十四 先生的先生的先生
吉祥聽說要開始上課了,自然是心花怒放,這樣她就可以接觸更多的知識,早早地成長起來。wenXUEmI。COm小春是肯定要帶上的,自己還小,很多事情都必須小春幫忙才能做到,比如上茅廁。一個先生教兩個學生未免太浪費了,張爺爺家不是還有三個小孫子么,反正一個騾子是遛,多幾個騾子也是遛,不如都叫來吧。於是吉祥跟貞娘講了她的想法,貞娘又把這想法轉達給了趙老爺,趙老爺聽后輕哼了一聲道:「這閨女是個有主意的,好。」
張福自然是很願意讓他的孫子們能有機會念書的,他就是因曾經陪著趙老爺上過私塾,會寫許多字,後來趙老爺做官之後,才升了他做管家,他的兩個兒子也是跟趙存旭讀過書的,所以就算是種地,也比別人種得出色一些。所以,貞娘來跟他說這事兒時,他迫不及待地點頭應了,然後立即叫出三個孫子,叮囑他們要聽小小姐的話,要聽先生的話云云,然後才千恩萬謝地讓貞娘領著他們走了。
高嵐穿著趙老爺找人給他新做的棉衣走進西廂房時,便看到五個大小不等的孩子規規矩矩地坐在那裡。他是在昨日才知道自己要教的學生有五個的,這些孩子年齡相差很大,大的六歲多,小的才一歲,雖說有教無類,但畢竟付賬的人是趙老爺,所以他制定的學習計劃不會再作修改,依舊是以吉祥為主,而且,另外幾個孩子雖然年齡大一些,但狀態其實也和吉祥一樣,也都是白紙一張。
高嵐在矮榻上后坐下,面帶著淺笑道:「都說說自己的名字吧,從最大的開始。」
這「最大」二字,立即引來了麻煩,小春與張源的大兒子都是六歲多點兒,之前也沒具體統計過生辰,所以也不知道究竟誰更大一些,於是兩人同時站起來,同時說道:「回先生,我叫狗子。」「我叫小春。」張福一向家教甚嚴,所以即便是孫兒輩的,也都知道主僕之分,很懂得規矩。狗子本就很想給先生留個好印象,因此特地練習過回話的,沒想到居然被小春打了岔,他心裡委實惱火,但見小春生得煞是好看,也不跟她計較,只氣鼓鼓地坐下了。
小春卻是個不怕事的,也不坐下,瞪著狗子道:「先生問最大的,你答什麼話,明明是我比你大!」狗子心裡本就惱著,被小春這一撩撥,火就上來了,越是小孩子就越見不得人家說他小,「是我比你大!」
吉祥眉頭有些抽抽,心想自己小時候是不是也這般無聊,就「我大些」「我才大些」這兩句不停地重複,也能爭執好一陣。高嵐見他們似乎沒有要停下的意思,只得微笑道:「你們這樣爭論也於事無補,不如下學后回去問問父母生辰八字,然後再比上一比,誰大誰小高低立見。」
一場小鬧劇終於平息下來,不過狗子和小春從此結下了梁子,互相看不對眼,見面就要哼上幾聲,或者用眼角互相瞪視,這是后話,暫且不提。
小春與狗子報過名字后,另外那兩個小子,一個四歲多的,站起來道:「回先生,我叫二狗子。」吉祥有些想笑,估計那一個三歲的,得叫「三狗子」。但是,三歲的那個小子實際上卻是叫「毛狗子」。
高嵐的笑容有些僵硬,他一直保持著謙謙君子的風度,也一直保持著秋水無波的心境,但是,這三個名字險些讓他破功,「狗子」就已經很粗俗很惱火了,還有「二狗子」「毛狗子」,這些在他看來都是罵人的話,他有些叫不出口。於是,待吉祥報過名后,他微笑道:「你們三個的名字是小名兒,如今已算是入學了,不如為師給你們起個學名兒吧?」
狗子一向是老大,另外兩個小的自然是唯他的馬首是瞻,見老大都點頭同意了,兩個小的也沒有不同意的道理,儘管他們還不明白,什麼叫學名,什麼叫小名。於是,狗子得了個學名叫:張一帆,二狗子叫張爾帆,毛狗子叫張少帆。吉祥就覺得這名字有些不大對勁,心裡默念了幾次后才發覺,其實這三個名字諧音就是一帆二帆三帆……這高先生家以前莫不是造船的?
起完名字后,高嵐便開始教他們背三字經,他綿軟的嗓音念這種有韻律的文字聽起來越發覺得動聽,「人之初,性本善,性相近,習相遠……」吉祥有些奇怪,之前聽旁人說什麼「寧國」「大興國」,明明是歷史上沒有的國家,現在又聽見熟悉的三字經,這到底是什麼回事?好奇使然,在高嵐念完一小節,讓孩子們跟著念的時候,吉祥提問了:「先生,這三字經是何人所作?」
高嵐有些詫異地看了吉祥一眼,這才一歲多點兒的孩子,居然能問出這種問題,不簡單哪,於是微笑點頭道:「吉祥問得好,這三字經乃是寧國太祖皇帝所作。」這回答對吉祥來說有些不痛不癢,於是又問道:「那寧國的太祖皇帝又是誰?」
吉祥臉蛋圓圓,大眼睛長睫毛,小嘴巴紅嘟嘟的,很是招人喜愛,高嵐對她極為喜愛,又見她聰明好問,心裡更是喜歡,笑道:「寧國的太祖皇帝是高祖皇帝的皇后,後來稱帝,號太祖。」這回答對吉祥來說還是不痛不癢,不過又多了個信息,這位太祖皇帝,是女的,看樣子八成是個穿越前輩,值得學習。不過吉祥並沒有什麼遠大志向,對於做皇帝這麼辛苦的事情沒興趣,她只要衣食無憂身體健康就很滿足了。
見吉祥的小嘴巴一張,似乎又有問題,高嵐忙笑道:「好了,若是你們把這幾句都背下了,為師便給你們講一個關於寧國太祖皇帝的故事。」因為是第一堂課,高嵐不想讓孩子們失去學習興趣,所以並沒有教很多句,孩子們自然很容易的便背了下來,就連才一歲的吉祥也背得分毫不差。
高嵐很有成就感,於是開始實現他的承諾,講起故事來:「從前……」
大概是受了吉祥「提問題得表揚」的啟發,狗子站起來問道:「先生,什麼叫從前?」高嵐微笑道:「從前的意思,就是很久、很久以前。」
沒有得到預想中的表揚,狗子繼續問道:「很久、很久以前的事情,先生怎麼會知道的?」高嵐笑道:「自然是聽為師的先生講的。」
還是沒有表揚,為什麼先生不說「狗子問得好」或者是「一帆問得好」呢,如果得了先生表揚,回家可以讓爹買糖吃的,這是出門前爹承諾過的,狗子很不甘心,於是又問道:「那先生的先生又是怎麼知道的呢?」
高嵐笑容有些僵硬,耐心明顯有崩潰的跡象,但還是柔聲解釋道:「先生的先生,自然也是從他的先生那裡知道的。」狗子:「那先生的先生的先生……」高嵐咳了一聲道:「這個問題說起來就複雜了,一帆很好,喜歡問問題,但是也要學著思考,懂嗎?」
終於得了表揚,狗子興奮不已,不過爹說了,不懂的就要說不懂,千萬不能裝懂,於是一帆激動地回答道:「不懂!」吉祥暗笑不已,心說幼稚園的老師果然需要非凡的耐心。小春見不得狗子出風頭,憤然起身道:「笨死了你,先生是叫你多動動腦子!」幸好狗子沒有問「什麼叫多動動腦子」,他的思維已經不在討好先生上了,轉頭瞪了小春一眼道:「好男不跟女斗,哼!」吉祥有些哭笑不得,怎麼都跟趙老爺學會哼來哼去的了啊。
高嵐待學生們鬧消停了,才又接著講道:「從前,寧高祖還只是一個諸侯國的小國主,越國的皇帝打算消滅諸侯國,便與寧高祖打起仗來,這仗打了兩三年卻一直未分勝負,直到寧高祖娶了寧太祖為止。後來寧高祖建立了寧國,滅了越國與一些小的諸侯國,寧國慢慢地強盛起來,後來寧高祖將皇位禪讓給了他的皇后,也就是後來的寧太祖。寧太祖改革了很多朝政制度,使得寧國越發強大,她還頒布法令,允許女子參加科舉,禁止男子納妾。這雖然有些不合禮法,但是寧太祖的大部分政令卻使寧國的國力日益強大,百姓日益富足,所以這些小的不合禮法的政令至今也沒有修改過,而寧國的百姓也已經習慣了。」高嵐講得很有興緻,停下來時卻看見除了吉祥外的學生都開始打瞌睡了,忙總結道:「總之,寧太祖是個不可多得的明君,好了,今天上午的課就到這裡,下午繼續。」
吉祥還沒有聽夠,可惜看同學們的表現就知道,這種歷史故事是不受歡迎的,於是只得作罷。
一天的課程下來,吉祥只學到幾段早就背得滾瓜爛熟的三字經,還有就是聽到幾個關於寧國太祖皇帝的小故事,這些對於渴求了解這個世界的她來說,還遠遠不夠,就彷彿渴極的人喝到一滴水后感覺更渴一樣,吉祥更迫切地想知道外面的一切,可是,她只能等。
每天念書是十分枯燥的事情,除了吉祥以外,其餘四個學生常常聽課沒一會兒便打瞌睡了,這樣一來,高嵐就講不下去了。為了使這些「同學」不影響自己的學習,吉祥不得不向高嵐提議設置一個課間時間。高嵐很驚訝小小年紀的吉祥會有這種主意,而且試行兩天後效果極佳,學生們在休息打鬧一陣后,精神反而更集中了,於是高嵐乾脆將課間休息改成了遊戲時間,領著孩子們玩一些小遊戲。
於是,念書成了孩子們最嚮往的事情,每天下課後便乖乖地吃飯,然後早早地睡覺,期待明天快快到來。
趙家因孩子們的歡聲笑語而變得空前地熱鬧,趙老爺覺得自己也因此年輕了不少,時常與趙夫人一起到趙存旭院子的西廂偷看孩子們上課和遊戲。
幸福的人們不會察覺到,冷漠殘酷的現實,正在朝他們一步一步地走來。