第八節 悲歡離合

我成天沉醉在與她約會的想象中，各種浪漫情景浮現腦海。當然也想到被她拒絕後的慘淡與落迫，假如那樣我將唱一首《同桌的你》與她決別。

終於盼來6月15日晚上，風清雲淡，明月稀星，校園內盛夏的繁花伴著陣陣清風送來縷縷清香，今夜的天比任何時候都幽藍，綠樹比任何時候都綠，彷彿走進全新的世界。我靠在她指定的那棵大樹下，愉快地等待著。那夜，我從夕陽西斜等到月過天光，從激情四溢等到暗然傷神，從滿懷希望等到傷心失望，第一次體驗心從漸漸墜落到慢慢破碎的感覺。最終沒有等來林霞的身形，清晨從樹上滴落下來的露珠打濕了我的衣衫，從內到外感覺陣陣涼意，我猜想不出她為何不來的理由，也無從去查獲她家在哪？她現去了何方？那時我沒有手機，也沒她q號，她也許就這樣成了我手中斷線的風箏，就此天涯茫茫成了永別。我只能自我安慰地對自己說：「這只是上帝對我開的一個玩笑，僅此而己。」

那一天我拖著行李正準備離校，路上遇到了曾經高一的同學阿扁，他也是分班選擇了理科與小鳳從高二同班到高三，他與小鳳是同村人，關係比較好，於是我就向他打聽一下小鳳高考考得怎麼樣。

阿扁漫不經心地說：「小鳳都死了。」

我還以為他開玩笑的，就說：「小鳳什麼時候得罪你了，你這麼恨她，要咒她死？」

阿扁一本正經地說：「沒有呀，她真的死了。高考前一個月就死了，都死這麼久了，你不會不知道吧？」

這一驚天的消息我實在不敢相信是真的，一個年輕活鮮的生命就這樣無聲無息地說沒就沒了。為了高考，真他媽是一心只讀垃圾書，兩耳不聞窗外事，這麼大的事我都不知道。

我驚訝地又問：「怎麼可能就死了，為什麼？」

阿扁說：「這有什麼好騙你的，死了就是死了。因食物中毒，又延誤治療，從鎮醫院轉到縣醫院，又從縣醫院轉到市醫院，最後需要換血，要花費好幾十萬，他們家拿不出那麼多錢，就算拿得出那麼多錢，換血后也不一定能活下來，最終只有讓其等死了。」

我說：「怎麼就這樣放棄了，至少還有一線存活的希望，太……他爸媽甘心么？」

阿扁說：「沒錢又能怎麼樣，反正她爸媽還有她妹妹，如果這錢花下去將是家破人亡，活著的人今世都難以翻身，拖著債遭一輩子的罪。」

我突然感覺到生命是如此的脆弱蒼白，形若一縷草芥或一隻螞蟻，醫院是什麼東西？用市場規律來主宰人們的生命，富者生、窮者死，這就是所謂的達爾文進化論么？思之及此，感慨傷懷。雜亂無緒的心，想說點什麼，又不知道說點什。

青春的盛宴才剛開始就已結束，那未完的夢變成一道哽咽，掩於一抹黃土，從此與世隔絕。我來不及向她揮手作別，人群中再也找不到她的倩影，她已消散，杳無蹤跡。兩張空白的彩紙，折摺疊疊，反反覆復，痛苦的掙扎后變成一對精美的紙鶴，重重地壓在書箱底下的日記本里，成為青春季節華麗邂逅的一抹縮影，那兩朵玫瑰沒有陽光和雨露的滋養，仍然鮮艷如初，因為用純真哺育的玫瑰將永不會枯萎。

高考後回家，家裡人都七嘴八舌地問我考得怎麼樣，我不知是如實相告呢？還是給自己留幾分薄面？在我那時的心裡最少得考個重點才好意思說出口，於是常說一句「很差」把所有的問話擋回去。繼父一聽甚差，就在那口若懸河、濤濤不絕發表演講，說現在最少得考六百分以上，考清華北大才有用，少於這個分數，就什麼都沒戲了。如此我這五百多分的成績也是報廢了？孰不知為了考上這點分數我已是夙興夜寐，這點分數比上不足比下有餘了，怎能說作廢？這也是被數學害慘的結果，因為數學不行，在高考這場賽跑比賽中，我就像斷了一條腿似的，再加上英語也不行，就像雙腿殘廢一樣，儘管拚命掙扎，但仍然落後於別人,當然造成這種局面，除了本身智力不超群，天生喜歡文科、厭惡理科的原因外，還有一些歷史性因素，這就得從頭說起。

讀初中那時，我喜歡一個人清晨穿過迷霧或頂著星斗、重複地續寫舊日子；偶爾有空我就沿著彎曲的河岸去學校，清澈河水嘩嘩下流，河邊的水草溫柔地撫摸著緩緩的水流，流水繞著高大挺拔的大山像一條絲帶纏繞著一位清秀的美女；傍晚喜歡看著煙柳下的校園，在華燈初上的那一刻展現她美麗的容顏；晚自習后，喜歡一個人頭懸明月，漫步在回家的路上看著月光下的青山和村莊，輕輕吟讀蘇軾的《水調歌頭》……

逝者如斯夫，不舍晝夜，俯仰之間，已為陳跡，轉眼就到了03年中考，理科考得很對不起觀眾，化學只考了幾分。在得知成績的那一瞬間，「無顏再見江東父老」的我有一種效仿西楚霸王的衝動，還好文科考得很好，總分在全鄉排名第十，與市級重高無緣，收到縣級高中通知書。繼父說：「上不了市級重高，讀一般的學校沒用。」

當年小學考初中我在全鄉排名第一，可以去縣級重點初中。然而繼父卻說：「去哪裡讀都是讀，都是初中，一樣的課本，主要在於自己，讀書厲害的人不管到哪裡讀都厲害，不厲害的人到北京去讀重點初中都沒有用。我覺得不如就到鄉級初中讀算了，這又近，回家吃飯睡覺，花不了多少錢，出去外面，這個開銷花費不得了……」

當初他說的和現在說的剛好相反，出爾反爾，不支持就明說，還搞出那麼大一堆理由，妖言惑眾，讓我當時極其反感，在教育資源分佈極其不均的那個年代里，繼父竟口出如此經典的論調。

那時初中課程多，從學校到家快跑都要走半個多小時的路，每天浪費在路上都不知多少時間。放學回家要煮飯、餵豬、洗碗。回家要隨時忍受那些刺耳的爭吵，放假得幫忙干各種各樣的農活，插秧，除草、收穀子，曬穀子，種土豆、收土豆……或者去做雜工或臨時工，去磚廠做磚、去沙廠打沙、去河裡裝石頭上車，去學校垃圾堆裝垃圾上車。

就這樣弊屈著，半工半讀、身心疲憊地讀完初中，很少有課餘學習時間，更沒有屬於自己的空間和時間，當然繼父也從來沒有過問我的學習情況，他只會在我每次考試完畢后，喋喋不休地發表演講。

按繼父的意思就是讓我外出打工，儘快去賺錢，而且在我中考前的一段時間裡，他就指桑罵槐地對弟妹說：「你們讀書是沒什麼前途，小學的知識就可以受用一生了，學多了也沒用，小學畢業就出去打工了，一年寄不了一萬塊錢回家，就永遠不要再回來見我，我就當沒有生這種沒出息的孩子。」

當時我默默無語，心裡卻暗暗想道：「在他眼裡孩子是什麼，是打工的工具？不餵飽馬，反而想馬跑快，沒有讓人學更多的知識，反而要他掙更多的錢，這種緣木求魚的邏輯只有從他那樣的腦子裡面想出來。」

中考過後，我力排眾議，硬著頭皮要上高中，獲得了在外打工的姐姐的支持，由她支出我上高中時的生活費，為了免學費，我放棄縣級高中，選擇了鎮級高中。沒有花家裡錢，繼父雖然不爽，但也找不出理由反對。在我們那個又破又窮的山溝溝里，交通極其不便，得半夜起來等車，如果幸運，等到天蒙蒙亮才能搭上一輛順風車，如果不幸運就得第二天如此重等。

那天天剛蒙蒙亮我幸運地搭上了一輛破中巴，揮手作別那讓我無盡苦惱的家時，有幾分欣喜，三年前沒飛出重圍的大山，三年後的今天終於飛了。第一次出門去外面，看著老媽站在車邊凝望著我，千萬囑咐、嘮叨不斷，久久不肯回去，早就想逃之夭夭的我，這會兒心情卻是百感交結。

車廂里臭氣薰天，擠得密不透風，連腳站的地方都沒有，只有一隻腳落地，坐車還玩金雞獨立，車在坑坑坑窪窪的土路上顛簸著，人體撞擊發陣陣慘叫，讓人實在是受不了。就這樣我來到了這所高中，度過了這三年高中時光。

每次繼父都在那妖言惑眾，心裡卻打著如意算盤，我對他的所作所為越來越反感，每逢畢業，他都力勸我放棄學業，外出打工，勸告我說：「讀書要麼就非常厲害，才能當官發財。如果只是半懂不懂的，是沒有前途的，純粹是浪費時間、浪費錢。在社會上生存能認字、會算帳就好了，只需要小學文化就完全夠用了。其它學多了也沒用，除非你隨時隨地都是第一名，才能有機會，就算是第一名都還要講運氣。我以前認識的那個王大毛大學文化，跟我們一起到工地上打工，工友都取笑他，讀個大學有個屁用。除非是讀清華還有點機會。

我二哥家的那個兒子讀書也是半懂不懂的，說放棄又感覺可惜，說不放棄又不很突出，最後讀來讀去，把家裡的錢花得光光的，沒讀出個名堂出來，房子沒修起，有他讀書那些錢可以修兩棟房子了。現在年紀混大了，房子又沒得，在工廠打工一月幾百塊錢，連老婆都沒討到一個，全家人的臉都被他丟盡了。所以我勸你，不要走他們那樣的老路子，趁早出去打點工掙點錢，幾下子就把房子修起來了，你看現在我們住的房子要倒不倒的，我住在裡面都怕，怕有一天垮塌下來……」

我聽完后什麼也沒說，在他眼裡讀書只是一道謀利的工具，只是一條當官發財的路子，這是一道要花錢又有極大風險的賭注，他也不懂得讀書的真正目的是修養、素質和智慧，我跟他也許永遠也說不清，只好沉默。

沒過多久，收到本省一所大學的普通本科錄取通知書，雖然繼父堅決反對，但是由於我當時的堅決態度，自己東拼西奏找親戚借錢，盡乎砸鍋賣鐵終於艱難地上了大學。