四月一十四日
4月14日,晴。今天的我又不出意外的遲到了。我覺得我已經不可能7點40準時到達,我放棄了。我想以後有幸打卡上班,也是要被扣工資扣到被迫辭職了吧。
早上到了教室,張老師便對我們說今天是體育的公開課,還特意叫我也去聽,估計是上頭有命令吧。或者是張老師知道上次我沒有去聽課,這回才給我下了要求。不過今天沒有那麼冷,我去倒是也可以,便答應了下來。
我和許聊天的時候,她說每個老師都要上一節公開課。張老師和李老師也不例外,聽兩個老師聊天的時候,我發現她們似乎還得搶自己上什麼類型的課,因為課程類型只有那麼多,有很多老師要上,還要避免上重複的課,這就導致了需要先到先得。當老師真難,總是要做些看似花哨,實則毫無意義的事情。
第一節課下課時候,上公開課的體育老師便來我們班挑學生,要程度好的,叫了李、文、寧三個,沒有要陳。張老師笑著過來和我們說,陳特別喜歡這個體育老師,看到他會心跳加速的那種,所以體育老師是故意躲著她。這些孩子畢竟也都十幾歲了,青春期發育過後,或者說跟這些都沒關係。只是一個愛慕之心,人皆有之吧!
不過上這節公開課,倒是把幾個學生和老師忙個夠嗆,不停的上下樓拿器材,往操場上搬,我就見李上下樓跑了兩趟,何必呢。我在上小學時也經歷過這樣的公開課,學生們要配合老師完成很多事情,最後表演好一堂課,可是這樣的課卻只有那麼一次,老師再不會有任何一節課如公開課一樣認真,完備的去做。那麼,對學生來說,缺的緊緊是一堂公開課嗎?對於老師來說,需要督促的,緊緊是一堂公開課嗎?對於設計公開課的領導們來說,你們在意的緊緊是一堂公開課嗎?我想答案是否定的,可是否定以後的後續,便再無人去解決。這就是教育的現狀,大家只忙著粉飾太平,糊弄了事,卻依舊冠以教育之名,多麼諷刺啊!
課在操場上,體育老師很有心的在邊上準備了墊子給聽課的老師們坐著,我們這些實習生自然也免不了擠在一起。太陽很高,卻很曬,坐在這裡聽一堂課,倒是很煎熬了。不過來的老師依舊很多,人家是為了工作和工資,我不知道為了什麼,如果是為了學習,那我想應該學不到什麼。
體育老師一共挑了八個學生,我們班三個,還有幾個中班的,反正都是能力強的,不需要指導的,能自己做出來教授動作的,這樣做的目地就是能夠流暢順利的完成課程內容,看到這一點就證明了公開課只是一個表演罷了。畢竟正常上課的時候,孩子們的程度不一,豈會如現在這樣表現的整齊劃一呢?公開課既然如此注重它的觀賞性,豈不就是本末倒置?當然,或許這只是我的一葉障目罷了,畢竟想要為公開課正名,總是能找到各種理由的。我只是但願我是錯的。
今天體育課的課程題目是腳內側運球,與我在大二時候的足球課教過的內容一樣,連教法都是一樣的,首先老師演示一下腳內側運球的動作,然後用語言講解幾句,提一下需要的技巧和注意事項,再然後便是讓學生自己練習著做。與我大二上課時不同的就是這節課老師的講解要更快,內容也更少。至少一看就知道這算不得新授課。
因為學生能力強,所以大致能夠做出來這個動作,這節體育公開課的內容大概就是這樣。不過我們班的寧粗大動作有些不協調,
腳上有動作時,一定會雙手握拳,胳膊微微張開,看上去像個小姑娘那種跳起來的動作,看著還挺可愛。邊上的女生也一直在笑,拍照。
課上完,我就離開了。我覺得這課沒什麼看頭,因為我有些困惑,難道把特殊學校的課上的和普通學校一樣就是好了么?教一個學生已經會的東西不就是表演嘛,既然是演戲,就是看個樂子罷了。可是看著這些學生還有老師如此賣力氣的表演,心中不免悲愴。即便你們被冠以特殊的名諱,仍不可免於俗事,此誰之過與?
張老師和李老師與我們聊天時,也說起過我們實習結束要上的公開課,她告訴我們準備課的時候要先定好上課的學生,找那種能力強,能夠配合的來上,提前與他們練習,這樣才能演的精彩。因此我十分抗拒這次的表演,只要有機會我大概就會躲開公開課吧。許應該也與我一個心思,她要上的是在班級里的課,就是李老師講授的那些課程,我覺得也許會更困難。
不知從何時起,教育要與表演相掛鉤,本該以最真實相交的師生,不得不向外展示最虛偽的一面,以此來博得些許聲名。
下班以後,我和小迪聊天時,小迪說道,估計是教育為官方所支配,才會有公開課這種東西吧,老師和學生不過是為了應付各種檢查,不得不為,不敢不為。實際的公開課不就應該展示最自然,最日常的一面給別人看么?我並不十分理解現在這種公開課的意義。就好像即將畢業的我們去參加面試的時候,每個人都要打扮的光鮮亮麗,穿著西服,堂而皇之的進行試講,那種聲情並茂,實在是讓人看著不舒服。這樣的狀態是不可能帶入到日常教學中去的,而真正工作時的內容就該是一個平常的狀態。但面試風的考官卻不願意看到日常的畫面,我實在不知道他們到底在面試些什麼,或許人類之間總是習慣了相互欺騙吧,我用一場虛偽的表演贏得了工作。面試官用幾個虛偽的點評掩蓋住他本身的無知。最後大家卻能落得個皆大歡喜的結果,多麼諷刺啊!
打開抖音,背景音樂的那一句社會很單純,複雜的是人,倒是應景。可問題是,複雜的是哪些人呢?