●８月１６日●

【燕】

『『茫然站在路旁的身影，就像是風中搖曳的柳枝『『

【燕】

『『像是看見……又像看不見的我，開口對她說『『

【燕】

『『在煩惱什麼？『『

【燕】

『『沒有在煩惱『『

【燕】

『『可是……你不是在哭嗎。難道……不是因為悲傷『『

【燕】

『『沒有悲傷的事。就算不是悲傷，也只能哭泣『『

【燕】

『『如果是這樣的話，請微笑吧。幸福的話，就應該微笑。你不適合哭泣『『

【燕】

『好的，下課鐘響，今天就先上到這裡吧『

【學生】

『起立……敬禮……『

隨著口令，教室里響起一陣騷動。為了待會的第四節課，學生們三三五五地走出教室。老師闔起書本，拿起板擦。黑板上，整齊地排列著上課時老師寫的纖細文字。老師依序地從左邊把它擦掉。然後，幾個還留在教室的學生髮出了『啊～『或『嗚～『的慘叫聲。

【燕】

『啊，對不起，你們還沒抄完嗎？『

老師雖然停下手說著，可是……已經為時已晚。學生們蓋上筆記，露出『算了……每次都這樣『的表情離開了教室。然後，教室里只剩下我跟老師。

【健】

『老師……『

【健】

『我有問題……『

我拿著課本，走到講台前。老師擦完了黑板上最後的一行字，轉過頭來。

【燕】

『什麼？『

【健】

『這個……剛剛老師念的地方……『

【健】

『『就算不是悲傷，也只能哭泣『『

【健】

『這個是倒裝吧？『

邊說，我指著課本的一行說著。

【燕】

『哪裡？『

【健】

『就是這裡『

【健】

『『不悲傷『跟『也只能哭泣『──對吧？『

【燕】

『應該是湊巧吧『

【健】

『咦？可是這裡也是……『

【健】

『『請微笑吧。幸福的話，就應該微笑。『『

【健】

『『請微笑吧『跟『幸福的話『『

【健】

『應該是故意對調文字的吧『

【燕】

『嗯……所以呢？『

老師有些不耐煩地說著。

【燕】

『是倒裝的話……那又怎麼樣？『

【健】

『是……沒怎樣……『

【健】

『只是在想……也許老師沒發現『

【燕】

『嗯，我的確沒發現『

【燕】

『而且，說不定那不是刻意倒裝的『

【燕】

『只是健勉強去解釋的……『

【燕】

『簡直就像以前流行的偵探一樣『

【健】

『…………『

【燕】

『健，你還沒回答我的問題『

【燕】

『是有倒裝……那又怎樣？『

【健】

『那個……剛剛不是說了……『

【健】

『我只是想跟老師說說而已……『

【燕】

『騙人『

【燕】

『你在說謊『

【燕】

『你想說的是……『我有好好聽課『……想得到老師的讚美吧？『

【健】

『才沒有『

【燕】

『咦？我一開始就說過了『

【燕】

『『我上的課是世界上最沒有意義、沒用的課『『

【燕】

『為什麼健還會想上？『

【燕】

『還會認真聽我上課，注意一些我沒發現的小地方…『

【燕】

『你這麼做……到底為了什麼？『

【健】

『不行嗎？不能認真上課嗎……『

【燕】

『嗯，是不能『

【燕】

『健應該還有其他該做的事吧『

【健】

『…………『

【燕】

『健的志願一定跟老師一樣是文組吧『

【健】

『錯了，我的志願是國立理工科『

【健】

『考試競爭很激烈的，老師應該知道吧？『

【燕】

『騙人『

【燕】

『又在騙人了『

【燕】

『健應該不在乎那個考試吧……『

【健】

『你說什麼？『

【燕】

『這是我的台詞！『

老師用一種強硬的語氣。

【燕】

『你什麼都不知道……『

【燕】

『想要變成隨風搖曳的柳枝……？『

【健】

『咦？『

正當我反問她的時候……。

【螢】

『健！『

【螢】

『啊…老師……『

打開門，站在門邊的是螢。

【螢】

『咦？在說重要的事情嗎？『

【燕】

『不是的……只是隨便聊『

【健】

『老師……『

我看著螢，跟她說著。

【健】

『不好意思，螢。你可以在外面等我一下嗎？『

【螢】

『……咦？『

【健】

『真的對不起『

【螢】

『……………………『

螢沉默不語，低著頭走出教室。

【健】

『那個隨風搖曳的柳枝是什麼意思？『

我直視老師的眼睛，想尋找答案。

【燕】

『真的……『

【燕】

『不放棄啊，你……『

【燕】

『你……『

說著，老師突然停下來。我等著老師開口說話。可是，老師什麼也沒說。沒有看我，只是抬頭看著天花板，一直眨著眼。過了不久，老師走向陽光射入的那一面窗。我跟著她。

【燕】

『看到的東西不一定真實……『

看著晴空萬里的天空，老師忽然開口說。

【燕】

『知道嗎？我的意思……『

【健】

『…………『

【燕】

『健……你現在看到什麼？『

【燕】

『在遼闊的天空那頭，你看到什麼？『

老師的視線沒有離開天空。天空很藍，清澈澄透，一朵雲都沒有的晴空萬里。

【健】

『太陽『

我回答。

【健】

『天空那頭我看到了太陽『

【燕】

『月亮呢？『

【健】

『月亮？『

【燕】

『沒看到月亮嗎？『

整個天空，從這個角落到那個角落……我重新看了一遍。

【健】

『月亮……沒看到啊……『

【燕】

『可是，它存在著『

【燕】

『在那裡……『

說著，老師指向南南西的角度。

【燕】

『因為今天是新月，只有影子……所以看不見『

【燕】

『可是……月亮真的就在那裡『

我往老師說的方向看去。陽光實在太過刺眼，我下意識地舉起手……眼睛也眯起來了。可是……在那一頭的天空，我還是什麼都沒看到。

【燕】

『健還站在原地……『

【燕】

『對自己的心誠實吧『

【燕】

『眼睛看不到的東西，更要仔細的找『

【燕】

『好嗎？知道嗎？『

老師用銳利的眼神看著我。我也看著老師。老師的眼神有一點閃爍，難道是我看錯了？

【燕】

『健……『

【燕】

『你的眼神……好狡詐『

老師走出教室之後，我還站在原地發著呆。一回過神，我走出教室。螢卻沒有在那裡。我走去音樂教室，可是……鋼琴前空無一人。突如其來的手機鈴聲打破了這個寂靜。我從口袋拿出手機，看了螢幕。『好像要講很久的樣子，我先走了～嗯『『就～這樣！『是螢的訊息。今天螢還是不練琴嗎？教室的角落裡，放著一架被遺棄的鋼琴。

回到朝風庄的我，手裡拿著哈密瓜，正站在房門前。爸媽突然從他們住的地方，寄給我這個哈密瓜。寄件人是我的爸爸。只有一顆哈密瓜。圓圓的哈密瓜。其他什麼都沒有。對我而言……那裡雖然是一個沒去過的遙遠國度，我卻對那裡有種『老家『的奇妙感覺。我甚至連爸爸現在在做什麼都不知道。他們一定也不知道我的事。總之，手裡有顆哈密瓜。

夕陽餘暉從窗子射進來，哈密瓜的成熟味道瀰漫了整個房間。（而且好熱……太陽都已經下山了……）一直放在那裡，顯得我愚蠢。（沒辦法……吃吧……）

【燕】

『咦，有哈密瓜啊『

【健】

『啊，老師……『

【燕】

『切開吧？『

南老師把哈密瓜拿到共同廚房，熟練地拿起水果刀，漂亮地切成一塊一塊。

【燕】

『請『

老師遞了一塊過來，我接過它。

【健】

『謝謝……咦，好奇怪『

【燕】

『什麼事？『

【健】

『這顆哈密瓜本來就是我的，幹嘛說謝謝……『

【健】

『應該是謝謝幫我切開的老師……『

【燕】

『今天真熱『

【健】

『是啊『

我做了什麼嗎。沒錯……一定是因為太熱了。

【燕】

『去涼快點的地方吧『

老師慫恿著，我們坐在庭院的長椅上。

【健】

『啊，夕陽真是刺眼～『

【健】

『庭院應該不會這麼熱！『

受到暑氣侵襲，哈密瓜像是要融化似地。

【燕】

『是啊『

【健】

『我們去樹蔭下吧『

【燕】

『嗯，可以在這裡吃冰涼的哈密瓜真好『

【健】

『…………『

幸好，哈密瓜是用冷藏宅急便～冰冰涼涼地寄過來。裡頭幾乎都是結冰狀態。這麼奇怪的處理方法，實在太像莫名其妙的爸爸所為。

【健】

『不過……老師『

【燕】

『什麼？『

【健】

『在這麼熱的夏天裡，一般不是都吃西瓜嗎？『

【燕】

『是嗎？哈密瓜冰得很涼，也很好吃……不是嗎？『

【健】

『我不是這個意思……『

【健】

『嗯嗯，想吃『西瓜！！『的感覺，跟想吃『哈密瓜～『的感覺，根本就不一樣『

【燕】

『感覺？『

【健】

『是啊，想吃西瓜多汁的那種感覺……『

【燕】

『證據？『

【健】

『我不是要證明什麼，只是感覺……『

【燕】

『我很意外健會這麼說『

【健】

『是嗎？『

【燕】

『西瓜跟哈密瓜一樣吧？『

【健】

『不，我覺得不一樣。不管外型還是味道『

【燕】

『兩個都是瓜科藤蔓類的品種『

【健】

『是沒錯……『

【燕】

『西瓜的英文是？『

【健】

『ｗａｔｅｒｍｅｌｏｎ……『

【燕】

『對吧？『

老師微笑著，吃著哈密瓜。嗯……兩個的英文都有ｍｅｌｏｎ。哈密瓜跟西瓜。雖然外表不同，但其實都是瓜類。也許是因為哈密瓜的冰涼口感，我現在好像能接受夏天吃哈密瓜的感覺了。

【健】

『呼……呼『

我在嘴裡挑出哈密瓜的種子，把它吐得老遠。

【燕】

『…………『

【健】

『啊，對不起。有點不衛生『

【健】

『以前的壞習慣……真奇怪，平常都不會的『

【燕】

『以前？『

【健】

『小時候，蹲在田邊吃西瓜的話，都會跟堂兄弟們一起比賽吐西瓜子。『

【健】

『忽然想到的『

【燕】

『這樣……『

【健】

『嗯『

【燕】

『呼……『

【燕】

『呼咿『

老師學我吐起哈密瓜的種子。

【燕】

『怎麼樣？『

【健】

『怎麼樣……嗯，不錯『

【燕】

『明年那裡一定會長出很多哈密瓜『

【健】

『是啊。呼……呼咿『

像是在比賽一樣，我們吐著種子。白色的種子隨風飛揚，然後落到地上。

【健】

『說起來，哈密瓜跟檸檬還真有一點點像『

【燕】

『咦？『

【健】

『ｍｅｌｏｎ跟ｌｅｍｏｎ……你看，只是把ｍ跟ｌ對調『

【燕】

『嗯，這的確又是『倒裝『『

老師說著，又吐出種子。

ｍｅｌｏｎ，ｌｅｍｏｎ。原來名字是這樣的……。可是……。

ｍｅｌｏｎ，ｌｅｍｏｎ。邊吐著哈密瓜的種子，我想起遙遠那方的爸爸。