第6章 搞事情
日期：2018年12月10日，星期一
數據：「
1.質量：3.9kg
2.數量：2
3.精度：0.009mm（90μm）
4.視圈半徑：7.32m
5.極限控速：25m/s
6.極限控距：156m
（沒系統好煩喲，數據還得自己列）」
故事：邱嶺市第一中學算不上全市最好的中學，也至少能名列前三，但它所設立的實驗班卻可以在全市所有班級中排名前五。
設立這樣的實驗班好處很明顯，學習環境良好，在這樣高壓的環境下很容易激起學霸們的好勝心，都鉚足勁兒往前竄。
壞處同樣可見，強烈的競爭意識讓整個班級烏煙瘴氣的，沒有一點生氣，被競爭壓力壓的喘不過氣來。
甚至出現功利性嚴重的狀況，別的班級不清楚，但陳醒天的班級絕對是這種情況的典型。
一個班級里學生有好有壞，反而可以降低這種競爭感，與實驗班相對的普通班，學習氛圍就很和諧，該打球打球，該學習學習。
陳醒天覺得自己在初中班級里的人緣挺好的，大家都是玩得來的朋友，也沒什麼我要把你踩在腳下的想法，至少快樂的氛圍是可以保證的。
他有些後悔把成績考那麼高了，這個班裡的學習氛圍太緊張了，緊張到連打球都人都約不著，除了看書就是學習。
本就不怎麼與別人交談的他患上了輕度抑鬱症，上課的時候總是無精打採的，他冷漠地看著周圍的一切，就好像看一群陌生人一樣。
可是，他真的冷漠嗎？
后桌的同學忘帶筆了，他主動把筆借給后桌，甚至自己筆沒墨了，他也不忍心把筆要回來。
他小心翼翼地應對班級里的人際關係，他想得到大家的認可，每件事都再三確認才通過。
可他們呢，嫌棄他太考慮別人的感受，嫌他多管閑事，管好自己不就行了，在班幹部試行期就把他推了下去。
雖然陳醒天學習好，可他忍受不了這樣的氛圍，他更習慣在學習之餘感受生活的快樂。
他的內心很敏感，他能清楚的感受到周圍人的情緒，焦躁、不耐煩，這些負面情緒一次次沖刷他的內心，他開始麻木，他開始在課堂上發獃。
他幻想某一天自己能夠遠走高飛，站在雲彩之上，感受陽光帶來的洗禮。
他渴望能脫離學習的囚籠，與窗外樹梢上的鳥兒、樹榦里的松鼠一起逍遙快活。
他怨恨這個班級，他想逃離這裡，有人說校園欺凌是欺負一個同學，其他人默不作聲，那如果一個班裡的同學都不在乎你，老師也對你不溫不火，這算不算一種更可怕的欺凌？
他無數次想抗議，想要脫離這個班級，哪怕去一個相對普通班級，也比這裡快樂，可是他有些不舍，他捨不得兩個人。
一個是王新，這傢伙有點憨憨，說話經常不搭邊，但總帶有快活的氣息，從未受過周圍大環境的影響，有了他帶頭，陳醒天才能在長時間的憂鬱中找回一點自我。
另一個是常秋月，按理說這種級別的大美女絕對會成為全班男生的追捧對象，可出乎意料的，也許是學習壓力太大，所有人的心思都放在學習上，也沒人鳥她。
可她有一個特質，她也有一雙洞察人心的慧眼，她同樣不喜歡周圍人的冷漠，她察覺到了陳醒天的溫柔，可這種溫柔，正在一點一點被磨滅，她不忍心他沉淪在這樣的世界里。
每次她接近他時，他臉上總是掛著若有若無的靦腆的微笑，即便笑的那麼僵硬，卻也純真。
可某一天，她突然發現，他上課時不再睜開眼睛，好像睡著了一般，對別人的態度不再是冷漠中帶有一絲期盼，反而轉變成了淡然。
她開始慌了，陳醒天，你不是要醒著看天嗎，怎麼睡著了？你的心死了嗎？
她感受到的，除了那幾近消散的溫柔，似乎還帶有一絲不舍，她不甘心一個人就這樣頹廢，於是她行動了。
——一心二用
日記：也不知道老江抽什麼瘋，把常秋月調到我旁邊來了，牙疼。
會不會是她發現了我的異常？
好在我不用再閉著眼睛去鍛煉念力了，單單是窗外的場景就足夠我玩的了。
如今正是天氣最冷的時候，校園裡的楓葉早已落了滿地，樹上也很少見松鼠了，這些小傢伙全都準備冬眠了。
沒有樹葉可玩，我的興緻僅剩摳樹皮，當然，每摳下來一片，心情就異常舒暢，也許這就是強迫症的快樂？
常秋月疑惑：「你老是對著我傻笑幹什麼？」
我笑容僵在臉上，怎麼把她給忘了，這位才是最大的不穩定因素，萬一哪天她也看向窗外，那不就露餡兒了嗎？
我不耐煩道：「爬開，別打擾我欣賞風景。」
常秋月：「……哼！」
她轉過頭去不理我了，我都不知道效果這麼好，看來以後懟她就可以輕鬆解決問題了，我真機智。
——
是時候開發真·一心二用的新用途了——左右手寫作業。
正好第三節課是霓虹燈的課，一下課就有得你忙活了，正好用來嘗試一下新技能。
照常翻開語文練習冊，左手做閱讀理解，右手做文言翻譯，念力輕按書本不讓它移動，果然可行。
我越寫越快，直到明顯感受到某人的目光，我停止了這種非人般的操作。
常秋月看看我，又看看我的左右手：「你不會人格分裂了吧？」
我：「……」
你才人格分裂，你全家人格分裂。
廢了九牛二虎之力給她編造了一個相對正常的理由，才終於把這件事搪塞過去。
突然覺得自己玩得有些過了，就算沒有直接使用念力，間接衍生出的使用方法也會很逆天，也許我該收斂一些。
——
下午是排球決賽，以我現在的念力強度，已經足以控制排球一瞬間加速到10m/s，我不再需要用改變受力點進行偽裝，直接影響球的軌跡就行了，只要軌跡不是太離譜。
不出所料，在我的干預下，我們班這樣不玩排球的班級居然在一群普通班裡拿到了冠軍。
可我卻異樣地發覺，周圍同學對我的表情不對勁了，似乎開始重視起來，弱者都崇拜強者。
我並沒有因此洋洋得意，反而有些可悲，這些傢伙功利心真的太重了，從他們的道賀聲中，我聽到了酸溜溜的感覺。
——
常秋月居然給我帶了瓶飲料，真是見鬼了，不過幸好周圍沒幾個人注意……個屁啊。
在我的視圈感知中，我背後有一雙眼睛直勾勾地盯著我手上的飲料，徐昕是你了沒錯。
果然這個班裡沒人暗戀她是在扯淡，視圈可以明顯感知到別人的目光，周圍至少有十雙眼睛若有若無的瞟往我這裡，似乎火藥味更濃了。
也就王新這傢伙稀里糊塗搞不清楚狀況，我居然還是靠他解的圍，我不敢看常秋月，她太耀眼，閃瞎我的眼，溜了溜了。
——
照這種速度，一個月後，我的宏達目標將首次實現——將自己用念力拖拽離地，當然前提是念力與我是分開的，我可不指望左腳蹬右腳能飛上天。
——
之前說我有一個大膽的想法，邱一中無法到達的地區分別有三個：鐘塔、樓頂、體育館頂層。
這些地方都掛著厚重的大鎖，一般人沒有鑰匙根本進不去，可我能做到。
鐘塔是我最想去的地方，聽說這裡有人跳過樓，於是就被永遠的封鎖起來，我曾經也想上去，可惜沒有機會。
今天我左右手寫作業，目的就是晚自習騰出時間來鐘塔里欣賞風景。
說實話，真的挺激動的，當我寫完作業的那一刻，剛好七點，別人做完得十點，以上廁所為由，我離開教室，向著鐘塔走去。
那裡是學校最高的地方，也是風景最好的地方，我貼牆而行，用視圈感知是否去的路上有老師。
懷著惴惴不安的心情，我走上了塔樓，來到樓頂，與其他教學樓平齊，這裡是鍾與樓的分界線，需要爬梯子才能上去。
可就是在梯子頂這裡有一把鎖，把玩了一下這把鎖，我閉上眼睛，感受著裡面的鎖芯和卡扣。
掛鎖飄了起來，時不時微微顫動著，某一刻，「叮」的一聲，鎖開了，這份阻礙將不復存在。
我如願以償來到了鐘塔里，這裡景色真的很美，太陽落山後的晚霞依舊散發出七彩的顏色，坐在塔頂，俯視著學校的燈光氤氳，校外的萬家燈火，一切都是那麼美好。
我的心靈彷彿在蛻變的蛻變，我發誓，將來一定會站在更高的地方。