四月四日

這是東府中學建校以來第一次被數家媒體爭相報道。

因為波野門町老師的遇害，校長已經宣布臨時停課，刑警們正在學校內搜尋偵破。除了幾名老師和記者在刑警的身邊外，校園內再無他人。不過圍在門口的群眾們的喧囂依舊使學校毫無死寂的感覺。

圍觀群眾內有幾名東府中學的學生，他們跟著第一手信息來到了校園門口。不停的往裡處張望。校園內的警車在昨晚就已經在此待機。十多名刑警在發現波野門町的池塘邊徘徊著。屍體已經運回局裡屍檢，經法醫的判定后，便得出了些結論:屍體是腦後受到重創而死的，大腦後側有大量積血，頭骨明顯碎裂，腸胃內檢測出了酒精，是在喝酒後遇害的，隨後被套在麻袋內丟進了池塘。在麻袋內他們發現了鎚子以及石塊，他們一致認為是為了兇手確保屍體能夠沉入水底而裝下的。而鎚子八成就是使波野門町死亡的兇器。在證明其他教師們的證詞后，以及屍體的浮腫程度和腸胃內的食物消化情況來看，他們推測出死者是在星期六晚上六點到九點之間遇害的。

加谷不停的在現場尋找一切蛛絲馬跡。一所學校在一個星期內死亡兩人，並且都是在同一個地方，這使加谷更加確信富介平明的死必有蹊蹺。他的潛意識裡正尋找能將這兩起案件聯合在一起的證據，這讓他比其他刑警更加辛苦。

似乎是被什麼東西引導似的，加谷來到了發現富介平明的那塊地方。他蹲下身子，用手摸了摸地面。這兩天都是大晴天，地面已經乾燥。在什麼都沒發現后，他再次站起身，遊盪在四周。

「波野門町平時的社交關係怎麼樣？」加谷來到了校長身邊，問道。

「這些我不清楚，得問那些老師。」校長苦笑道。

「也是。」加谷頓了頓:「那什麼時候方便我同其他老師談話？」

「這我不知道，但是我可以立刻把他們叫過來。」

「那最好。」

校長掏出手機，陸續打給了幾名老師。幾分鐘后，掛斷了電話。

「已經通知了，待會那些認識波野門町老師的都會來。」

「要多久？」

「或許二十分鐘內，他們都在學校附近住。」

加谷往教學樓內望了望。

「能去那裡面談話嗎？」加谷指了指一間教室。那是一間位於二樓的教室，室內的窗戶面對著池塘，剛好可以看到全景。

「當然可以。」校長回答。

隨後，加谷便來到了那間教室。門沒有鎖，打開后，不少灰塵撲面而來。原來是間閑置教室。

老師們還沒來。加谷站在窗戶前，兩手抱胸，面對著池塘沉思著。他看著被破壞的池塘邊上的柵欄，想起了昨晚找到園丁后所得到的回答。

「這個柵欄是什麼時候被開的口我真不清楚。我昨天下午來的學校，但是在忙著整理其他雜物，沒有來過池塘。」

而事實也的確是如此。沒有人知道池塘邊的柵欄是何時被開的口。學校的保安也說了，從周五放學一直到周一早上，除了園丁外，沒有任何人來過學校，出學校也只有老師，沒有其他人。刑警目前唯一有發現的物品就是麻袋裡面的鎚子，因此，加谷只能從老師們開始排查。

沉思之際，加谷沒注意到有兩名老師走了進來。

「警察先生？」其中一名老師看著加谷說道。他正是高二（2）班的班主任宮藤家秀

「啊。」加谷回過神來，

「很抱歉這個時候打擾。」

「沒事的。」宮藤家秀回答。他的身上一直都透露著一股溫柔的白面書生的氣息。「我是高二（2）班班主任宮藤家秀。」

「我是高二（2）班化學老師小島夫寧。」另一名老師說道。

「麻煩再等等。還有其他老師待會兒上來。」加谷說著，將幾把較為乾淨的椅子推在了老師面前，示意他們圍著桌子而坐。

幾分鐘后，又進來了多位老師。他們有些並不是在高二（2）班教書，但都是認識波野門町並打過交道的人。

「都來齊了。」校長邊說邊走了進來。

「那我就開門見山了。」待到所有人都坐下后，加谷開口說道。

「請問波野門町平時的人緣關係怎麼樣？」加谷拿出了筆記本。

「他對我們都挺好的，因為他在這裡年紀最大，教書時間最長，所以經常用長輩的口吻同我們說話。」

「擺架子？」

「不不不，是一種和藹的感覺，他不會裝腔作勢，而是用自己的經驗告訴我們教書的方法。」

「他一個人住在東京，對吧。」

「沒錯。」

「並且還一直單身？」

「嗯。」

「他在工作上有什麼矛盾嗎？比如工資之類的。」

這時，沒有老師再回答。只有校長和財務處的知道他的工資方面。

「應該是不會有問題的。他工作很誠懇，工資應該是沒有矛盾的。」看到校長沒說話，其中一名老師出來解圍。

「校長？」加谷看著象國介也。

「他之前有申請提升工資，但那是一年以前的事了。後面看在他工作辛勤的方面，確實給他漲了一點。」校長苦笑著說。在他說這句的時候有幾名老師翻了白眼，但很快又收了回去。這些都被加谷記在了眼皮下。

「他平時教書習慣是什麼？」加谷再次問道。

「指的是？」

「他教書的方式。幽默愉快還是……」加谷沒有往下說。大部分上了年紀的老師都是古板的教書方式。

「這就不清楚了，學生才知道。反正他在我們當中，是很和藹的。不過沒見他幽默過倒是真的。」一名年輕的老師說道。

「那，學生們對他的態度是什麼？他應該是教全年級吧？」

「是的，全年級三個班都是他教。」

「有誰是這三個班的班主任？你們了解學生對他的看法嗎？」

「這我不了解。」高二（2）班的班主任宮藤家秀說道。

「確實，很少聽學生講過，幾乎是沒有。學生可不會跟老師真正的敞開心扉聊天。」又有一個老師說道。加谷估計他是另外一個班的班主任。

「這樣的話，那就只能問學生了。他們什麼時候返校？」

「等你們檢查完后。」校長回答。

「明天行不行？」

「應該可以。」

「後面的搜查不會太大的動靜，因此也不會影響上課。」

「嗯……」

「那波野門町平時都是周六下午才走的嗎？」加谷又問道。

「確實，基本每個星期都是這樣。他要備課，然後批閱三個班的作業，要忙很久。」

「其他老師呢？」

「其他老師通常周日下午才回來備課或批閱學生作業。差不多就是教的班少的老師一般周日下午來，教的班多的則會工作到周六下午回去。」

「反正波野門町就是每周周六下午才走對吧。」

「沒錯。」

「有學生會留下來嗎？或者說是有學生知道他們的安排嗎？」

「不清楚。應該是不知道的。」

「我知道了。校長先生，儘快讓學生們返校吧，我還要來調查學生們。」加谷合上了本子，站起了身。「那就這樣了，抱歉打擾到各位了。」說完快步走出了教室。

「發現什麼了嗎？」加谷來到池塘邊后，再次詢問調查進展。

「什麼都沒發現。到目前為止僅僅發現了昨天的那把鎚子。」一名刑警回答。

這時，加谷看到遠處站著個人，那人好像正在拔草。

加谷走了過去。他看出那人正是園丁。他還有些問題需要園丁的解決。

「怎麼稱呼？」走近后，加谷才想起來到現在都不知道園丁的稱呼。之前都聽老師喊他「老伯」、「大爺」，這大概是這名園丁已經五六十歲的原因。

「叫我老伯就行了。」他露出了笑容。

「老伯，這個學校的大部分工具都歸你管嗎？」或許是擔心園丁聽不見，加谷提高了音量。

「不是。」園丁頓了頓。「所有工具都歸我管。」

「噢噢。」加谷笑了笑。「那應該有專門的儲物室吧？」

「當然有。」說完，園丁從口袋裡掏出了一串鑰匙，晃了晃，發出了清脆的撞擊聲。

「那儲物室裡面有沒有少什麼東西？」

「我不知道，這得去看看。現在可以去清點，因為平時都不會有東西少，所以我也很少去清點。」園丁收起了鑰匙，掏出了一根香煙，點燃后，長吸了一口。

「現在可以去看看嗎？」加谷懇求道。

「那當然可以。」園丁帶著加谷向儲物室走去。

儲物室離他們很近，沒一會兒就走到了。園丁叼著煙，掏出鑰匙，每個鑰匙上面都貼著一個顏色的紙，他用貼著紅色紙的鑰匙，打開了門。

「都在裡面。」

「清點一下鎚子的數量。」

「行。」

於是園丁向其中一處角落走去。過了一會兒，園丁發出了疑惑的咂嘴聲。

「少了一把鎚子。」園丁感到奇怪的走了出來。臉上帶著迷惑。

「果然……」加谷低語道。「這把鑰匙一直都在你手上嗎？」

「不是，我周五下午一般會離開學校，那個時候通常是晚上九點的時候，我會把鑰匙交給門口保安室的保安。」

「這個有備用的嗎？」

「有的，有三串這些鑰匙，一串在我這，剩下兩串都在保安那裡。」

「行，我明白了。」加谷說著，向保安室走去。「謝謝老伯。」

一路小跑到保安室，裡面的兩名保安正在睡覺。

「喂，起來了。」加谷喊到。

「誰？」兩名保安立刻醒了過來。

「鑰匙呢？」

「什麼鑰匙。」

「貼著各個顏色的一串鑰匙。能打開儲物室的。」

「你要幹嘛？」保安對眼前這人感到奇怪。

「三串鑰匙周末的時候一直在你們這嗎？」加谷沒有回答，他指了指掛在桌子抽屜前面的兩串鑰匙問道。「園丁周末會把鑰匙放這裡，你們周末就保管著這三把鑰匙？」

「那當然。」

「有沒有誰上周末拿過這鑰匙。」

「沒有的，我們一直在保安室里。」

「你們當然在保安室里，是在睡覺還是在看門我就不知道了。」加谷有些不滿的說著，離開了保安室。他知道他們兩個是不會知道的。現在，只要知道了誰周末拿了這串鑰匙，就差不多是知道了誰是兇手。

加谷有些煩悶。他又再一次接近了答案，但是又觸摸不到答案。

他現在能做的就是在學生回來後去詢問那些學生。