第 6 章 【六】
車行約莫一個小時，已經從省道轉到了近郊的公路上，目的地是近郊的一戶人家，第三名被害人的家。
「于娟娟，女，十歲。家庭條件一般，父母外出務工，平時和爺爺奶奶一起生活。失蹤一周后，她的爺爺才報的案。」
小林簡單敘述了到訪家庭的情況，卷宗里對於前三名被害人的描述並不多，主要原因是當時都是以失蹤人口或是拐賣兒童案件處理的，等到併案偵破時候已經隔了一段時間了，幾乎沒了解不到什麼有用的情況了。
大王和小林留在車裡，凌准領著簡行和許默進了于娟娟家。
近郊的一戶自建房，有一個小院子，收拾的挺整齊，簡行踏進門之後整個人的感覺就不同了，剛才在車裡像得了失魂症似的，這會兒卻精神的了起來。
許默其實並不想進來，他是被凌准強拉硬拽下的車，他本來就不想沾案子，也清楚只要被凌准拖進來就只會越糾纏越撇不清，現在這樣，這案子不了，他是甭想回公安大學教書了。
于娟娟的爺爺和父母都在家，而她的奶奶在幾個月前去逝了，原因不問也知道，和孫女兒的死有很大關係。
知道這是為了破孩子的案子來的警察同志，於爺爺十分激動，十個月對於這個家庭來說承受了太多的悲傷和煎熬，相對於于娟娟父母的無奈接受，於爺爺更多的是悲傷和心痛，一手拉扯大的孫女兒先是失蹤，而後被告之可能是被拐賣了，最終得到的消息卻是死亡，而且連屍首都無法領回。
隨著孫女兒的死訊，老伴也一病不起，最終離開了人世。
「同志……同志……你們一定要抓到兇手啊……」於爺爺拉著凌準的手，滿眼淚光的懇求著。
安撫著於爺爺坐下，於家的客廳里瀰漫著悲傷的情緒。
于娟娟的父母安慰著老人，對於當時的情況，他們都沒辦法提供什麼幫助，他們是在於娟娟失蹤后的第三天才接到兩老的電話的，等他們從外地趕回來也已經是幾天後了。
簡行看大夥的情緒都稍微穩定了一些，便開口問道，「您孫女兒的房間，還留著嗎？」
於爺爺點了點頭，把他們領到了于娟娟的房間。那裡依舊保留著她失蹤前的樣子，房間不大，陳設也很簡單，一張單人床，床上鋪著淺粉色的床單，一隻白色的兔子毛絨玩偶放在枕頭邊，帶書架的寫字檯放就在床頭邊，書架上整齊的排列著一些書，寫字檯的對面是一個單人的衣櫃。
環境可以勾起人深層的記憶，簡行把於爺爺帶到于娟娟的房間，是希望他更能記起關於于娟娟的一些細節情況，同時也能從這一些小細節上了解于娟娟是什麼樣的孩子。
到了於家之後，凌准接受了許默的囑咐，不去干預簡行的行為或是發問。
「娟娟上四年級了吧？」
「是啊。這孩子懂事，知道他爸母賺錢不容易，也知道心疼我和她奶奶。平時啊家裡有些什麼小活兒她都干，喂餵雞啊，掃掃地啊……」
老人家的話匣子打開了，把所有能褒獎孫女兒的話都說了，凌准和于娟娟的父母站在房間門口默默的聽著，許默面對著老人，時不時的點頭配合，簡行則一邊聽一邊看書桌上的陳列。
于娟娟的書架上的書大部門是童話，《睡美人》，《海的女兒》、《灰姑娘》、《白雪公主》等等，從她床單的顏色和床上的玩偶以及這些書看來，于娟娟應該是一個比較文靜的女孩子，牆上有學校的獎狀，隨手翻開她的作業本，她的字跡很清秀，比同年齡的孩子寫的字好看一些，應該是有練字的。
從她的家庭狀況來看，她的學習應該都是自發的，這也符合於爺爺對她的描述，于娟娟確實是一個懂事且乖巧的孩子。
那這樣的孩子為什麼失蹤呢？
首先，這類型的孩子一般都只會是學校和家兩點一線，家裡只有爺爺奶奶，她如果放學了，不可能會想著去哪裡玩，而是會趕緊回家寫作業或是幫爺爺奶奶做些小家務。
「娟娟平時有去什麼同學或朋友家裡玩嗎？」
簡行適時的提出的第二個問題。
於爺爺想了想，搖了搖頭。「娟娟平時放學就回家來了。」
「她有什麼特別要好的同學或是朋友嗎？」
簡行的問題得到的答案依然是於爺爺的搖頭。
但這個問題，簡行卻找到了不同的答案。「我想，娟娟應該是有一個好朋友的。」
凌準的微微蹙眉，直起了原本有些放鬆的背脊，不只凌准，其餘的人也都精神了起來。簡行從書架上拿出了那本《海的女兒》。
「書架上所有的童話書都是格林童話，只有這本是安徒生。」簡行翻開了手裡的書，「這本書的裝幀明顯和其他的書不一樣，這本是銅版紙的硬面書，而且還是中英文對照本，書背上沒有標價，也就是說他是一套書裡面的一本。」
於家的大人們並沒有太明白簡行話里的意思，也覺得這似乎並太重要，這童話書是格林的還是安徒生的也沒多在區別，至於他是什麼紙張，是硬面還是軟面，是中文還是英文，這都跟孩子失蹤被害又有什麼聯繫呢。
「您確定沒有聽於娟娟提起過，她有什麼好朋友嗎？」
面對簡行再次的追問，於爺爺還是搖了搖頭。于娟娟的同學他是見過的，可那幾個孩子就住在對門對街，近的很，而且家裡人也是抬頭不見低頭見的，都知根知底。
「娟娟休息或放假的時候，除了家裡，還會去哪兒嗎？」簡行又問。
於爺爺心想這個問題，以前來的警察同志也都問過，但他還是細仔的又想了想，答道，「娟娟這孩子平時就喜歡看個書，休息了也不會往外跑，放假了也是在家，要麼就是去學校圖書館看書去。」
簡行又問，「那您記得這本書，是什麼時候放到書架上的嗎？」
凌准覺得簡行對那本《海的女兒》很執著，不免也對那本書的來歷有了些興趣。
於爺爺皺著眉想了又想，最終還是搖了搖頭。
簡行笑著點了點頭，沒有給老人壓力，把書又放回了書架上，然後又問了一些于娟娟失蹤當天的情狀，得到的答案也大多和卷宗里記錄的差不多。
在於家逗留了差不多兩個小時，凌准他們才離開，臨走時於爺爺和于娟娟的父母拉著凌准哭著哀求，一定要抓到害死於娟娟的兇手。
這樣的場面最是讓人難過，凌准一直在一線，面對被害人家屬這樣的事，他實在為難，大王和小林這會就上場了，一通安撫。
「去趟于娟娟的學校吧。」簡行上了車之後，跟凌准申請。
凌准看了看許默，許默點了點頭，凌准其實也覺得有必要去一趟。于娟娟的生活軌跡非常簡單，但她的家裡人對她在家以外的情況並不太了解，希望學校那邊能有收穫。
凌准開車往于娟娟的學校去了，開了一會兒，他問簡行和許默，「那書有那麼可疑嗎？」
許默沒搭腔，只是轉頭看了看簡行，簡行也沒打算賣關子，說道，「其實是格林的還是安徒生的到沒什麼可疑，只不過那本書是中英對照本，這就有點意思了。……于娟娟的爺爺說，她書架上的書都是她用零花錢買的，基本都是普通書店能買到的，裝幀普通價格不貴，以她一個小學四年級的學生來說，是比較適合的版本。以于娟娟的受教育程度，她不會自己去買一本中英文對照版的書，而且那本書還是整套里的一本。」
「那本書是借來的。」凌准很準確的理解了簡行話里的意思。
於爺爺也說了，于娟娟也沒有什麼特別要好的朋友，那麼那麼本書的來源就大有可能是借閱，如果學校的圖書館里有這套書的話，那麼這本書的疑點就解開了，也就沒有什麼值得細糾的了。
從於娟娟家到她的學校，開車大概也就五分鐘，還是因為繞到公路上走的，如果按于娟娟平時上學的小路走著去的話，也就十分鐘左右。
依舊是大王和林哲守著車，同時也保持著和局裡的承聯繫，以方便得到其他被害者家屬的最新溝通情況，凌准跟門衛大爺亮了證件，不一會兒校長就來迎了，大致向校長說明了來意，校長就領著他們三個去了學校的圖書館。
鎮小學是新建校，校舍和設施都比較新，圖書館在二號樓的一樓，對於小學來說這個圖書館不算小，管理圖書館的是四年級組的美術老師，張老師。
凌准把那本書的照片給張老師看了，張老師一眼就認出了這本書。
「這套書我們館里確實有。」張老師對這套書的記憶比較深，因為是英漢對照本，所以低年級的學生不太喜歡這種純文字的書籍，而高年級的學生呢又不太喜歡看這種童話書，所以基本沒有人借閱。
張老師說著笑了笑，「這套書一共二十本，都是統一的紅布面硬殼書，其說實話這種書放在圖書館里借閱挺可惜的，更適合收藏。」
簡行表示同意張老師的看法，他也覺得這樣的書並不應該存在於小學的圖書館用於借閱，以于娟娟家裡那本的印刷和裝幀來看，一套二十本的價格應該不會便宜，多半是用於收藏。
「于娟娟是什麼時候借的這本書呢？」凌准問張老師。
張老師點開了電腦里軟體搜索了借閱記錄，皺起了眉頭，又搜索了一遍入庫記錄，抬頭答道，「我們圖書館里沒有這本書的入庫記錄。」
氣氛一瞬間緊張了起來，面對凌准疑問的目光，張老師解釋道，「我們圖書館的書基本都是教育局採購配送的，也有少部分是捐贈的，但只要是我們收入書庫的都會逐一錄入圖書管理系統，可我在系統里沒有找到和你們那本相同書號或是出版社的《海的女兒》，只有插畫版的。」
簡行沒等凌准開口，迅速的向張老師確認，「圖書館里還有一本插畫版的《海的女兒》？」
張老師點頭。
許默在一旁琢磨著，小聲的說道，「于娟娟是小學四年級的學生，英語能力根本達不到閱讀水平，她書架上的童話書也都是插圖版，如果要借，她也只可能借圖書館里的插圖版。」
簡行的追問道，「那這套英漢對照版的套裝書，是教育局配發的嗎？」
張老師急忙又查了一遍系統，搖了搖頭，「不是。是捐的。」
「誰捐的？」
簡行和凌准幾乎是同時問出了這個問題。
張老師指著電腦屏幕說道，「備註里寫著新學年讀書活動，是前年的新學期開學辦的一個讀書活動，當時有不少關係單位捐了書，具體是誰捐的就不知道了。」
凌准心裡有些失望，但現在至少證明了一點，這本書的存在更加可疑了。
「這套書我們能借走嗎？」
凌准徵求了校長和張老師的批准，把那一套已經在書架上塵封了一年多的安徒生童話集帶回了警局。