第29節：第二部分 面對工作(15)

代課的大部分老師都會在上課時間講些閑話，藉此來消磨時間，或者讓學生自習，做他們喜歡的事情。但這位老師卻與眾不同，還是按照正常的進度去講課。

講了一段時間后，老師把包在粉筆上的紙撕下來，因為粉筆已經用到了用紙包著的那部分。然後他說了一句話："我上的課不要做這些。"

後面還說了一些話，聲音很小，別的同學可能沒有聽到。不過我因為個子小，坐在最前排，所以聽得真真切切：

"教課的老師手上沾粉筆末是應該的……"

當時，我的價值觀暫時變得混亂，不過，一會兒的工夫就醒悟過來。

對，那是應該的。老師的手沾上粉筆末再正常不過了。沒有沾到手才令人奇怪。作為老師，看著自己手上的粉筆末，是不是應該感到很自豪呢？

這個少年時代領悟到的哲理到現在還銘刻在我心裡，偶爾還把類似的問題拋給自己：

"我所做的工作，它的味道是不是已經瀰漫到我的周圍了呢？從事寫作的我，手上是不是應該有墨跡或者墨水的味道呢？"

修車的師傅手上是機油的味道，印刷工人手上是紙張的味道，農民的手上是泥土的味道，這些是應該的，而且要把那些味道當作是自己的驕傲。不然，豈不是沒有職業意識，只為了活著而工作呢？我不想過那樣的人生。

現在抬起手來聞一聞，我的手有沒有墨水的味道？我會把這種味道當作自己的驕傲嗎？

攝影家崔民植的主頁上寫著"攝影使我找回了自己"。活在這個世界，我們一直被精神貧窮所困擾。雖然有各種各樣的職業，但做自己真正想做的事，這樣的人卻很難找。很多人碰到一點小小的困難就放棄了，再去尋找新的工作。賺錢多少成為了他們衡量職業好壞的標準。現代社會，將工作當成手段，期待從中找回自我或許是個糊塗的想法。

但是崔民植卻說他在工作中找到了自己。通過攝影這條通道，他認識了世界，從而發現完整的自我。其實那已經不是通道，自己和自己所從事的事業已經融為一體。透過鏡頭，用溫暖的心去看世界，這重新造就了他。望著他的時候，我們的心情又是怎樣的呢？我們能說通過現在的工作已經找回自己了嗎？

"讓你們來到這個世界，你們就要先創造它。"

所以像尼采所說，我們要創造，小到一個物件，一種做法；大到自我價值，整個世界。創造就是力量。

◆討厭正在做的事情時

表現為

√總是四處張望，看看有沒有更好的事情可做。

√不想和周圍的人打交道，覺得和同事交流對自己沒有絲毫幫助。

√覺得公司的理念和前景對自身發展起不到任何作用。

解決辦法

1.把工作當作尋找宿命的機會

沒有找到能令自己全身心投入，使人生逐步走向成功的工作是很可悲的。更可悲的是，大多數人還沒有找到這樣的事情就匆匆地離開了人世。所以，我們要堅定地將自己的選擇進行到底，快樂地生活下去。這，不就是我們來到這個世界的原因嗎？

電影《超人》里，超人擁有別人無法想象的能力，卻要隱藏自己，不能讓別人看出來。於是父親喬納森這樣對他說道："孩子，你不是為了"觸地得分"才來到這個世界的。"

父親想通過這句話告訴超人，他身上肩負著拯救世界的重大使命，觸地得分的快樂和滿足就留給別人吧。當然，這句話給了超人很大的鼓舞。

無論誰都像超人一樣有自己的宿命，為了找到宿命，暫時去做現在的工作。做好本職工作的同時，觀察周圍，必定會發現指引自己找到宿命的機會。而只有認真對待所從事的工作，才會出現這樣的機會。

2.至少堅持兩年

就算做別的工作也一樣，如果不改變對工作的態度，就沒有任何意義。現在的工作要是能做好，那別的工作也一樣可以，以這樣的心態堅持至少兩年。

3.工作是通向自我的道路

"每個人的人生都是通向自己的路，大道的追求來自小徑的暗示。不論是誰，最初都沒有完全成為自己，同樣都在努力成為自己。"這是赫爾曼·黑塞（HermanHesse）作品《德米安》里的話。始終堅信，我們可以通過目前做的事情，創造自己，發展自己。最終，工作會成為通往自我的道路。