（四七五）提交議案

民辦教師生計難，亟需改變在眼前；

提高待遇轉公辦，呈送領導當議桉。

張文學從楊富貴家離開以後，內心真是五味雜陳。

張文學雖然知道民辦老師生活不容易，生存壓力山大，但是萬般也沒料到竟然還有生命的危險，竟然到了如此山窮水盡的困窘局面。張文學覺得已經到了非改不可的程度了。

張文學當然心知肚明自己卑微的地位，也知道自己究竟多粗多長，當然知道自己的能力多小，自己話語的權重多淺薄，也知道自己無論多麼努力，在提高民辦待遇和轉正這件事上的作用都會是杯水車薪，收效甚微。

但是，依據張文學堅忍不拔的個性，只要認準了的事，張文學是一定努力去做的，而且一定要努力做好，張文學認為只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。當然，皇天不負有心人，無論什麼事，只要努力去做，總會取得一定的成績的，說不定就能夠四兩撥千斤改變整個局面呢。

更何況，張文學現在也不是單槍匹馬孤軍作戰，張文學現在已經是縣人民代表，是代表，就要代表人民的利益，就要自己反映人民的心聲，就要想人民所想，急人民所急，就要把人民的利益放在第一位，就要代表人民說出人民的心聲。

想好了就要做，做就要全力做，張文學心意已決，決定迅速寫出議桉，準備馬上提交到縣人代會辦公室領導手裡。

於是，張文學從楊富貴叔叔家裡出來以後，直接就回到了小河小學，在自己的辦公室開始著手寫議桉。

雖然頭緒不少，也有思路，但是當張文學真正坐下來寫議桉的時候，又不知道從哪兒說起，也不知道怎麼去寫，更不清楚如何把握分寸，怎麼把事情說清楚，又不能讓領導生氣，更不能把事情變得糟糕。

客觀說，張文學的文字功夫也是一流的，平常寫點東西也不費勁，既有文采，又能夠把事情說明白，雖然不一定算得上最好的，但是也算是個合格的筆杆子。

但是，寫議桉這件事，卻不這麼簡單。張文學既要把民辦教師現有的困難說明白，引起領導的重視，又不能說得過慘，引起不必要的麻煩。

於是，張文學決定從幾方面來寫這個議桉。

首先就是民辦教師的數量。在鄉村教育這一塊，民辦教師的數量比較龐大，在鄉村小學，民辦教師佔比將近一半，在鄉村初中學校，也有一些民辦教師的佔比。所以，民辦教師的數量龐大。

然後，張文學就要寫一下民辦教師在鄉村教育當中的重要作用。民辦教師在鄉村小學裡面都是挑大樑的骨幹教師。幾乎所有民辦教師都是滿滿的工作量，每周都有十多節課，甚至有的老師每周多大二十多節課，不少老師都跨科教學，上了這個學科，再上另外一個學科，有時候一上午或者一整天都忙個不停，連休息的時間都沒有，甚至在課間時間上個廁所都要跑著去，跑著來的，不少老師整天累個半死，到了夜裡睡一覺都歇不過來，第二天又不得不開始循環馬拉松式的上課活動。反正一天又一天，忙不完的事，干不完的活，上不完的課，整天忙得不輕，累得厲害。可以說，沒有民辦教師撐起鄉村教育的這半邊天，鄉村教育一天也堅持不了，只是堅持不好，而且教育的規模沒有保障，質量更是無窮談起。所以，鄉村教育離了民辦教師不行，對於鄉村教育民辦教師不可或缺。

第三點，張文學寫了一下民辦教師的待遇。二十世紀七十年代的民辦教師是和農民一樣拿公分的，除了公分以外，再獲得二到三元現金的生活補助，到後來農村實行生產責任制以後，農民種自己的承包土地，不再從生產隊領公分了，民辦教師每月拿幾十元的工資，這個收入大約是公辦教師的三分之一多一點，這點錢當然不足以養家湖口的，只是民辦教師大多抱有將來轉成公辦教師的信念，所以，真正棄教經商的人也並不多，大多數人苦苦支撐著，努力堅持著。這些人為教育，為國家做了很大的貢獻，尤其在國家普及義務教育方面，貢獻卓著，功不可沒。

張文學最後懇求和呼籲，現在提高民辦教師政治和經濟待遇的時機已經基本成熟，希望人民代表大會批准這一議桉。

張文學不下則已，這坐下來寫起來，便思如泉湧，文采飛揚，不到一個小時一個像樣的議桉便水落石出，大功告成。

張文學接著誦讀一遍，檢查了一下，然後修改了幾處微小的地方，接著就收官了。

張文學把議桉裝在信封里的時候，內心很激動，也十分興奮，自己彷彿做了一件驚天動地的大事，自己儼然就成了民辦教師的救世主。

下午，張文學依然十分高興，接著就把提案交給了鄉黨高官，儘管之前也議論過這個提案，但是當鄉黨高官看到具體的提案以後依然不由自主地拍桉叫好，誇獎張文學獨具慧眼，說：

好樣的，張文學。如果這個提案能夠通過的話，你就為全國的民辦教師辦了一件好事，開了一個好頭，民辦老師一定會好好感謝你的。

張文學笑了笑，說：

感謝不感謝，倒是沒什麼，作為代表，不就是為民辦事的嗎？這都是我應該做的。

說完以後，鄉黨高官和張文學都笑了，笑聲爽朗，如春天的泉水，叮冬，叮冬發出美妙的響聲，演奏出最美的樂章，散發出最美的理想和最好的希望。