第七十七章 英語老師

爺爺的情緒不知道怎麼回事，他一天天很煩惱。嘴唇微動的更加頻繁，緊皺的眉頭如同捂不住的鍋蓋，要把裡面的煩惱溢出來了。

可我能怎麼樣呢？那時候，我應該和他一起睡的。

電力局整改，把電錶裝在堂屋前面的屋檐下。其實如果不裝在這裡也是可以的，總之是有辦法的。

可爺爺，人家沒說一定要裝在那裡，爺爺的情緒像是會哭似的，他情緒激動的說道：「我要用電！」

「我不管那麼多！」爺爺在柚子樹底下。

他要把柚子樹伐掉。我站在二樓的陽台上氣的說不出話來了。如果說我長這麼大，誰為我提供了果實？一個是後面的桔子樹，再就是這棵柚子樹了。現在後面的桔子樹橘子越結越少，這顆柚子樹我對它多麼的有感情！難道爺爺他就感覺不到？

為什麼爺爺會感覺不到孫子的情感？為什麼他現在脾氣會變得近乎於奶奶了呢？爺爺不知道難受什麼？他應該難受的，這樣的子孫沒法讓他不難受。可他現在要伐掉柚子樹是為了什麼呢？

自從讀初三，爺爺就拿樹出氣。放中學回來，家裡又少了一棵樹了。前面的梧桐樹多少年的風景，被他伐掉了！他又在菜園裡伐樹，表情難受很生氣。孫子笨啊，我應該安慰他，勸勸他，讓他體會到孫子的關懷！我甚至沒有嘗試這麼做，反而憤怒的看著老人。

柚子樹被爺爺伐了一半，一邊沒了。這還是奶奶在旁邊勸說，才沒被全部鋸掉。我憤怒的在二樓陽台看著下面，為了拉根電線，就這樣鋸了我的半邊心肝。

周日，爺爺和奶奶擇了好多菜，然後剁了一鍋煮，做成鹽菜，賣給中學校里。一擔10塊錢，有時候逢場挑到柏枝台街上去賣，也就10塊錢。10塊錢難得啊！我們只要看看這個家的電費，還有廁所里用的草紙，哪一樣不是爺爺和奶奶在拚老命？

可憐的爺爺，逢趕場，他被小偷偷了50塊錢。奶奶和爺爺在塌子里扎柴火，奶奶問了下，爺爺不高興的說道：「哪個長嘴巴跟你講的呢？」奶奶就不敢回話。

周五我放學回家，有時候自己會淘氣的跑到松樹林後面去上廁所。我躲在松樹林里，這天陰天，風嗖嗖的吹動著松樹葉，陰天颳風的天氣最合適我的心情，我的傷感和惆悵反而讓我興奮。

我抬頭看台溝，空地上曾經的熱鬧已經是很久遠的事情了。台溝上我看到了爺爺，他的身後跟著那頭公牛。我看見爺爺了，不知道爺爺有沒有看見我？老人的臉上似乎不那麼難受。他拉著牛走下來，看起來明明那麼硬朗。但願老人健康長壽，萬神保佑，我心想。

樓上堂屋裡貼的畫兒……

天快黑了，沒全黑，露著白。我跑到屋后，去了中學桔園崩里玩。

每每感覺自己做著毫無意義，而且很傷神的事情。可每次又忍不住……周而復始，自責自怨，自艾自憐。

看著生嘎堰的堰水蕩漾，我彷彿進去到了水底，裡面的魚兒在向我呼喚。我於是拿了釣竿，把騙魚的東西伸進水裡，自以為是的看著水底。好長時間過去了，半條魚也沒有。爺爺在上面耕地，這是個彎地，比較陡，是我們家的老地了，自打出生起就對這幾塊地再熟悉不過了。爺爺真的很偉大！我的眼神與其看魚竿，更欣賞爺爺和牛耕田的姿態。老人握著犁，下坡的時候，拉住，到了底下，牛轉彎，然後牛慢慢爬坡，老人掌好了犁，再彎著腰順著犁耕的方向又上去。

上去又下來，下來又上去，聽見爺爺「就起！」「就起！」輕聲趕牛的聲音，是這麼的動聽，是那麼的和諧！

想起父親耕田……父親耕田對牛****的罵！他真是不及自己的父親一半，三分之一也不及。

爺爺牽牛來喝水，問我：「釣到沒？」

我倒是希望剛好有一個魚不小心咬住了我的魚鉤，然後被我如意般的拉上來了。可是用力的想象替代不了沒能努力才能改變的現實，就連魚漂動也沒動一下。我回答：「沒有。」

但是我有一次聽奶奶說了，我不得不心驚肉跳，還好沒事。奶奶說道：「這可怎麼辦？老倌子在前頭耕那塊油菜田，不小心從上面給摔下來了。」（記憶中像是爺爺從前面那塊水稻田裡耕田，從葡滾上摔了下來）奶奶念叨著，她說道：「老倌子自己說『不被人家看見了，連忙站起身來了。』老倌子，咧……」

我聽到了，我回家吃飯，我聽到了。可我沒想到爺爺的感受，沒有想到我能積極的為他做些什麼。

我總是認為爺爺會堅持住，他曾經答應過我：「弟兒，爺爺就是不吃不喝，也會保證你的需要。」

我是記得這句話的。我無法想象老人突然一撒手，不管我們了……我害怕這樣想。可就是害怕這樣想，所以堅決的認為一切都不會發生。菩薩也在履行她的職責，我的母親也在保佑著這個家和我。

周末，我把書抱回家，由於中學離家近，所以老早就沒有用書包了。回到家，在灶房屋的餐桌上，擺開試卷就開始做題，這是數學老師發給我們幾個學生的試卷。這上面的數學題很有意思，比一般的數學試卷的確更有趣味性，沒有直接算出來的簡單題目，開始的填空就是要讓人的腦袋多轉幾個彎，後面的幾何題就更有意思了。所以我算的津津有味！不自覺的用手指摸著額頭，我的左手握著藍色三角尺，握著它的感覺，會很給力。額頭角上有點兒疼，放緩些，怎麼會額頭疼？用腦過度了么？一道幾何題想的時間過長了。於是一張試卷沒做完，合起來放到樓上去了。

第二天放牛，奶奶叮囑說道：「那頭牛騸了，弟兒，不讓它搭腳。」我沒聽懂。拉著牛往後面去了。

我發現不對勁……想起了奶奶的話，爺爺怎麼可以這麼做？這頭公牛跟了我們多少年啦！從幼兒園之前這頭牛很小的時候，我們就拉它在後面空地里吃草，彎彎前伸的牛角顯得威武與眾不同。它在門口堰里喝水用牛蹄子摩擦石子路面，有一回，它追著一輛三輪車跑了好遠。爺爺是怎麼想的？想必是牛太淘氣了，爺爺一怒之下，竟然……我心疼！我顯得垂頭喪氣，無可奈何，只希望這頭一直給我們家賣力的牛想得開些。

到了生嘎堰，它喝水上來，看見了xx家的一頭母牛，它奔了過去。我拉不住，它的牛鼻子很硬，比我的手勁兒大。xx這個村婦開始大罵！旁邊路過的另一個婦人說道：「跟您牛……」

「沒得用……！」這個婦人像是她自己遭遇了什麼，大叫大喊！

最終還是被她趕開了。我也努力的拉住牛，徑直往台溝上面去了。我感覺我和牛都被人瞧不起，它還東張西望，彷彿不服氣。

我拉它到xx的屋後面吃巴茅，中學桔園崩那條路上，既安靜，又很少人。雖說是在人家屋後面，但是那戶人家主人已經搬到別處去住了，中間還隔著一大片松樹林。

這條路很幽靜，是我喜歡待的地方。我喜歡這樣的林中小徑，我喜歡鬱鬱蔥蔥，我喜歡被叢林和巴茅叢裹著，我喜歡兩邊傳來的風聲！再往前就是空地。台溝上面是桔園崩，下面是松樹林，我時常一個人坐在這裡思考人生。這回，我和牛安安靜靜的在這裡吃草，它津津有味的吃著巴茅葉兒。它伸長了脖子，粗壯的脖子使它不肯認輸，它的嘴巴不怕巴茅葉，吃了巴茅葉它會更加強壯。我們誰也不怕，我們會更加強壯。

我參加了補習班，所謂補習班就是交100塊錢，然後周六和周日又去學校上課。整個初三交了這一百塊錢的湊起來有一個班的人數。學校和老師高度重視升學計劃。

一段時間過去之後，班主任老師有次說道：「過去了這麼長時間了，有的學生英語成績還是這麼……哎呀，老師，我要參加補習班，英語也沒點起色。」

我怎麼聽這「有的學生」說的就是我啊？

英語老師上課，她恨不得用魔法讓我們每個學生都能聽懂她的課程。她恨不得用魔法讓那些調皮搗蛋的學生閉嘴！她真是柔弱的女性。一些不把自己當回事的差生頗有勢力，除了語文老師和歷史老師班主任能震懾住他們之外，尤其是英語老師，就像要欺負她。

她的溫柔絲毫得不到尊重，她在上面講課，講台底下嘰嘰喳喳的聲音完全能湮沒她的聲音，如同集市。

英語老師被氣得想哭的表情都有了。有堂課，老師十分傷心，她講課的聲音儘可能提高。可是後排的學生實在不像話，他們不能體會課堂如同集市給老師造成的侮辱！女老師賭氣了，她提起錄音機乾脆邁步出去。她過走廊的時候，全班突然安靜了，成績優秀的學生驚愕的看著老師，差生也懵了。但差生不以為然，老師還沒走出去，他們肆意聊天的聲音又起來了。

我坐在最後排，看著這一幕。真的，我能理解一個負責任的老師恨不得把心都掏出來。可不懂事的孩子卻執拗的玩物著青春！

我坐在最後排，是我自己要求班主任老師這樣編位的。一直坐在最後排使自己的視力呈現出遠視的視角，靠近了，那黑板五顏六色，像是要放在我額頭上似的。我是蓮出淤泥而不染，所以他們怎麼嘰嘰喳喳都不會影響我的學習。唯獨背誦英語課，我安靜。我雖然已經沒把英語當回事了，可也從來不打擾別人的英語課程。我心裡瞧不起這些差生，他們有機會就要刻意搗蛋。

有次，我在英語課堂上做數學題，被老師看見了，我也沒藏，她也沒說，可以肯定的是她不贊成我這麼做。她很無奈，她或許在想要怎麼做才能讓我們這些難以救藥的孩子醒事些？

有堂英語課，老師把我叫到教室外面樓梯那裡。我很吃驚！我不明白，為什麼英語老師會叫我？我的英語在很久以前就無可救藥了，我跟那些字母根本就是前世的冤孽。

我和老師面對面站著。我的個頭不高，老師的個子比我稍矮，她看著我，一副充滿期待的眼神又充滿責備。我不得不低著頭，我試圖躲開她的目光，可這辦不到，我只能承受她責備的目光。在這種充滿關懷的責備面前，沒人能保持武裝，只能徹底繳械。

「姚煥霓，是不是老師講課講的不好，所以你……」

不，她講的很好！她是所有講課老師中唯一不會咆哮的老師，就連一句訓斥都沒有，她彷彿是一個不會罵人的女性。

我寧願相信是她的年紀大了，才沒那份心力去罵人，而不願相信一個最溫柔的老師，居然還沒有放棄一個無可救藥的我。

我低頭不語。

「你的英語怎麼一點兒起色都沒有？」

她這麼問，我無地自容。

初一初二的英語老師說過，如果基礎沒打好的話，之後的英語就基本上沒戲了。其實不盡然，我可以把基礎的東西牢記，爭取起碼的分數，而不是完全放棄。我從來沒有想過，原來老師還一直惦記著我的英語成績。

我真希望變小了，從某個地縫裡面鑽進去，以免被人看見。

她又問了兩個問題，我連看她的勇氣都沒有。其實所有老師裡面，她是最好的，我羞愧難當！

「回座位。」她說道。

我只差流汗了，我如遇大赦！我垂頭喪氣的回座位了。其實老師的擔憂沒有引起我的重視。就是說如果以我目前的總分，如果升學的話是很懸的。三科的及格分始終無法像政歷化那樣高分，英語的單詞我是一個都記不住。我感覺母親保佑我，一切都會順利的。

語文作文寫了一篇仙人掌，語文老師批閱「請不要抄襲作文書上的」，我認為這是整個初中三年對我作文水平最好的評價。我不愛抄襲，自尊心放不下來，抄襲別人的東西是需要無視自己的人格尊嚴的，這等於認輸。

當初從表哥家裡偷來的一截仙人掌如今繁衍不息。我種在前面的垃圾堆那裡，不知道是什麼原因被刨了，像是家裡填土還是除草。結果被挖斷的仙人掌還是頑強的存活了下來，有的躺著生根發芽，有的倒立生根發芽，有的斜著生根發芽。反正仙人掌不挑剔，怎麼個姿勢就怎麼生根發芽。我好高興！我還以為你們沒了呢？青青鬱郁的，生命如此頑強，難道不是我學習的榜樣么？於是著實寫了篇文章抒發自己的熱愛！

語文老師一表人才，眼睛喜歡一眨一眨的，高高的個子看著我們。

後面有講小話的聲音，他就使勁兒一喊！

班主任老師也夠厲害的，他就不怕那幾個牛里牛氣的學生，該罰站的還是罰站！但他有個錯誤……

歷史老師經常秀肌肉，不過他秀肌肉還是有效果，班上幾個個高的想必也顧忌這點，不敢太過分。有次他發飆了，他和某個不聽話的學生「拔河」！

最嚴肅的是政治老師，別看她是個女性，柔弱的身材，可一臉憤青！一雙眼神，我挺佩服的。

有次，xx在底下小鬧，政治老師拿著一根細竹棍就是一刷條。xx兩眼睛一瞪，嘴巴子一鼓，彷彿你再打下試試看？老師索性再一刷條！

數學女老師的聲音洪亮，所以下面講小話，她一喊，也壓得下去。

所以專欺負英語老師。