第三十一章 黑馬同學愛搞活動

一個人後天的成長是和他兒時的家庭成長環境有著密切關係的，我的父母是大字不識一個的地地道道的農民，他們從來就沒有對我有過任何的教育，對我未來的人生規劃更是從未提及，他們也不懂得什麼是人生規劃，他們只是任由著我們兄弟姊妹幾個自由的成長。我們所有的成長或是成功都是建立在「守株待兔」似的一廂情願之上，考上學校就繼續上下去，考不上學校就下來去工地打工或到田野里幹活，到了結婚的年齡就結婚，至於和誰結婚，我的父母從來不過問。是的，不是我的父母不過問，而是身為社會最底層的我們能夠找到有個願意嫁進我們家門的女人，那就是天大的造化。

我的這位同學和我小時候家裡成長的環境截然不同，我的父母從來就不知道對我們兄弟姊妹進行教育，父母戲稱我們是「望天收」的一代人，他們幫我們起的名字也是五花八門的信手拈來，即使到了現在，我依舊不好意思在陌生人面前提及我的名字，我更是搞不清楚他們給我起的名字的任何含義。不過，我的爺爺不識字，但是爺爺絕不像我的父母那樣一個字也不認識，在那個崇尚「萬般皆下品、唯有讀書高」的年代里，雖然爺爺不識字，但是太爺爺給爺爺弟兄四個起的名字很好聽，也很有意義，爺爺弟兄四個取的名字分別是按照「根深葉茂」來排序的。爺爺雖然不識字，但是在我很小的時候，爺爺總是會背上幾句「百家姓」「三字經」給我們聽。可是，我的父親卻什麼也不懂，父親只是那麼淳樸而又善良的希望我們好好學習，除此之外，父母對我們的期望連他們自己都說不清楚，父母的眼界只盯著腳下的一畝二分地，能夠把我們養活而不至於被餓死，那就是父母對我們兄弟姊妹幾個最大的福澤！

可是，我的這位黑馬同學的父親對自己孩子的期望和我父親對自己孩子的期望截然不同，簡直就是天壤之別。我的這位黑馬同學初三考學考不上，他的父親能夠託人找關係讓他連續上三年初三，最終讓他的孩子如願考上師範學校。如果當年我在第一年初三中考的時候，考不上學校，我相信，我的父親一定會讓我下地幹活或到工地打工的，父親絕不可能想到要讓我連續復讀三年初中！是的，如果當時的父親有這樣的覺悟，我們弟兄幾個一定會考上師範學校的，我身邊的許多同期的同事，無論男女，他們幾乎都是通過初三複讀而考上師範學校的。別人的父母能夠做到讓自己的孩子初三複讀，而我的父母卻是永遠也做不到讓他的孩子初三繼續復讀的！

一個和黑馬同學曾經是小學同學的同事曾告訴我說，黑馬同學打小就是個官迷，黑馬同學特別喜歡當官並熱衷於表現自己，雖說他的學習成績一向不怎麼好，但是拉幫結派搞個小團體卻是他最熱衷的事。在他們上小學的時候，有一次為了競選班級的中隊長，這位黑馬同學竟然許諾誰舉手同意他當選中隊長，他就給誰一角錢。最終這位黑馬同學如願當上班級的中隊長，不過，對於他的承諾，這位和黑馬同學曾經是小學同學的同事懊惱的對我說道，到現在，黑馬同學也沒有兌現他的承諾，黑馬同學到現在還欠著他當初欠下的一角錢。一切原因只是因為當時這些不諳世事的小學同學看到舉個手就可以得到一角錢，所以大家紛紛舉手同意黑馬同學做他們的中隊長。黑馬同學把他幾年積攢下來的壓歲錢都拿出來，也不夠分發給這些同學的，到最後還有三兩個同學的一角錢，黑馬同學始終沒有兌現自己當初的承諾！

這位曾經和黑馬同學是小學同學的同事告訴我說，黑馬同學喜愛當官，是個不折不扣的官迷，究其原因，可能是和黑馬同學家裡的成長環境有關。黑馬同學的父親是我們這裡機關的一名小幹部，雖然是一名小幹部，但是黑馬同學的父親卻一直在努力的向上攀登，不過，一直到黑馬同學的父親退休，他的父親也依舊只是一個只有點一官半職的小官。是的，或許正是他從小到大生活的家庭環境讓黑馬同學走向了和我們這些普通百姓家孩子截然不同的人生之路。

我很佩服黑馬同學的膽量和氣魄的，黑馬同學智商不高，當年考師範時，竟然復讀三年才好不容易考上一所中等師範學校，但是如此的低智商絲毫也不妨礙他今後的人生成長之路。工作不久的黑馬同學就被任命為他工作的那所小學校里的少先隊大隊輔導員，本是人人不願意乾的這樣一個管理孩子的小角色卻被黑馬同學乾的風生水起，黑馬同學善於搞各種各樣的活動。但凡是個節日，黑馬同學都會要求全校師生一起參與到熱火朝天的活動中來，每年的幾個固定的節日本就讓老師們忙的焦頭爛額，現在又平白無故的增加了許多這樣的學生活動，整個校園彷彿天天都在喜氣洋洋的搞活動。

教師節、國慶節、六一節、元旦節，這是學校每年必須要組織學生活動的節日，可是，自從黑馬同學擔任了這所小學的少先隊大隊輔導員之後，在這傳統的四大節日的基礎上又增加了端午節、父親節、母親節、清明節、重陽節、三八婦女節，乃至西方的聖誕節，每個節日都要搞全校性的師生集會活動，好好的一所學校整日被各種各樣名目繁多的活動充斥著。領導不願意，教師更是苦不堪言，但是身為領導總是不喜歡隨便打消一個積極奮進的青年教師工作熱情的，而教師們則在私底下竊竊私語，他們都在默默的抵制著這些名目繁多的節日慶祝活動。

教師們都知道，一所學校不能不搞活動，不搞活動，學校就顯得死氣沉沉沒有了生機。但是學校又決不能多搞活動，因為孩子的天性就是好玩好動，每一次活動的開展，往往需要一兩個星期才能讓孩子們安定下來呆在教室里靜靜地讀書學習。活動多了，老師累，老師不是累的自己，老師累的是每次活動之前、之後需要有效的組織孩子們的學習。

黑馬同學如此熱衷於廣泛開展各種各樣的學生活動，讓黑馬同學的聲譽在普通教師們的心中並不是太好，所以黑馬同學一直沒有被提拔重用，黑馬同學在輔導員這個位置上竟然一干就是將近十年。在黑馬同學沒有殺出來之前，黑馬同學依舊僅僅只是這所小學里的一名少先隊大隊輔導員。