第38章 傳道授業與恩師

李漁高二學期已經結束了，這個高二學年，李漁的收穫，可謂是非常的大。

他真正的融入到了這個新的平行世界，對於這個有著超凡力量的平行世界，徹底的梳理清楚了超凡文明的上下源頭，如今已經完全的不陌生了。

眼看著假期就要到了，李漁卻不能夠像曾經在地球上一樣，完全的放鬆下來。

高二階段的假期，與其說是假期，倒不如說是高考衝刺補習班的假期。

面臨高考，沒有哪個家庭，敢於真正的讓學生放羊，真的去放假休息去，除了別人家的學霸，所有的人，幾乎都在這個時候，有著各種的衝刺和補習計劃。

這一點，在這個平行世界的高二生涯，也近乎一模一樣。

高中考大學從來都不是一件容易的事，想要上一所好的大學，特別是屬於諸子百家各個主流學派所創建的頂尖大學。

那是千難萬難，雖然是自主招生考試，但是，同樣也是千軍萬馬過獨木橋的浴血拚殺。

沒有個真正堅實的基礎和學問，很難真正的考入這些頂尖的大學。

雖然，李漁所上的這所兵部樞密院直屬的大學，附屬中學，對於考入樞密院直屬大學，有一定的優勢。

但是這些優勢，也就僅僅是略微的針對於這所兵家大學的考試項目上，提出一些建議出來，略微的比別人多那麼一點點的優勢。

這些都是一些錦上添花的微不足道的小幫助。

對於一些成績優異，基礎紮實的同學來說，確實是有著很大的幫助，他們可以節省一些精力，去縮小範圍。

真正的泄露考題，那必然是不可能的。

別說朝廷和國家，就是大學本身和兵家的諸多大佬就不願意。

所有的大學，都在爭奪天才，磨礪自家的子弟和學子。

唯獨你兵家在作弊，收一些關係戶，後門子弟，來進入自己家的學派，傳承自家的學問。

那真是太好了，就喜歡你們這麼干。

這樣別家的精英子弟，天才少年，就能夠輕而易舉的打敗你們的下一代。

百年之後，你們自然而然的就落寞了。

都不用我們親自出手去淘汰你們，你們自己就要和曾經的楊朱學派一樣，煙消雲散了。

因此，真的有遠見的人，是絕對不會因為這蠅頭小利而亡了自家的傳承學問的。

因為，曾經因為沉湎於過往的輝煌而懈怠，最終導致墮落消亡的學派與遠古大神，難道還少嗎？

優勝略汰，千古不易！

落後就要挨打，淘汰就會滅亡。這些都是血的教訓！

為了能夠在時間的沖刷下，保住自己的地位，保持家族的優勢，讓自己家族的子女，能夠進入一個更高的起跑點。

每一個學子和他背後自身的家族，都是手段齊出。

千軍萬馬過獨木橋，橋上的人越少，自己家的孩子，能夠渡過去的可能性就越大。

只要是在規則之內的，不會傷害到學生自身根本的利益，沒有使用一些破壞規則的暴力強制手段，強迫學生退學的。

那麼，其他的各使手段，利用人心和人性的缺陷和漏洞，以及各種心性的不足，來提前的淘汰掉一些人，這些都是可以被規則所允許的。

像是之前，李漁被校霸欺負，導致險些身死的這麼一些手段，那是決定不會被允許的。

一旦有誰這麼做，那麼無論對方是多麼天才的人群，或者是勢力多麼強大的家庭，一旦被發現，統統退學處理。

高中生涯，可以說是屬於大學生涯的預備期。

各地的頂尖大學，基本上都有屬於自己的附屬高中，而這些高中，是不接受中途的臨期轉學的。

因此，想要上這些頂尖學派所創建的大學附屬中學，一定要從一開始，就要考入這些高中，然後在繼續升學，參加考試。

最終，正式考入頂尖的大學。

因此，像曾經那些欺負李漁的校霸，被這所高中開除之後，他們基本上就已經可以宣告，告別最頂尖大學的可能性了。

其他的頂尖大學附屬中學，是不會接受這些中途轉校來的學生的。

他們想要繼續學業，就只能夠轉學去那些，不屬於頂尖大學附屬中學的普通高中。

這些普通高中，其中固然是有一些非常厲害的頂級高中的。

但是，他們對於學生的選擇，同樣也是非常的慎重的，也是輕易不願接受外來學子的轉學的。

因為這個世界的學校，是並不能夠等同於地球上的那些學校的。

這個世界的學校，對於學生的傳承秩序是非常的看重的。

你是在那所學校讀書，然後升學到了那些學校，你的學習生涯如何，從小到大，是走的那條路徑，最終是傾向於那些學派的。

這些，從小其實就已經選擇和決定了的。是不是嫡系，從這些升學途徑就能夠看的出來。

而這些升學途徑，與教育經歷，那都是非常的重要的。

這與地球上的教育升學歷程，不能夠混合統一理解的。

那是兩種不同的概念。

這個時代，畢竟是屬於封建社會，帝王中央集權制帝國，是非常看重傳承有序這一點的。

你是要效忠皇帝，效忠朝廷，效忠國家的。

這個世界對於這些，是非常的看重的，是屬於大是大非，政治正確的東西。

千萬不能夠含糊過去了。

否則，你的一切政治前途，就都要煙消雲散而付諸流水了。

學生講究傳承有序，注重自身的學派傳承，尊重自己的老師和學校。

學校自然也會給予對應的回報和付出，他們對於自家學校出身的學生，那是非常的不遺餘力的提供幫助和扶持的。

天地君親師，在封建時代，是屬於必須要尊重的道理。

天地是生養萬物的，天帝是統轄諸神，輔佐天地運轉的。人身骨血是父母親給的，而真理和知識，則是老師和學派教授的。

這些都是對於自身的生存，有著大恩大德的，是萬萬不能夠輕忽和不尊重的。

封建時代固有的傳承和教育體系，其實一直以來，都是秉持的精英教育，對於學生的教育和前途，都非常的看重。

學生尊重老師，以及看重自己所出身的學校。

學校和老師，同樣也非常的看重自身的師德，對於學生以後的生活和人生歷程，也同樣附有不可推卸的責任。

學生也會給予對應的回報，彼此之間，就這樣緊緊的糾纏在一起，形成了一個牢固堅不可摧的互助體系。

就是有著這樣的傳承關係在，所以，帝國才會花費了巨大的代價，也要推行教育普及計劃和小初高的教育體系。

自從推行了小初高這樣的教育體系之後，朝廷便下令，由朝廷出資，在地方上，廣建學堂，務必要使每一個孩子都能夠接受教育。

只要是上過小學的，學校從此就對他的人生和未來，負有責任了。

學習和教育，就再也不是一時的事情了，那是需要伴隨終生的事業。

諸夏的先賢認為，人自從在父母的懷裡降生之後，大道和真理，便成為了一生不可拋棄的追求與宿命。

學習從來都不是一時半會兒的事情，而是需要伴隨終生的偉大事業與追求。

謀生只是為了維持生命和保護自身由父母精血賜予的身體，而追求大道和真理，才是人生不可辜負的責任。

所有的先賢，都是秉承著這一理念，而不遺餘力的傳道授業，教授出更多的學生，希望他們能夠成為自己追求大道生涯道路上的同行者。

可以相互扶持，共同努力，去探索大道永恆和無限的奧秘。

因此，所有的學校，都是這樣的認知，對於所有的學子，只要一有機會，就希望他能夠繼續教育，去追求更好更高的目標。

無論是花費多大的精力，只要他曾經上過學，那麼這所學校，對於他將來的前途，就會一直給予謀划和提供幫助。

哪怕是最笨最笨的人，也要保證他能夠識字，不至於成為一個文盲。

行有餘力，就會給他推薦更高的學府，讓他能夠繼續受到教育。

朝廷當中，就有一位這樣出身的大佬，在小的時候，愚笨不堪，但是，憑藉著堅韌不拔的毅力和學校不遺餘力的幫助，一步步的成為最頂級的大能者。

最終，成為內閣大佬，鎮壓國運，帝國就是依靠這樣的手段，將人心，緊緊的握在手裡。

無論上層的學派有多麼的強大，底層的人民，始終堅定不移的支持朝廷和帝國。

這種傳承和教育體系，並不僅僅只是單純的簡簡單單收學費，教學生，這麼容易達成的。

那是真正的師徒傳承，以及傾盡心血的精英教育。