第35章 矛盾的產生與平息（二）
午飯後，劉大娘忙完家裡的瑣事，就來到了打麥場，將胡麻秸稈翻轉了一遍，抖掉粘在衣服上的碎屑，就朝著學校門口走進去了。她剛打算掀開辦公室的門，可就在這一刻門開了，老師吳敢先打算去給學生上課，看到站在門口的鄰居劉大娘，便問候道：「大娘，你有什麼事嗎？」
劉大娘咬牙切齒的回答：「沒有事我來找你幹嘛？」
吳老師見情況不對，自知是自己的學生闖了什麼禍，於是伸手扶著劉大娘的胳膊說：「大娘，這是怎麼呢，生這麼大氣，有事先進去坐下慢慢說嘛？」
「進去，我進去坐下幹什麼，我就要在這裡說，你看看你教的這都是什麼學生？」劉大娘用力的喊叫著。
教室里的同學聽到這古怪又刺激的聲音，都跑到門口把頭探出來，將視線瞅向了劉大娘。
吳老師喊了一聲：「都進去坐下好好做作業，有什麼好看的。」
他話音剛落，同學們就都齊刷刷回到了自己的座位，教室里也響起了嗡嗡的議論聲，大家不知道發生了什麼，這老太婆竟然跑進學校聲嘶力竭的大喊大叫，而且還罵起了人，簡直太不成體統了，只有河溝村的學生習慣了這種聲音，因而見怪不怪。
吳老師也是一頭霧水，平時生活中相處時都是小心翼翼的，並不是怕她這個人，而是怕她那無人可及的罵功，誰要是招惹了她，就只有塞住耳朵來躲避那惡毒語言的攻擊了。
吳老師輕聲問道：「大娘，到底怎麼呢？」
「怎麼呢，你還裝作不知道是嗎？這些個有人養沒人教的娃，送到學校里來你也不往好里教嗎？你還當什麼老師？」劉大娘激動地罵著。
吳老師仍然被蒙在鼓裡，他確實一點也不知情，面對這劈頭蓋臉的質問，他表現出了很好的修養，壓住了自己的怒火，不急不躁接著問道：「大娘，這到底是怎麼呢？你就直說吧，是哪個學生惹你生氣了？」
「哪個？你以為就一個？那是一幫，這就是你教的學生嗎？」
「你去操場看看，我家的打麥場給你們當做操場還不夠嗎？還要糟蹋我家草垛子，要不是我發現得早，這些秸稈爛掉了你賠嗎？」劉大娘連炮珠般的一頓質問。
等她一口氣說完，吳老師才有了開口的機會，笑著對她說：「大娘，這確實是我管教不嚴，學生們踩了你家的草垛子，今天天氣不錯，我們去鋪開來晒晒怎麼樣，不然時間久了真的就爛掉了，濕的嚴重嗎？」
劉大娘惡狠狠地說：「不嚴重我能來找你嗎？敢先，做人不能這麼缺德呀，你怎麼可以這樣縱容這些娃娃？要給自己積點德，你這樣教學生對你能有啥好處嗎？」
「大娘，這草垛子已經踩了，可這不是我教他們踩的呀，你怎麼能這樣說話。」吳老師不再聽之任之。
劉大娘一聽，氣急敗壞的回頭從校園裡走了出去，並破口大罵道：「有什麼樣的老師就有什麼樣的學生，還有理呢。我把你們這些虧先人的，我把你們這些摔斷腿的，我把你們這些死在今天晚上的，我把你們這些短棺材裝走的……」
你真的不敢想象，當這種破口大罵的言語以排比句的形式回蕩在校門口時，那是一種何等的惡劣與俗氣。
校園裡靜悄悄的，大家清清楚楚聽著校門口劉大娘撒潑咒罵的聲音，這聲音同樣飄進了附近村民的耳里，大家除了輕聲感嘆幾句外，也是毫無辦法。在這一刻，劉大娘把潑婦罵街演繹的淋漓盡致。如果這是一場話劇表演，你將驚嘆並折服於表演者精湛的表演藝術，可當這一幕出現在真實的現實生活中時，你將不知道該說什麼，除了沉默還是沉默……
吳老師在校園院子里來回踱著步，校園門口的罵聲實在太過響亮，出於對鄰居和長輩的敬重，他還是選擇了容忍，然而事情的經過究竟如何，他仍然毫不知情，但他可以肯定，學生踩了草垛子這事情並不是很大，但經過劉大娘這麼一鬧，彷彿被放大了很多倍。
吳老師聽著外面劉大娘不絕於耳的罵聲，心裡不由得煩悶起來，可是他也知道，學生們犯的錯，只有他這個當老師的來承擔，除此以外還有別的辦法嗎！答案是肯定的，沒有。不管是誰碰到劉大娘這一鬧劇表演，只能自認倒霉，選擇沉默而後息事寧人。
至於孰對孰錯，民眾的眼睛是雪亮的，縱然沒有人出來說理，可是在每一個人的內心深處，那是相當明白的。劉大娘每一次罵人，嘴上功夫沒有輸過任何人，一旦有了罵人的借口與把柄，她是絕對不會放過這種展示機會的。每一次看似她都贏了，實際上每一次她都輸了。
吳老師心想：「反正罵都已經罵了，這也算不上什麼大事，可以藉此機會來給學生們做警示，好讓他們長長記性，操場里村民的東西不可亂動，也不可毀壞。」
於是他去教室將學生們喊了出來，五個年級的學生站成了兩排，一排是男生一排是女生。他站在學生們面前，盯著大家沒有說話，也沒有生氣，校門外的罵聲仍然在持續，大家見老師一言不發，都低著頭不敢出聲。
就這樣過去了幾分鐘，吳老師這才心平氣和的對大家說：「外面罵人的聲音，你們都聽到了嗎？這是在罵我，也是在罵你們，很好聽是嗎？」
大家沒有一個人說話，都默默站著等候老師的裁決，雖然吳老師看起來心平氣和，但大家都清清楚楚的知道，此時的吳老師已經相當生氣，因為他一貫的做法就是這樣，真正生氣的時候並不會沖某個人大喊大叫，而是選擇與大家默然相對，好讓每個人都反省自己所犯的錯。
時間過去了許久，漸漸聽不到校門外劉大娘的聲音了，或許是她罵人罵累了，或許是她心中的怨氣散盡了。大家仍然整整齊齊在院子里站著，這一刻彷彿連空氣都是靜止的，只聽到幾位同學吸鼻涕的聲音，勻稱而又有節奏，雖然刻意把聲音壓得很低很低，可因為此刻的安靜，這獨特的旋律仍然飄進了每一個人的耳朵。
沉默了許久，吳老師終於開口了，他問道：「爬草垛子的是哪個年級的，都是誰，自己承認。」
大家沒有人說話，把頭低的更低了，吳老師繼續說道：「沒有人知道是哪個年級嗎？沒有人承認是嗎？那好，你們都站著，站到今天放學，明天來了繼續站。」
大家站的腿都有些發麻，聽老師這麼說，心裡著急了，高年級同學於是喊道：「一年級，是一年級爬的，中午我們都在做作業，沒有去操場，只有一些一年級的同學在操場草垛子旁鬥雞。」
正如老師所想，果然是一年級學生乾的，這些剛上學不久的孩子相當貪玩，做起事來也欠缺應有的考慮，不過在他們這個年紀，又能要求他們懂多少呢！每個人的成長都需要一個漫長的過程，時間會教會每一個人長大，在這一點上吳老師很清楚，說道：「一年級同學站著，其他年級的同學回教室做作業，今天的課暫時不上，等明天再上，做完作業的自己預習新的內容，把新課文中不認識的字都查字典標註好讀音，明天我檢查。」
現在，院子里只剩下了一年級同學站著，吳老師繼續說：「今天中午沒有去操場的同學舉手。」
一部分同學就把手舉起來了，吳老師看了一眼發現舉手的大多是女學生，便說：「舉手的同學回教室做作業。」
究竟是哪些同學爬的草垛子，老師心裡已經有數了，但他知道，並不能因此而責備某一個或某幾個同學，只能以此作為教訓。現在站著的同學里就只有四個女學生，顯然犯錯的並不是她們。老師指著女學生問道：「你們幾個在操場幹什麼，有爬草垛子嗎？」
「我們在玩抓石子。」趙敏文回答。
「我們沒有爬草垛子。」王小雅補充說。
「我知道了，你們四個也回教室做作業。」吳老師言簡意賅的說道。
此時此刻，站在院子里的學生全是今天的主犯，大家都在心裡猜測著老師即將做出的懲罰，一個個把頭壓得很低，在這一刻彷彿才感覺到自己所犯錯誤的嚴重性。
吳老師直直盯著眼前這些一年級男同學問道：「誰讓你們去爬人家草垛子的？是有力沒地方出嗎？是不是憋得難受？」
大家靜悄悄聽著老師的訓斥，沒有人敢說話，也沒有人敢抬頭，都暗喜道：「怕是這次的懲罰又讓我們抬水澆花與澆院子吧。」可是他們隨即清醒了過來：「前幾天剛剛下過大雨，現在院子里還有水坑呢，不可能讓我們抬水的。」
老師平和的心態反而讓大家覺得不安，似乎他那臉上掛滿的怒氣只是被掩藏了，隨時都會再現一樣。
趙陽文偷偷把頭抬了一下，恰好與老師的目光相對，他立即又把頭低了下來。吳老師藉機問道：「趙陽文，你看什麼？你有沒有爬草垛子？」
趙陽文低著頭回答：「爬了。」
「這麼說是你帶頭爬的，是不是？爬草垛子的都是誰？」吳老師接著問。
趙陽文低頭不語，沒有向老師說出自己的同黨，所以在他自己和他這些同學看來，這是一種仗義的體現，這是一種很難得的品質。在他們狹小的觀念里，從玩耍中就將這種東西視為了正義，這也是他們互相交往的標準。就拿趙陽文的堂妹趙敏文來說，她將自己看到的情況告知了奶奶，這要是發生在這些男孩子當中的某一個人身上，必定是要被其他人所鄙視的，這就和大人眼裡的叛徒一樣。在沒有人教他們這些東西的時候，這些男孩子的價值觀里就已經形成了一套自己的正義標準。
或許我們會對此感到不可思議，但我們也會毫無疑問將此視為理所當然。然而這點正義，只有在這些孩子們身上才能毫不保留而又純粹的展現出來，當我們有一天長大，很多東西就慢慢喪失掉了，這大概就是為了生活而做出的改變吧！
吳老師繼續問道：「都是誰爬的，別以為你們閉口不言我就不知道了。你們自己看看，剩下的你們這些人里哪一個不是搗蛋鬼，只要你們走到一起，一下課就像瘋了一樣，把這股勁放在學習上該多好。」
大家聽到老師這樣說，緊張的神經才有所鬆弛，都緩緩抬起頭來看著老師的臉。
吳老師緊接著說：「有敢犯錯的勇氣就該有敢承認的勇氣，你們中間爬了人家草垛子的都把手舉起來。」
大家你看看我，我看看你，猶豫了片刻，再看看老師那堅定地眼神，才一個一個把手舉了起來，到最後這些同學全部舉起了手，正好是操場玩鬥雞遊戲的這一幫學生，爬草垛子的也正是他們。
從老師的神情里似乎可以看到，這一切都在他的意料之中，所以他並不感到奇怪。大家看著老師，老師也看著大家，就在這時候老師突然說道：「趙陽文，你不知道草垛子是你奶奶家的嗎？還帶頭爬。孫震峰，王小安，于飛，馬軍波，還有邊上你們三個，跟著起什麼哄？每次都有你們，這是誰慣的毛病？上次在院子里大喊大叫，才過去了多久？這次又去爬人家的草垛子，要不要把你們家長叫來領回去？」
大家沉默不語，再一次將頭低了下去，深深意識到老師還在氣憤當中。是啊，換做任何人，被劉大娘這麼一頓臭罵，都是要生氣的。沒有哪個人天生擁有好脾氣，因為個人修養不同，有些人只是選擇了隱忍而已。
吳老師生氣的說道：「你們幾個，就在院子里好好站著，誰也別回去，都給我站直了，把頭抬起來。」
吳老師說完就去三五年級教室了，院子里犯錯的學生則以立正姿勢直直站著，目視前方一改往常的隨意，誰也沒有說話。過了片刻，吳老師走了出來，若無其事的從他們面前經過，又走進了二四年級教室。站在院子里的學生有些不知所措，再一次認識到自己此次所犯錯誤的嚴重性，沒有了左顧右盼的心思，心情也顯得有些緊張，因為他們不知道老師最終的懲罰到底是什麼樣的。
接下來，吳老師從二四年級教室出來，又從他們身旁走過回到了辦公室。這時候下課鈴聲也響了，教室里的同學走了出來，故意從站在院子里的同學旁邊走過，用一種奇怪的眼神看著他們。
此時的太陽已經開始西斜，雨後的秋天顯得格外安寧，校園對面那座山仍然挺立在那裡，擋住了每一個人想要望向遠方的視線，不得不收回充滿好奇的眼神，山坡上的草不知道什麼時候褪去了綠色，開始變得枯黃。
一部分同學從大門裡走了出去，站在校園門口，邊聊天邊望著校園下方不遠處緩緩順流而下的那條小河，小河邊那條路上偶爾走過一個村民，或者有時路邊的麥田裡跑進一兩頭豬開始啃麥苗，他們則全神貫注的望過去，好奇的盯著這個畫面，就如見到了某種新鮮事一樣，遐想著這個複雜而迷幻的大世界。有時恰好被麥田的主人看到了，生氣的拿著棍子悄悄向豬靠近，可是那豬的知覺太敏銳，還沒等到村民靠近，就已經溜之大吉了，又跑向了另一塊麥田。村民追不上，但看著豬已經走出了自家的麥田，也就放聲大罵幾句，來發泄自己的憤怒與不滿，當然這憤怒和不滿的一大半是針對豬主人的。畫面還在繼續，可上課鈴聲卻響了，同學們戀戀不捨的跑回了教室，心裡依然想著剛才情節的發展。
經過劉大娘這麼一鬧，下午一大半的時間就這樣過去了，老師的教學計劃也被打亂了，因而沒有上課，只是安排同學們自己預習和做作業。大約過去了半小時，吳老師從辦公室走了出來，走到三五年級教室門口朝著裡邊說：「趙天宇，把集合的鈴聲打一下，讓大家出來站隊集合。」
這集合的鈴聲一響，教室里所有學生很快走了出來，按規定的班級隊列整齊站好了。吳老師面對著同學們在前方站著，爬草垛子的那幾個同學在另一側站著，老師提高嗓門說：「你們幾個，也過來站在一起。」
他們這才走過來站在隊列里了，因為一動不動站了好久腿都站酸了，僅僅剛才移動的這點距離，也讓他們的腿腳得到了緩解，甚至有同學移動起來搖搖晃晃，可見這次罰站還是相當有強度的。但他們見到此刻老師的眼神恢復了往常的平靜，心想老師氣已經消了，於是內心暗藏著的那份擔憂也就一點點消散了。
吳老師語重心長地說道：「今天的事大家都看到了也聽到了，這樣的事情之所以發生，就是因為我們的學生太調皮爬了人家的草垛子引發的。從現在起，不管是下雨天還是晴天，門口那兩個打麥場誰也不許進去，誰要是不聽話進去闖了禍，直接把你們家長叫來領回去，這樣的學生我教不了。」
大家站在下面認真聽著，誰也沒有說話。
老師問道：「都聽清楚了嗎？」
「聽清楚了。」學生們回答。
「如果下課了誰覺得沒地方去，校園裡放不下你，就到門口下方河壩上去逛，那裡寬廣的很，逛好了把心收回了再回教室來上課，就是不能去操場。」老師有些生氣的繼續說道。
大家點頭答應了，老師剛才去了幾個教室一趟，把晚上的作業已經布置妥當，但一年級學生除外。吳老師抬頭看了看天叮囑道：「星期天天剛下過大雨，路滑難走，今天我們早點放學，你們都早點回家，路上不要玩耍。」
大家聽了后難掩內心的興奮，便嚷嚷起來了，似乎沒有什麼能夠比早點放學更令人激動了。
見狀，老師立刻問道：「你們嚷嚷什麼，不想早點放學是嗎？不想的話就回教室繼續做作業。」
大家於是又變得安靜了，吳老師這才繼續說道：「一年級同學留下，其他年級按五四三二的順序走。」
等其他年級同學走完，學校院子里就只剩下了一年級學生，就這樣靜悄悄站著過了兩分鐘，大家心裡都十分清楚，老師一定是因為今天的事情還在生氣，但沒有人知道老師究竟會對自己做什麼樣的處罰。
吳老師心平氣和的叮囑道：「今天的事情大家都看到了，你們都還小不懂事，我希望通過今天這件事，你們能夠有所認識，別人家的東西不要輕易去破壞，能夠做一個有愛心的人，當然我說這些你們可能不懂。但是以後，你們要把更多的時間放到學習上來，不要一下課就急著往外跑，惹得人家罵，都聽到了嗎？」
「聽到了。」大家的回答出奇的一致。
吳老師接著說：「解散吧，都趕緊回家，路上注意安全。」
等同學們走完，吳敢先看著空蕩蕩的院子發了發獃，回到辦公室整理了一下桌子，關上門走了出來，將大門鎖好就回家去了。
這件事以後，學生們在很長一段時間內都沒有再去門口的兩個打麥場，每個人似乎都記著劉大娘那毫不留情的罵聲，誰也不想這樣的事再次發生。
就在幾個星期後，吳敢先回家途中恰好又一次碰到了在門口忙碌的劉大娘，他沒有躲避也沒有說什麼，淡然的朝家裡走去。劉大娘似乎覺察到了自己之前的過失，因而以她開朗的另一面問道：「敢先，放學了嗎？進來屋裡坐坐？」
「不去了，大娘。」吳敢先回答。
就在這時，劉大娘已經走了過來，拉著吳敢先的胳膊說：「敢先，那天罵人是我不對，你怎麼還在記著仇嗎？孩子們哪有不調皮的，也是有了這些孩子們的踩踏，我家打麥場光光的連草都沒有長多少，碾場時給我們也省了很多麻煩。」
「沒有，大娘。」
吳敢先儘管心裡十分不情願去這位鄰居家，可看著劉大娘如往常一樣如此熱情，如果不去恐有礙於情面，也就只好進去坐坐了。
時間漸漸遠去的同時，也淹沒了很多發生過的往事，漸漸地同學們又開始去操場玩耍了，曾經那場矛盾在無聲無息中也漸漸平息了。
關於操場里的故事，遠遠不止這點！。