41第五章 第十節 呵護心靈

第五章學習做父母

第十節呵護心靈

孩子的心靈純真而又敏感，感情世界十分豐富，需要父母細心地呵護和照顧。

即使是不會說話的嬰兒也有敏感的內心，小滿一歲多的時候我給他唱香香的《搖籃曲》，小滿就會感動的眼圈發紅，甚至嚎啕大哭；如果用充滿感情的語氣給小滿講故事，她也會哭。家人離開小滿久一些，她就會以不打招呼、不理對方來表達不滿。給小滿讀繪本，她看到花在風雨中折斷了，眼圈就漸漸紅了。

當父母用心去跟孩子進行心靈的溝通，在體會孩子細膩內心的同時，也會觸動自己日漸麻木的心靈，提高自己對這個世界的感知力，生命質量也會提升。

父母要注意言行

當孩子的面給別人講述孩子的趣事，也許會傷害孩子的自尊，父母實在想分享就默默的寫下來吧，或者不要當孩子的面說。開玩笑的學孩子的兒語時，要注意孩子是否介意，所以盡量不要學孩子說話。

因為幼兒相信萬物有靈，所以不可以傷害孩子心愛之物，或者用傷害孩子心愛之物來逼孩子就範，這也是對孩子心靈的很大傷害，與電影中用家人來威脅主角的惡劣行徑如出一轍。

對孩子不耐煩時，孩子就更加糾纏索取愛，孩子是用心靈看世界的，他們能敏銳的感知父母的情緒。下班后即使很累，也要耐心對待孩子，把壞情緒留在家門外切記簡單粗暴。

當孩子主動找父母傾訴時，父母一定要耐心傾聽，不要給予說教，讓孩子可以宣洩壓力。

密切關注孩子

對孩子不聞不問、敷衍了事和感情傷害會對孩子的心靈造成極大傷害。

父母要密切關注孩子在園在校的情況，關心孩子的情緒，當孩子在外面受到了挫折或傷害，父母一定要照顧孩子的感受，及時安撫孩子、安慰孩子，儘早解決問題。

孩子做噩夢后，要和他說話，使他安心。

搬家、轉學這種換新環境的變化，要關注孩子的狀態。

如果確認孩子的心靈受到教師的傷害，絕對不能讓幼小的孩子去繼續經歷「磨難」，因為幼兒心理發育還不夠承受這樣的負面衝擊。父母也不能搞所謂的「挫折教育」來故意傷害孩子，因為父母就是孩子的一切，其造成的傷害甚於陌生人無數倍。

若是父母只注重孩子的身體和學習，不關注孩子的心靈，孩子天生的美好的品質就會慢慢泯滅。隨著孩子的成長，他們的心理問題會越來越多，人格、品質也會出現問題。

小巫在書中寫道：只問成績、不問心靈，造就出來的基本上都是殘次品，沒有生活能力，缺乏交往技巧，自我中心、冷漠麻木，承受不了任何失敗和打擊。這樣的人，怎麼能夠適應現代化社會的生活，怎麼能夠獲得真正的快樂呢？