第30章 天有耀星
風羲和句芒,依然經常躺在草地上仰望星空。
除了北斗七星,風羲根本不知道其他的星星是什麼星,所以對句芒仰望星空這件事,他只有兩個字評價——高人!
晴朗的夜晚。
自從搜山行動之後,無論是森林中還是曠野上,都變得安全起來。人們也可以一雙雙一對對,躺在草地上,看著篝火,用最質樸的語言,講述著他們的故事。
風羲學著句芒的姿勢躺下,仰望那顆星星。
又變大了,更亮了。
太陽早已完全落山了,夜空潔凈而深邃。分析一眼便看到那顆星星在不停的閃爍,更大了,更亮了,還在不停的閃爍。
它的亮度僅次於月亮,風羲嚴重懷疑,這個時空跟後世的那個時空,根本沒有什麼聯繫。
或許他身邊的句芒,也不是他在後世傳說的春神。
這顆星星,絕非是一般的星球,莫非它是這個地球的第二衛星?
或許,每天都要觀察星空的句芒,對這顆星星有獨特的認識。
風羲試探著問道:
「兒子,你怎麼每天都看著這顆星星,連月亮你都沒有看,這顆星星有什麼特別之處?」
句芒神色凝重:
「這顆星星,以前我從來沒見過,而且你看它,比昨天又大了很多,亮了很多,它正在向我們掉下來。聽說有巨大的星星隕落,就會有人要死去。」
風羲不經皺眉。
關於巨星隕落,代表大人物要死去的這個說法,他並不贊同,但是句芒說這顆星星正在掉下來,這引起了他的重視。
如果這顆星星真的朝著地球墜落,無疑是一場巨大的災難。最關鍵是,即使知道他要撞向地球,目前的人類也很難做出防禦。
看來,也只能待在空曠的空地上,避免星星撞地球的時候,被巨石和倒塌的房屋砸傷。
華胥氏的房屋不怕垮塌,枝椏編織草房,倒了也壓不死人。
「你覺得這顆星星,代表的是哪個大人物?」
句芒搖搖頭,不過他又接著道:
「或許代表燧人氏,或許代表有巢氏,又或許,華胥氏。」
大概是想到了風羲的母親,提到華胥氏的時候,他略微遲疑。
「這些人跟你關係很大嗎?怎麼你很擔憂的樣子?」
句芒嘆息一聲:
「其實這顆星星,還有可能代表你。」
風羲沉默了,他感動,非常感動。
句芒居然把他跟天上的星星聯繫起來,這是春神的知遇之恩嗎?
看他那擔憂的樣子,不像是作偽,說明句芒很怕風羲死了。
其實早在句芒屢次為他出謀劃策,早就有了惺惺相惜之感。
句芒是個好兒子!
關於那顆星星會撞地球這件事,風羲跟句芒約定,不告訴其他的人,因為他不想讓懵懂的族人們,過早的面對這個殘酷的現實。
當然,如果告訴他們,更有利於,他們躲過這場災難的話,也不是不可以的,只是他目前還沒有想到任何可以躲避災難的方法。
這個猜測,或許是杞人憂天。
憑風羲判斷,發生如此巨大災難發生,可能性是很小的。留意還是要繼續留意,但也不能放鬆對美好生活的建設。
第二天一大早,風羲就收到了來自北方小族的許多草子。仔細觀察,大部分都是稗草。
有一些穀物,引起了風羲的注意。
其中,有一種種子看起來非常像小麥。與後世的小麥有很大差異,他不敢判斷這是否是真正的小麥,但有一點可以肯定,這種植物是一種糧食。
至於那些稗草,風羲給了一些套碗,表示價格低廉。其實這些不能吃的東西,一文不值,只是要鼓勵大家多多收集種子,才能從中選擇出有用的。
小麥就珍貴了,一粒小麥風羲就給了他們一個陶碗,數量大的貿易客,風羲最後還給了一個陶鍋。
帶著小麥來的人大受鼓舞,恨不得插上翅膀馬上飛回去,繼續找這種種子前來進行交換。
句芒見風羲得到了一批種子,雖然他也不知道這是什麼,但他很讚許的點頭。
句芒知道,這種嚼起來又香又甜的東西,很珍貴。
制陶人還在不斷的制陶,在風羲的指導下,他們在陶器上刻上了華胥氏的名字。
每一件陶器,出自哪位工匠的手,都會把工匠的名字刻在上面。
這樣一來,幾個制陶工匠的手藝便脫穎而出,他們所制的陶器,質量和精美程度都會超過其他人,因此他們的產品,能夠換到更多的東西。
華胥氏陶無名這個品牌,是統一的,要讓天下人都能夠使用到華胥氏的陶器,還有很長的路要走。那需要族群大發展,需要影響到更多的人。哪一天華胥氏生活中的各個方面,都建立起標杆,就能夠具備這樣的影響力。
時間又過去了兩日。
天空中的那顆星,實在是越來越亮,引起了更多人的注意,野人們在夜晚的時候都會站到寨子前的曠野上,盯著那顆星星看。
有些人莫名的擔憂,還有的人卻把這顆星星,當成一種美的嚮往。
風羲和句芒並排著,站在草地上,仰望星空。制陶的無名氏悄無聲息的來到他倆的身後,他用手肘捅了捅風羲的肩膀道:
「我想在這一批陶器上。刻上這件事。」
「什麼事?」
「天有耀星,撲地而來。」
無名說出這句話,風羲不由的打了一個寒噤。
他的提議非常重要,災難是否發生,都是一次準確的天象記錄。
風羲教無名寫下了剛才的八個字。事實證明,有些學霸,往往也是高富帥,可以全面發展到讓人嫉妒的地步。
無名這個不苟言笑的人,就是這樣的一個人。要說制陶,事實上是源於風羲,名義上是華胥氏發明,但唯獨無名,能把它做到發揚光大。
雖然在族中,還有幾個制陶高手能夠與他比肩,但是在格局上,遠遠不及無名。
天上有星星隕落這件事,大家都有目共睹,又有誰會想到把它記錄在陶器上?
風羲想到了,他首先想到的不是在陶器上刻下這些字,而是想,要不要先製作一批竹簡,把華胥氏族中的大事都記錄下來,以供後人學習。或者,加緊發展紙張,開展識字運動,才是硬道理。
無論災難最終會不會發生,制陶技術、貿易等等經驗的推廣,需要文字。看來,在華胥氏開展教育事業,勢在必行。
對於文字的發明,他想到了倉頡,然而倉頡離這個時代,可能還有幾百上千年的歷史,要等他橫空出世,顯然來不及了。
這件事情的重要程度,比製造八卦,教人們做菜,比發明火都要重要得多。
次日,大家制陶伐竹修屋的時候間隙,風羲把族中聰明的一批叫到一起,開始教他們識字。
他沒有從簡單的一二三四開始,而是從複雜的「華胥」開始。他必須要讓他們每個人,都學會自己族群的名字,以及他們自己的名字。
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