三十四回：迷津深深難度

朝陽再次升起，新的一天又在陽光的笑臉下揭開了序幕。

祝昊宇這天上課的時候打瞌睡了，不但打瞌睡，而且還打得十分厲害。

「園有桃，其實之餚。心之憂矣，我歌且謠。不知我者，謂我士也驕。彼人是哉，子曰何其？心之憂矣，其誰知之？其誰知之，蓋亦勿思！」

課堂之上，郭慎行再次拿出了千遍誦讀的教學方法，他單手持著書卷，一邊緩緩在學子們的書案間踱著步子，一邊抑揚頓挫地誦讀著已經被要求讀過無數遍的《詩經·國風·園有桃》，而在他領讀之後，學子們便一段一段的跟隨誦讀。竹簾半卷，小課堂中日光正亮，又是一如往常的書院一天——平淡，充實，也恆久經典。

不知過了多久，書聲漸息，郭慎行踱著步子，不知不覺地就走到了祝昊宇的書案邊上。

書案里側，祝昊宇腰背微屈地跪坐著，這個姿勢不怎麼符合跪坐的禮儀標準，但如果不太計較的話，也能被人接受。而此刻的祝昊宇，卻是左手小臂橫放在書案上，右手手肘在左手背上半撐，手掌豎握著書卷，眼眸半闔，腦袋一點一點，彷彿仍在十分沉醉地品味著《詩經》的風韻。

同桌的梁山伯書卷半收，眉頭微微皺起，他終於感覺到祝昊宇有些不對了。

一手悄悄往書案底下伸出去，梁山伯輕輕扯了扯祝昊宇大衫子的下擺。

「別吵……」祝昊宇小小地嘟囔一聲，「劉大丫，你小子不知道擾人清夢是要遭雷劈的嗎？」

整個課堂都在一瞬間沉寂了，一頓之後，又整齊地爆發出一連串鬨笑聲，笑聲連片連片，轟隆隆地響在祝昊宇耳邊，真箇倒似雷鳴。

祝昊宇又夢囈般嘟囔一聲：「打雷下雨了嗎？劉大丫，報應來了，記得收衣服。」

郭慎行重重咳嗽一聲。手上地書卷輕輕敲打在祝昊宇持書地手上。打得她手一松。手上地書卷便緊跟著「啪」一聲掉在了書案上。

「老先生。您不用這麼狠吧。」祝昊宇眼睛迷迷瞪瞪地睜開。以為自己又回到了那個輕狂放縱地大學時代。隨口就開起了教授地玩笑。

「祝英台。何謂之老？何謂之狠？」郭慎行額頭上非常有特色地三道橫江紋皺得更深了些。他一字一頓地說著話。聲調起伏有致。彷彿仍在誦讀詩書。

祝昊宇渾身一機靈。神智猛地一醒。驀就轉過頭。緊緊盯住半躬著身子。腦袋幾乎就要貼到了自己腦袋地郭慎行。

「夫子……」祝昊宇腦袋向後一縮。又轉過去。面向書地方向。有些乾巴巴地笑道：「呵呵。夫子。所謂之狠。不過是教學要嚴厲。學生與夫子開個小玩笑。娛樂課堂罷了。」

「娛樂課堂小老頭兒又直起了腰。眼睛笑得眯成一條縫。也不知道是真覺得祝昊宇所言甚好。還是氣過了頭。反而控也控制不住地在臉上堆滿了笑。

正常來說，祝昊宇就沒想過郭慎行會是真的在笑，正常來說，祝昊宇就知道郭慎行是怒極反笑了。

她腦袋有些糊塗，昨夜管愁城給她的震撼太大了，她一整晚都沒能理清思緒，這個時候她下意識地就轉過頭往管愁城看去，卻只見這個尼山唯一的大齡學子忽然將腦袋垂下，竟是對她視而不見。

祝昊宇心中一凜，不知是不是錯覺，她剛才分明是看到管愁城的雙目中有精光一閃而過，那神態，與昨夜的憂愁溫柔分明是判若兩人。

祝昊宇的理性本能受這一刺激又在瞬間高漲起來，她轉回頭，站起身，向著郭慎行深深地躬身一禮道：「夫子，學生年少荒唐，輕狂之處還望先生見諒，若有責罰，學生誠心領受。」

郭慎行輕哼一聲，搖頭道：「罷了，年少荒唐，既然年少，又豈能未有荒唐之時！」

他說著話，負起雙手便走回講台。

「祝英台，你且解說一番圓有桃之意。」

祝昊宇鬆了一口氣，知道郭慎行肯要她課堂釋義，便是變相地原諒她了。

「夫子，圓有桃，以桃為引，訴說的是春秋士人的憂思。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求，古人知音難覓，苦悶一世，只因寂寞，而歌且謠……」

祝昊宇沒注意到的是，就在她拾起詩經，對著課堂侃侃而談的時候，管愁城卻又憂愁地側頭望向了窗外。

那裡，謝玄與王坦之並肩而行，他一邊與王坦之低聲交談著，又彷彿不經意地透過半遮的竹窗望向了課堂裡面。

管愁城的目光與謝玄相遇在一起，謝玄微微頷首，管愁城卻微微搖頭。

課堂里，祝昊宇說著《詩經》，馬文才忽然站起身，也向郭慎行一躬身道：「夫子，學生有問題想請教祝兄。」

郭慎行點頭：「可以，你說。」

馬文才一笑，很有幾分瀟洒自若的姿態。

「祝兄，不知你者，謂你何求，是古人知音難覓，還是祝兄知音難覓？」

祝昊宇是打起了十二分精神等著馬文才問話的，卻不想他居然問出了這麼一個唐突的問題。但魏晉清談之風甚熾，馬文才這麼一問，也不算太出格，祝昊宇只好想了想，小心措詞道：「所謂知音難覓，該是曲高者方和寡，英台不過是紅塵之中小小一學子，泯然眾生之中，又何來知音難覓之說？」

祝昊宇心裡想著，馬文才大約是要試探她，看她究竟是不是王獻之了。

那麼她是該努力地讓馬文才以為自己仍是祝英台，還是乾脆讓他以為自己就是王獻之呢？