第三章 我的高中生

上次我們說到，我好不容易進入到了高中，然後卻因為沒有任何辦法，所以才只有咬牙堅持著。極不情願的去做著自己並不怎麼願意再去做的事情。

對於我來說，並不是因為軍訓迷彩服的不合身，太大穿起來總是拖拖拉拉的，感覺在整個過程中是最難熬的，每天逼迫著自己早早的起床，趕上其他人的步伐，不讓自己掉隊。

對於這種方法我是嗤之以鼻的，並不是因為我覺得軍訓這樣的方式不好，我只是覺得他們的理由找的太牽強，他們讓我們在太陽底下暴晒，讓我們在精疲力竭時打我們，美其名曰為了鍛煉我們的體力，為了我們好，所以用了如此不好的方法去對待我們。

我對他們的這種痛恨不僅在於他們的這種折磨，我對於他們是有意見的，為了裝飾自己的正義感，為了滿足自己的虛榮心，我在當時都是這樣認為的，現在也是這樣認為的。

我並沒有自比以為自己被他們有多少優越感，只是心底里覺得他們可能早些年被其他人欺負過，所以呢，此刻顯得他們有多麼厲害，想顯示一下自己的權威。像自己從未得到過的東西別人得到了，他們自然就會感到嫉妒，憤怒，不安，甚至帶有一絲絲的仇恨。

回憶時光，高中三年那豐富多彩的生活已不再擁有，早已煙消雲散；那年激情似火的九月，烈日炎炎的九月，乾燥熱烈的金秋，懷著對未來無限的憧憬和激動無比的心情現在仍在腦海里清晰可現。總是揮之不去，永遠映照在你的生活中，一生中也無法擺脫。

而現在的我已經步入工作崗位，成為了一名光榮的人民教師，甚至我的同事有時會稱我為一位優秀的教育工作者。

剛進入高中，進入陌生環境的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒有一絲的心理準備，感覺枯燥乏味、被冷落，被輕視，被孤立。然而看著大家飽滿的精神，高昂的鬥志，積極投身學習的那種氛圍中，我得到了片刻的動力。

要把一件事糊弄完成是很容易的，但把高中三年的學習做得出色、有價值也收穫成功卻是很不容易。

所以，我漸漸的明白，在各個時期，各個階段都有發展潛能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的事情，也能成為最偉大的人；我曾經進入的一家公司的領導這樣說：我不會成為一個偉人，但我要以偉人的標準來要求自己。

一件事情，只有你真正去做了，才會變得有意義。如果你不去做，或者認為它沒有去做，沒有去實現它的必要性，那麼，對於你來說，這樣的事情永遠是沒有意義的。

在高中的那些年華里，我感受到了溫暖，每次我遇到了棘手、無法解決的問題，老師和同學們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過。當然，並不是每一個老師都會對你加以顏色，不是每一個同學都會對你客氣熱情，他們要的是你的一種態度，對生活的態度，做人做事的態度。

慢慢的我對文學的基礎知識、歷史的基礎知識、高中階段的相關知識、比較常見的情況用語、專業術語以及對一些管理知識等各個方面都有了一定程度的了解。潛移默化中我感悟出了一些人生哲理。

第一，學習無止境，從你的少年開始，從你蒙學的那一刻開始，學習就已經刻在骨子裡了，至於高中，至於大學只是學生生涯的一種延續，重要的是將學校里學的理論知識運用到生活和工作中，並進一步提高、升華。

第二，即使是最基礎的學習，也需要不斷地創新求進，以提高自身的科學及文化素質。

當然，在我如今的生活中，更加明白自己心態不斷調整、成熟。心態的調整使我更加明白，不論做任何事，務須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日後事業上的成功或失敗。

如果一個人領悟了通過全力奮鬥來免除工作中的辛勞，那麼他也就掌握了達到成功的原理。

倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那麼無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。擁有積極的心態，就會擁有一生的成功！