悅

失去並沒有使小孩的思想入土為安，他的思想像破開繭的蝶，用他薄弱的翅膀在狂風暴雨中扇動。

他一直很喜歡高爾基的《海燕》一句話「讓暴風雨來的更猛烈些吧。」儘管有所牽挂，有所眷戀，卻早早將最殘忍的現實全部接受。

但總對他產生了影響，他不在讀著「桃之夭夭，灼灼其華」，開始轉向諷刺小說，從最開始的魯迅先生的諷刺小說，到後來外國的諷刺小說，尤其喜愛毛姆的小說。

我就建議他去看蒲松齡的《聊齋志異》，他也照聽了。

我教他的時間少了，多是他自己去尋找答案，選擇多給他一些時間去做自己喜歡的事。

但好像他失去了好多快樂，他總說「長大了，不應該沉迷於這種幼稚里」，我當時就啞巴了，想想自己又丟了多少快樂，以前一張遊樂園的票就可以讓我快樂一陣子，現在就算有千金，也不知道為何揮霍，覺得大可以紙醉金迷，虛度光陰，卻又不想落得低俗，可以捐錢扶貧，可這每一絲錢都是從別人手裡壓榨出來的，拿他們錢施捨他們以憐憫，是對他們的大不敬，也是對自己虛偽的完美詮釋。

悅為何物？

那僵硬的笑不算悅，算應和，那內心的悅卻被威勢積壓，很多人甚至都不知道什麼時候應該笑，什麼場合應該笑，總是笑裡藏刀，讓氣氛降到冰點，但同樣在那寒冷的北極，可以看到世界的奇迹，北極星在嚴酷的環境下燦爛，才超越了原本的美感，只有在黑夜才能看清煙花的真貌。

也有人說要樂在其中，在難中享樂，我卻認為不現實，工作，學習，生活，不能混為一談，工作不是天職，學習也不是，他們由自己的要求和思想決定你能接受的苦楚，它們脫離不了苦，樂是每個人特有的，自認為舒適的一種狀態。

小孩當然不懂，他像我之前一樣，將事事埋在心裡，種下一株苦痛的樹，我決定帶他出去找尋快樂，找尋自我。

我開著車，他在後面坐，放一首輕快的音樂，打開天窗，他雖然雲里霧裡，卻一直看著窗外，他也不是第一次出來了卻因為漫無目的感到放鬆，飛在天上，飛到海邊，隨即就停下車，在沙上慢慢行走，聽海風在耳邊呢喃，身邊是一遍一遍海浪的沖刷，小孩跑著，想要鬧，就隨他鬧，撲向海的擁抱，濺起水花一片一片在笑。

不早了，天也知道隨即就把晚霞露了出來，將片片雲刷成橙色的笑臉，我們坐在地上，不打算走了，至少今天沒有必要，花了一些心血搭了個帳篷就躺下，看著月亮，沒有必要是圓的，一瓶汽水，喝不醉，我們卻都沉醉與這完美的夜裡，累了就躺，困了就睡，明天的煩惱寄給明天，今天不用想太多。

「I'llbestressedtomorrowifIdon'tleaveasboththesame

ButIdon'tknowenoughIgetsomekindalazyday

Heyyeah

Causeit'shardformetolose

......」

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