第29章 第2節課自然課咒術來源

大家挖土種草一整天，流程是將隔壁玻璃房中的草移栽到圓形玻璃房中，松高在旁邊觀看指導。

「兩寸，種這麼深是要淹死它么？」松高對一個同學喊道。

「再壓，這植物就要缺氧死了。」松高忽地走到一個學生旁邊到，那個學生一聽趕忙又翻了一下土，折斷了一片葉子，欲哭無淚。

松高邊走邊訓，一刻不停。等大家都種下，松高用手將大家種下的草翻了翻看到沒什麼大問題，便是滿意地笑了，只是那些草又被翻了出來，得，白乾了。

「可有人知道這些是什麼草？」

「是蘭花。」關斯特回答道。

「什麼蘭花？」

「是……」大家都說不出。

「有人知道是什麼蘭花么？」

「魂屬渡蘭。」林裳開口說道。

林裳的話一說，就引起一陣小小的騷動。

大家紛紛看向自己的手，感覺剛剛是摸了什麼可怕的東西。

「很好，是魂屬渡蘭。」松高壓低自己的聲音，神神秘秘地說道，「用來渡魂。」

大家一聽又是一陣驚慌。

「現在……」松高話說了一半，接著將自己的眼睛睜的巨大，直直地看著種下的草，不做什麼動靜，學生也跟著屏息斂聲。

不一會，就看到剛剛種下的草中升起了許許多多的小白光點，光點散在草叢之上，接著極其緩慢地聚集在一起。

「是小聚魂咒。」千流小聲言道，「生光，然後聚魂。」

「南無補補地理切利多利大多也多也？」林羽說道。

「是聚魂，不是招魂。」范晴的白眼都要翻到天上去了。

「難不成還有大聚魂咒。」林羽又接著問。

「是有的，但是據說是失傳了。」千流回答。

「小聚魂咒是什麼？」林羽問千流，看來神思庭的咒術名還挺經常用大小前綴區分。

「我不知道，這是高階咒術我也不太懂，否則的話豈不是到處都是阿飄。」

「林裳，你知道么？」林羽問林裳，想著《遠山抄錄》中不知道有沒有。

林裳並沒有回答林羽的話，看看光點匯聚在一起，積成了一個幻散的人形。

有驚呼聲，「是人魂。」

「是個……老頭。」

「阿飄啊，新阿飄。」

文萬院已知有三位阿飄，那麼這個就是新的。

「怎麼會？」

「是從福地墓地挖來的么？」

「不知道。」

大家你一言我一語地，只是還沒等討論安靜完，那人形就消散掉。

「怎麼沒了？」林羽疑惑道。

「傻了么？這種程度的聚魂只是暫時的。」松高說道，「這些草裡面沒有魂魄碎片了，再等等，讓草長兩周，之後會讓大家聚魂，記住，草死掉了要重修，沒聚魂成功也可以重修。」

「是蘭花。」有學生小聲嘀咕著。

「教授，如果蘭花裡面沒有魂魄碎片怎麼辦。」林裳問道。

「想辦法有。」松高淡淡回答道。

於是在之後的一段時間內，都可以看到有人捧著種著魂屬渡蘭的花盆，在福地墓地轉悠。

沒見過高階術士的學生們，都被這靈魂咒術吸引，沉浸在小聚魂咒的施展景象中。

「教授，小聚魂咒是靈魂學中的內容，這些高階咒術沒有實踐要求，只是了解而已。」林裳說道，「最後要我們聚魂的話，實在是沒辦法。

」

「這個……」松高有些訝異，他還沒去想過這個問題，他第一次帶新生，「要不你們就養草，我來施咒。」

「好不容易有個施展高階咒術的地方，還是靈魂咒術。」林羽說道，「有點可惜，本來在學院接觸到的咒術就不多。」

「教授，你教我們唄？」范晴問道。

「這高階咒術教下來，就沒時間上自然課程了。」松高笑著說道。

底下學生哀嘆一片，甚為可惜，比起密密麻麻都是字的咒術導論，自然學中與動植物相關的咒術，顯然會更有趣。

松高看學生神情不愉，上課的熱情都少了一半，連忙補充道：「雖然不教靈魂咒術，但是和動植物相關的基礎咒術還是很有趣的。」

說起有趣，還沒等學生有何感想，松高自己先提起興緻。

「世間萬物都具有術士流，和人類一樣具有不同的屬性。」松高說道，「你們咒術導論中的咒術都是有咒語咒術，是『簽發咒術』。」

「簽發咒術？」林裳有些不解，她還是第一次聽到這個說道。

「拒說古代有專門的機構，去簽發咒術，將咒術的作用和咒語使用方式、掐訣內容一一對應，然後寫入這個世間的全部術士流中。」千流解釋道，「不過這個事誰也說不準，畢竟現在用的咒術都是舊時傳下來的，誰都不知道咒術是怎麼來的。」

「其實有跡可循，比如符籙、陣圖，就是有範圍的簽發咒術，這個也被稱為邊界咒術。」千流向林裳和林羽說道，他們兩個人是庭外來的，所以她便稍加解釋，「不過無邊咒術是怎麼做到無邊的，一直都是一個謎。」

說到謎，林裳想了想，她貌似在《好奇者問題》中看到過有個問題和咒術的來源有關。

「對於無邊咒術來源的探究曾經引起過很大的災難，和千年前的邪教幻神教有關。」千流繼續說道，「那時候還沒有邪教的說法，只知道幻神教的敎旨很極端，後面被糯康大神滅了。大概是因為敎旨是『神賜咒術』之類的東西，理念不同就會有鬥爭，我也不是很清楚。不過也因此，大家後來對咒術來源的探索就沒這麼熱情了。」

「也是，科學的盡頭是神學。」林裳應聲道。

松高則繼續說著自然課的特別。

「和普通咒術不同，術士直接對植物施加術士流，不同於咒術個數有限，所有有多少種動植物，就可能會產生多少種術士流反應。」

「真的有簽發咒術的機構么？」林羽不再理會松高的自賣自誇，而是對簽發機構感興趣，想著要是簽發一個巴啦啦小魔仙全身變，那個場景得多違和。

「林羽，你這個想法很危險啊。」千流故作嚴肅地說道，「人們就是因為對這個問題死腦筋，最後加入了幻神敎，尋找『神』。」

「沒什麼是天生就有的。」林裳說道。

「咒術是控制萬物的捷徑。不走捷徑的，就得像薛琴教授說的那樣，用自身術士流去影響其它的術士流，像松高說著那樣用自身術士流施加於萬物，但是這種控制程度又有幾個人能完成？」季芳說道，「再說咒術直接就可用，為什麼還要走控制術士流的彎路？」

「你說的不對，一名大師再怎麼躲懶，都會注意自身術士流的控制。」千流反駁道，「這對咒術的使用也是有易。」

林羽則直言：「學到了，學到了。」

「咒術是有自己的標準，不準使用常用詞語句子，不能使用不良用語作為咒語。至於到底有沒有這個簽發機構，我認為是有的。」千流說，「要不然這些標準是哪裡來的，神思庭的標準委員會可沒管這些。」

「符咒，就是對術士流進行一定範圍的簽發並使用的物品。」季芳說道，「既然能小範圍簽發，為什麼不能全球簽發呢？只使用符咒顯得不夠大氣上檔次。」

「最有可能是簽發機構，我覺得是方丘書院。」范晴神秘兮兮地說道。

「方丘書院？」林羽面露疑惑，這個地方他貌似在哪裡聽過，他想不起來，「書院？」

大家繼續忽略林羽的疑惑，有常識的都知道方丘書院是神思庭四大學院之一。

「我覺得不是方丘。」千流說道，「這麼多年，上百年了，哪裡有全球範圍的咒術出現，如果方丘書院能簽，怎麼就沒有新咒術出現？我覺得這個機構以前有，現在沒有了。也許是歷經千辛萬苦，最後還是沒有存活下來。」

「可能只是藏的深。」大家不禁亂七八糟地瞎猜。

一陣討論過後，大家才注意到松高面色不好，自動閉嘴。

「嘿，我說你們怎麼都自個聊起天來了。」松高面色嚴峻，說到，「林羽，起來說說學習自然學有哪十點好處？」

「十點？」林羽一激靈叫出聲，他可是一點都不知道。

而此時，他的同夥已暗中憋笑了起來。