第四十一章 知足常樂
我小時候還是比較聽話的，不像某些人那樣嫌貧愛富，也沒有怨天尤人。
並不是我不想過好日子，而是我家裡實在沒有那個條件。再說爸爸媽媽都省吃儉用的，還勒緊褲腰帶節衣縮食的支持我們兄弟姐妹完成學業。我沒有任何理由驕奢淫逸，坐享其成更不可以貪得無厭，不知廉恥。
由儉入奢易，由奢入儉難。
媽媽穿的衣服都是洗啦一茬又一茬，縫了一層又一次。縫縫補補，一身的粗布衣衫早已掉色還捨不得丟掉。
爸爸同樣是一年到頭就那幾件衣服，翻來覆去的換洗。
只有一兩件出門的衣服比較體面些，還是大姐二姐專門給爸爸買的。
有人說，我在訴苦；可是我知道，那些歲月都是我今生今世最寶貴的財富。
人窮志不窮，知足常樂。我是從來不認為貧困是我的不幸的。
相反，我倒認為正因為艱苦的歲月才造就了吃苦耐勞的精神和百折不撓的韌性。
媽媽會做很多的小吃，都是用普普通通的食材，加工成為各種美味可口的食品。比如用土豆切成塊，晒乾後放好（便於儲存）需要吃的時候就直接放在油鍋里炸，很快就是香噴噴的炸薯片新鮮出爐。
還有泡酸菜，醬腌菜，魔芋豆腐，綠豆粉……冬天爸爸媽媽還會抽時間煮酒。都是用糯米煮熟后以酒麴發酵的酒糟。味道甜的呀簡直沁人心脾，爽呆了。媽媽真的是心靈手巧啊，我後來並沒有得到媽媽的真傳，連滷水點豆腐都不會，只會熬粥喝，炒幾味簡單的家常菜始終學不會媽媽的手藝。
看來啊，不是光說說就會幹好事情的呢！實踐出真知，爸爸媽媽的學問都是幾十年的經驗之談，很有借鑒意義。
物質的過分享受，就會讓人樂不思蜀，找不著北。在物慾橫流的時代，能夠安貧樂道是不是很難得呢！我不是因為生活所迫才堅持身無分文，兩袖清風的。經過深刻冷靜的思考，理性的分析才決定讓自己永遠的窮下去。也許有一天，我會禁不住物質的誘惑，出賣良心，出賣自己的靈魂。可是我漸漸地意識到：我應該好好的珍惜然人身，一門深入的修行。否則會因為仇恨而痛苦不堪，因為忿忿不平而墮落。
我開始不斷的告誡自己，爸爸媽媽何苦受罪，我何苦造孽？我為何要執迷不悟，作繭自縛啊？我必須猛回頭，才能夠苦海無邊，回頭是岸。那麼多的姐姐關心，還有爸爸媽媽的愛護，還有親愛的哥哥無盡的關懷……我應該慶幸，生活在一個幸福的家庭，有的是歡聲笑語，享不盡的安逸和充滿快樂。
當我被同學威脅，說要教訓我，還有放我的血后不久，哥哥就知道了消息，他早就不在初中了，不知道是誰告訴他的。哥哥第一時間寫信給我安慰我的同時，勸我不要老是打小報告。得罪同學后容易惹是生非，招來不必要的麻煩；
二姐三天兩頭的都會給我幾塊零花錢。事實上，二姐的生活很拮据的並沒有多少結餘。因為土地的稀少有時候一年到頭還會入不敷出。可是二姐如今已經出嫁了，還是那麼的關心我的學習，希望我在學校吃好點不要累壞了身子。家鄉的人都說，讀初中的孩子最饞了，正是長身體的時候卻吃的很清淡，學習任務還很重。所以我並沒有拒絕二姐的好意，將錢都裝在罐頭瓶子里存起來。等到沒有伙食費的時候再拿出來救濟。
五姐本是花季的少年，哪個女孩不美呢？可是很少看到她上街買衣服的。如今只有五姐一個人在爸爸媽媽身邊幫忙干農活兒，五姐連打五倍子，採金銀花的時間都沒有啦。都是賣烤煙的時候爸爸主動提出來，五姐才會買一兩件便宜的不能再便宜的衣服。
星星知我心，窮人的孩子早當家。我何嘗不明白姐姐為何不為自己考慮啊！勤儉持家，艱苦奮鬥不是一句空洞的口號，而是我們家的現實需要。幾乎大部分的資源都集中分給需要讀書的哥哥和我，爸爸媽媽還有多少可以改善生活條件的物資呢。還有姐姐，默默無聞的辛勤勞作，無怨無悔的揮汗如雨，卻無享受的條件。這一切的一切，都潛移默化的深入我的內心，是我明白一個道理——我得到的已經很多很多了，我就是下輩子做牛做馬，結草銜環的報答都還不了親人的恩情，報答不完爸爸媽媽，哥哥姐姐的關心愛護之情義。
知足者貧賤亦樂，不知足者富貴亦憂。幸福的最大障礙就是我們總是期待過多的幸福。
我決定了，就是做一個無憂無慮的乞丐，也不會做在寶馬里哭泣的富翁。媽媽也總是不斷的告誡：「世上有，戲上有；戲上有，世上有。」媽媽說，要能夠分清是非善惡，要學會辨明忠奸賢愚。否則一失足成千古恨，想要回頭就很難了。四姐就是最好的反面教材，就是因為四姐的好壞不分，才屢屢的遭遇不幸。要不是四姐接觸的都是浪蕩子，都是吃喝嫖賭，無惡不作五毒俱全的社會渣滓，四姐又怎麼會被迫害呢？那些人早已經不能稱之為「人」，是禽獸不如的下流胚子。
人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。我並沒有將二姐給我的錢當做零花錢花掉，我將錢拿出來交給了班主任李老師，請李老師幫我訂了一本《作文》。那是我首次為自己訂閱課外書籍，也是我反覆思考後覺得最有價值的花錢的地方。畢竟家裡的書籍太匱乏了哦，原本的幾部大部頭書籍我還來不及詳閱，也沒有時間仔細參詳。
從初中開始，我真正的愛好看文學作品。我也學會了寫日記，並堅持一直寫，記錄生活的點點滴滴。李老師說，要有一雙善於觀察的眼睛，要有一個善於思考的大腦，要學習運用知識，寫作文得有中心思想，有主題，有內涵才行。只有思想深邃的文章才能稱為好文章，古時候的詩詞歌賦都是以意境品評高下的。
李老師對我的影響，如同春夜喜雨。隨風潛入夜，潤物細無聲……
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