊的東西來填補。

孩子的感受被父母注意到，同時給予了解及照顧，孩子將來就能擁有健康的人格。有一些高學歷的父母，在孩子的教育上更多關注其行為和學習成績，比較不重視孩子的內心；而一些低學歷父母，出於愛和對孩子內心感受的關注，卻會給予孩子支持、尊重和自由發展的空間。我的婆婆雖然學歷不高，但她性格很好，很謙虛，很尊重生命，給予了兩個兒子真愛和自由成長的空間，所以培養出來的兩個孩子人格和心理都比較完善。

讓孩子感受到幸福

父母希望孩子幸福，這是最基本的目標，然後才是孩子的發展、特長發揮、潛力的開發。而這些又反過來增加孩子的幸福感，因之滿足了孩子的自我實現需要。

孫瑞雪老師提倡的蒙氏教育法主張讓孩子充分感受這個世界，由感覺而上升到智慧，認為一個人的感覺越細膩，生命狀態越好。

當人的內心感覺幸福時他的生活就會充滿歡樂。幸福是一種個人體驗，是一種身心愉悅和滿足的感覺，現代人太忙碌了，只有停下腳步，審視內心，才能找到自己想要的幸福。成人已經麻木，而當孩子們俯身去看每株小草，每隻小蟲時，也請父母們停下腳步，和孩子一起發現這個世界的美。

「幸福的秘訣就是活在當下，要在生命旅途中盡情欣賞沿途的風景，感受每一分快樂，而不是腳步匆匆奔至終點時，才發現幸福被甩在身後，永遠地錯過了。」

所以我們帶著小滿下雨天踩水，下雪天玩雪，充分體會生活的樂趣。

小巫書中提出了首要幸福感和次要幸福感的概念，首要幸福感來源於父母對自己的愛的確認，次要幸福感是指孩子在日常生活中獲得的快樂。

給孩子充分的愛和關注，給予孩子理解、尊重、信任、交流和陪伴。父母在家要保持愉悅的心情，創造一家人的歡樂時光和積極的家庭氛圍，給孩子自由玩耍的空間和時間，教給孩子新技能，在成就感中體驗幸福，關注孩子的情緒，給予讚賞和鼓勵。

讓孩子追尋自己的興趣愛好，伴隨一生的興趣愛好直接影響孩子的幸福度。在節日給孩子精心準備的禮物，驚喜的同時也讓孩子體驗到幸福快樂。

如何讓孩子感受到幸福，首先父母要讓自己覺得幸福，準備一個精美的小本子，把感覺開心幸福的事情都記錄上去，盡量忘掉不開心的事，讓每一天都過得快樂。當遇到不可迴避的困頓時，把小本子拿出來翻一翻，帶著對未來的憧憬和期望，克服暫時的低潮。那些美妙的快樂時光，是精神成長的源泉。如果實在心理問題嚴重無法自己調節，請抓緊去聽聽講座或者看心理醫生。不要用成人世界的煩惱去打擾孩子無憂無慮的快樂，不要把生活的壓力過早灌輸給孩子。

適當關注

小滿的手腕劃破了，趕快來告訴我「破了」，還撇嘴憋紅了眼圈可憐巴巴的望著我。小滿姑姑和哥哥一起過生日，小滿不是大家的焦點，當切完生日蛋糕后，小滿就開始各種求關注，一會讓我抱，一會要爸爸抱，一會又讓奶奶抱。

我們一家人一起看《歡樂喜劇人》，小滿自己在旁邊一直對我們說話，我意識到她在求關注，趕快把她抱在懷裡，過了一會她就掙脫懷抱自己去玩了。

得到關注不夠的孩子會想法設法尋求別人的關注，在人多的場合容易把握不住分寸，因此應該給孩子創造一些獲得關注的機會，比如生日、節日時的聚會活動。

過了行走敏感期的孩子總想要成人抱著，這時很多成人會認為孩子不願意走路是撒嬌任性懶惰，而且孩子越來越大，父母也抱不動了。於是以「你長大了，不能抱了」為由而拒絕。其實這個時期的孩子大部分是通過「求抱抱」來滿足感情上和心理上的需要。確立了父母對自己無條件的愛和建立了充分的安全感后，孩子就會開始走向獨立。我們應盡量滿足孩子的需求，實在抱不動就跟孩子商量，一般情況下孩子都會理解的。

小滿要求抱抱時，我們都盡量滿足，等我們跟他說「累了抱不動了」，讓她自己走，她有時會下來，有時會很貼心的給我們捶捶背捏捏胳膊。在石子路、小木橋等比較有趣的路時，小滿會要求下來親自走一走。

小巫在《跟孩子劃清界限》中舉了這樣的案例：

布萊澤頓醫生曾經做了一個實驗，要求母親都故意不給孩子任何注意力，只是面無表情地對著孩子坐上3分鐘。結果，20秒之內，嬰兒們就開始絞盡腦汁讓媽媽關注自己。他們容光煥發地微笑，或嗓子里發出咕咕嘎嘎的聲響，而後哼哼兩聲。還會裝出更大的微笑，發出更大的聲音。嬰兒也許會咳嗽、打噴嚏，有些嬰兒甚至會幹嘔。他們簡直不相信媽媽還是不理自己，於是再三再四地表演，企圖讓媽媽跟自己玩兒。如果媽媽還是板著臉沒有反應，有的嬰兒或許就放棄了，縮成一團，或者乾脆閉上眼睛，彷彿睡著了就可以把媽媽擋在腦外——這一切都是母親改變了僅僅3分鐘的慣常行為所造成的!當媽媽最終恢復常態，跟孩子玩兒的時候，嬰兒往往加倍回應，表現得尤為高興。布萊澤頓醫生還觀察到，如果母親一向對嬰兒的反應比較積極，孩子就會把對媽媽的關注轉移到對周圍事物上。

只有關注被滿足了孩子才會把注意力轉向探索世界和自我成長上去。如果一直得不到正面反饋，孩子會放棄努力自暴自棄，如果父母不能給予孩子正面行為予以回應，孩子就會通過不良行為來引起父母的注意。

一次家裡來了客人，小滿為了引起注意，把沙發墊子扔得到處都是；在自己會用勺子吃酸奶的情況下，仍然要求我「喂一下」。

索愛

有時孩子會要求抱抱，有時會通過莫名的哭鬧、發脾氣，甚至是一些退化行為比如尿褲子、要求喂飯等來索取愛，父母要反思是不是最近給的愛不夠，導致孩子用各種方法來求證父母的愛，因此，父母要經常親吻、擁抱孩子，讓孩子安心，鞏固孩子的安全感。